第927章 推动“职教高考”，打通上升通道（2/2）

几个制造企业的老总站起来看，边看边点头。

“怎么样？”林杰问台下一位戴眼镜的老总，“王总，您是做汽车零部件的，您评价评价。”

王总站起来：“说实话……比我厂里干了十年的老师傅都强。特别是这个斜面加工工艺，我们厂里一般用球头刀分三次走，他用平底刀一次成型，效率高，精度还好。”

另一位老总也说：“工艺方案很合理，考虑了刀具寿命和机床负荷。这不是死记硬背能练出来的，得懂原理。”

林杰看向陈涛：“陈涛，如果现在有企业愿意要你，你期望薪资多少？”

陈涛想了想：“六千……不，八千。我能值这个价。”

台下又笑了，但这次是善意的笑。

“好。”林杰转身面对全场，“现在，我想请各位企业老总表个态，像陈涛这样的职校毕业生，你们愿意要吗？愿意给多少薪资？”

沉默了几秒。

重型机械集团的副总经理站起来，郭总住院，他代表集团参会。

“我们集团要！”他声音洪亮，“陈涛这样的，我们起薪一万！如果真有本事，两年内提到一万五没问题！”

另一家汽车制造企业的老总也站起来：“我们要！起薪八千，包吃住，有师傅带！”

“我们要！九千！”

“我们要！一万！”

声音此起彼伏。

陈涛站在台上，眼泪下来了。

林杰等他情绪平复，才继续说：“谢谢各位老总。但今天，我想说的不止是这个。”

他走到台中央：

“一个陈涛，我们可以帮他。但全国有千千万万个‘陈涛’，怎么办？靠企业发善心？靠媒体呼吁？不行。得靠制度。”

“今天，我在这里正式提出，我省将率先试点职业教育高考制度。”

台下炸了锅。记者们拼命往前挤。

“具体方案正在制定，但核心就几条：第一，职校毕业生可以通过专门考试，进入应用型本科院校深造。第二，考试以技能考核为主，文化课为辅。第三，职教本科毕业证和普通本科同等学历，但注明培养方向。”

“首批试点二十所院校，明年春季招生。招生计划单列，不占普通高考名额。”

台下一个记者举手：“林书记，这会不会降低本科教育质量？职校生文化基础差，能跟上吗？”

“问得好。”林杰说，“所以我们才叫应用技术型本科，不是传统学术型本科。培养目标不同，课程设置不同。职教本科重点培养高级技术技能人才，课程以实践为主，理论够用就行。”

另一个记者问：“普通高校会同意吗？这不是抢他们生源吗？”

“不是抢，是补。”林杰说，“中国制造业缺的是高级技工，是工程师，不是只会写论文的学生。职教高考填补的是这个空白。”

一个白发老者站起来，是省里某重点大学的原校长，现在退休了，但影响力还在。

“林书记，我是王守仁。”老者声音沉稳，“您这个设想，初衷是好的。但教育有教育的规律，不能急于求成。职校生和普通高中生基础差距太大，硬要拉到一起，对双方都不公平。”

林杰点头：“王老说得对。所以职教高考是独立体系，不和普通高考竞争。录取标准、培养方案、毕业要求，都是独立的。我们要建的，是一座立交桥，不是一条单行道。”

王守仁还想说什么，旁边一个年轻企业家站起来：

“王老，我说句实在话，我们企业现在最缺的，就是林书记说的这种人。懂理论，更懂操作；能设计，更能动手。普通本科生来了，得从头教起；职校生来了，至少基础操作不用教。如果真有职教本科，我们愿意优先招聘，薪资比普通本科高百分之二十！”

台下不少企业家点头。

王守仁叹了口气，坐下了。

会议开了三个小时。

散会时，林杰被记者围住。

他回答了十几个问题，核心就一个，职教高考势在必行。

回到酒店，已经晚上七点。

许长明拿着手机过来：“林书记，今天的新闻出来了。主流媒体都在报道职教高考，那篇诬陷文章，反而没人提了。”

“意料之中。”林杰说，“群众眼睛是雪亮的。真的假不了，假的真不了。”

“但是……”许长明犹豫，“刚才接到教育部电话，说……部分高校领导有意见，认为职教高考冲击现有教育体系，建议谨慎推进。”

“哪些高校？”

“主要是几所综合性大学，还有……您母校的几位老教授也联名写信了。”

林杰笑了：“连我母校都惊动了。信里说什么？”

“说您‘背离高等教育本质’、‘盲目迎合市场’、‘降低人才培养标准’。”许长明念道，“还说如果真推行职教高考，他们拒绝参与试点。”

“那就先不让他们参与。”林杰说，“找愿意干的。省里那几所应用技术学院，还有几所工科大学的二级学院，应该有兴趣。”

