第253章 政论明纲凝共识 分科逐梦绘多元（2/2）

午餐时分，考点食堂为考生准备了清淡营养的餐食，除了常规的荤素搭配，还有傣族的菠萝饭、哈尼族的竹筒饭、彝族的荞麦饼等少数民族特色美食，免费提供绿豆汤、酸梅汤等解暑饮品。“政论考试费脑子，下午还有选考科目，得让考生吃好、休息好，补充体力。”食堂负责人笑着说。

马淑贤走到一名正在吃竹筒饭的考生身边，轻声问道：“饭菜合口味吗？下午准备考哪一科？”

考生抬起头，大声回答：“回马淑贤同志，太合口味了！我下午考农业和历史，我想考上省城的农业大学，学好技术回来，让我们村的水果产量更高，也想多了解大明的历史，知道我们今天的好日子是怎么来的！”

“很有志向，”马淑贤赞许地说，“农业是立国之本，历史是立身之根。好好发挥，把平时学到的知识和生活经验结合起来，一定能取得好成绩。”

未时，下午的选考科目正式开考。百姓中学的考场按选考科目分区，农业、物理、历史、音乐、体育笔试、少数民族语文等科目同时进行，不同组合的考生在各自的考场内逐梦，呈现出多元发展的生动图景。

卓玛旺姆与马淑贤首先来到历史考场。历史试卷的命题紧扣“大明立国根基与自上而下的改革”核心，涵盖朱元璋建立大明后的农业政策调整、明初“民为邦本”的实践举措、历代农业改革与基层治理优化、多民族融合发展等内容，案例多取材于农村实际，避免空洞的史实记忆，侧重考查考生对历史与现实的结合理解。

“你看这道论述题，‘结合朱元璋建立大明后的农业政策，谈谈大明历代自上而下的农业改革对农民生活的影响’，”马淑贤站在一名农村考生身后，轻声对卓玛旺姆说，“这个题目既考历史知识，又考家国情怀，考生们的祖辈大多是农民，对农业政策、生活变化有亲身体会，应该能答出深度。”

卓玛旺姆点点头，目光落在另一名考生的试卷上，只见他写道：“我爷爷说，我们家的祖祖辈辈都是农民。元末时苛捐杂税繁重，百姓生活困苦。朱元璋建立大明后，推行‘均田免赋、兴修水利’，祖辈们终于能安心种地，日子慢慢好起来。后来大明历代都重视农业改革，从推广新作物到发放农业补贴，再到如今的《工农保障法典》，都是在延续‘民为邦本’的思想。这些自上而下的改革，让农民的生活越来越富裕，这就是大明能长治久安的根本原因。”

“情感真挚，史实准确，”卓玛旺姆低声赞许，“基层考生通过祖辈的口述历史，能更深刻地理解大明的立国根基和改革初心，这种发自内心的认同，比任何空洞的理论都有力量。”

旁边一名傣族考生的试卷上，则结合了本民族的历史：“明初，我们傣族先民居住在澜沧江畔，因战乱流离失所。朱元璋下令移民垦荒，给予我们种子、农具和土地，让我们能重建家园。后来朝廷又推行‘土司制度’，尊重我们的民族习俗，同时兴修水利、开通商路，让我们的生活越来越富裕。这些自上而下的改革，既维护了国家统一，又保障了少数民族的利益，这就是多民族融合发展的力量。”

历史监考教师代表玉罕轻声介绍：“基层考生的答案没有华丽的辞藻，但都很真实。他们大多是听着祖辈的故事长大的，朱元璋的农业政策、大明的基层治理、历代的惠农举措，这些历史不是书本上的文字，而是融入家族记忆的亲身经历，所以答得格外有感染力。”

离开历史考场，二人来到农业科目专用考场。这里的考生正专注地作答，桌面上摆放着放大镜、比例尺、绘图笔等专用工具，试卷上的题目多与农村生产实际相关：“结合本地气候条件，设计一套梯田水稻高产种植方案”“分析病虫害绿色防控技术在茶叶种植中的应用”“依据《工农保障法典》，谈谈如何保障农产品销售中的农民权益”“结合《大明民主主义哲学》‘实事求是’的理念，说明农业科技推广要因地制宜的原因”。

“农业科目是我们考点的优势科目，”岩罕介绍道，“近四成考生选考农业，他们大多来自种植大户家庭，从小跟着父母下地干活，对农业技术、惠农政策很熟悉。我们为每个考场准备了本地常见农作物的病虫害图片、土壤样本，方便考生答题时参考。”

卓玛旺姆看到一名考生正在绘制梯田灌溉示意图，线条清晰、逻辑严谨，还标注了“引山泉水灌溉”“分区域排水”“根据本地土壤肥力调整施肥量”等细节，忍不住点头：“这就是‘学以致用’，高考选考农业，就是要引导更多农村考生扎根基层、服务农业，用技术改变家乡面貌，践行‘工农为本’的发展理念。”

体育笔试考场内，考生们正解答着与体育相关的理论题和实践分析题：“结合大明体育事业发展政策，谈谈基层体育设施建设的意义”“分析少数民族传统体育项目（如傣族孔雀舞、哈尼族摔跤）的文化价值与传承路径”“设计一套适合农村中学生的体育锻炼方案”“如何依据《法律与社会》相关内容，规范农村体育赛事的组织流程”。

一名选考体育的考生写道：“我们村没有专业的体育设施，但村干部带领大家在空地上修建了篮球场、乒乓球台，还组织了每年一度的民族运动会。每次运动会都会提前制定规则，避免出现纠纷，这正是《法律与社会》中‘基层治理法治化’的体现。大明的体育政策不是只关注城市，而是兼顾农村和少数民族地区，让我们也能享受体育带来的快乐，这就是‘民为邦本’思想的体现。”

少数民族语文考场内，考生们正用哈尼语、傣语等少数民族语言作答，试卷上既有语言基础知识，也有结合民族文化、大明历史的阅读理解和写作题。一名哈尼族考生在作文中写道：“我们的民族语言是祖先留下的宝贵财富，大明推行‘双语教育’，让我们既能学好汉语、了解国家政策，又能传承本民