正说着，老赵匆匆进来，手里拿着份文件。

“林书记，纪委的初步结论出来了。”他递过文件，“李建国那边……证据不足，暂时解除留置，改为‘配合调查’。”

林杰接过文件快速翻看。

“照片的事查清了，是偷拍，但无法证明是谁指使。文华公司的转账记录，李建国说是教材编写劳务费，提供了合同和发票。王副校长昏迷不醒，没法对质。纪委只能先放人。”

林杰合上文件：“赵东明律师，果然厉害。”

“现在李建国在外面放话，说要起诉《每日晨报》侵犯名誉权，还要起诉王副校长诬告。”老赵说，“摆明了是反扑。”

“让他告。”林杰说，“但职教高考的事，不能停。通知政策研究室，明天拿出详细方案，下周上省政府常务会。”

“是。”

晚上十点，林杰正在看方案，手机响了。

是陈领导。

“林杰，今天动静不小啊。”陈领导声音听不出情绪，“职教高考，你打算硬推？”

“不是硬推，是必须推。”林杰说，“陈涛的事，您听说了吗？”

“听说了。但一个案例，不能代表全部。”

“不是一个案例。”林杰说，“我让教育厅做了统计，过去五年，全省技能大赛金牌得主，有百分之四十找不到对口工作。他们不是没本事，是没学历。这个制度不改，就是对人才的浪费。”

陈领导沉默了一会儿。

“你知道会有多大阻力吗？”他说，“高校系统、学术界、甚至一些家长，都会反对。他们会说你在‘贬低学历’、‘破坏公平’。”

“学历不等于能力，公平不等于平均。”林杰说，“现在的教育体系，把所有人都往一条路上赶——考大学，考研，考公。但社会需要的是多元化人才。职教高考，就是给那些不适合走学术路线的孩子，多一条选择。”

“道理我懂。”陈领导叹气，“但改革要讲究策略。你可以先选几个专业试点，别一下子铺开。比如先从数控、汽修这些工科专业开始，效果好了再推广。”

“我也是这个想法。”林杰说，“首批试点就选五个专业，每个专业招一百人。三年后看成效。”

“那还差不多。”陈领导语气缓和了，“对了，李建国那个事……”

“纪委在查。”

“我知道。”陈领导顿了顿，“赵东明律师，是我一个老同学的徒弟。他托我传句话，李建国愿意认错，愿意退钱，只求保住公职，别进监狱。”

林杰没说话。

“你怎么想？”陈领导问。

“法律怎么定，就怎么判。”林杰说，“我不能干预司法。”

“明白了。”陈领导说，“那你忙吧。职教高考的事，我原则上支持。但记住，步子稳一点，别让人抓住把柄。”

挂了电话，林杰继续看方案。

看到凌晨一点，手机又震了。是陈涛发来的短信：

“林书记，今天有三家企业联系我了。一家给九千，一家给一万，还有一家说让我去当技术主管，起薪一万二。我选了最后一家，下周一上班。谢谢您。职教高考出来，我一定报考，争取读个本科。”

林杰回复：“好好干。路还长。”

发完信息，他走到窗前。

夜色中的城市，灯火通明。

那些灯光下，有多少个像陈涛一样的孩子，在等待着机会？

他知道，职教高考只是第一步。

后面还有教材改革、师资改革、评价体系改革……每一步都会遇到阻力，每一步都要斗争。

但至少，今天开了个头。

许长明敲门进来汇报：

“林书记，刚接到一个匿名电话……”

“说什么？”

“说……如果继续推进职教高考，下一个出车祸的，可能就是您身边的人。”许长明声音发紧，“还提到了……念苏的名字。”

林杰猛地转身：“念苏怎么了？”

“念苏没事，还在非洲。”许长明赶紧说，“但对方说，知道他下周三回国……”

林杰握紧了拳头。

房间里死寂。

许久，他开口，声音冰冷：

“报警。让公安厅派人保护念苏。还有，职教高考的方案，提前到明天上会。我倒要看看，他们能猖狂到什么程度。”

许长明点头，转身要走。

“等等。”林杰叫住他。

“林书记？”

“把我办公室那盆仙人掌拿来。”林杰说，“放在最显眼的地方。”

“仙人掌？”

“对。”林杰看着窗外，“我要让所有人都看见，想吓退我？门都没有。越是威胁，我越要干到底。”

许长明眼眶有点热：“是！”

凌晨两点，仙人掌放在了林杰房间的茶几上。

绿油油的，浑身是刺。

林杰坐在对面，继续修改职教高考方案。

窗外的夜色，更深了。

而某个角落里，有人正盯着酒店的灯光，咬牙切齿：

“敬酒不吃吃罚酒……那就别怪我们不客气了。”

电话拨通，声音很低：

“人安排好了吗？下周三，机场。要做得像意外……”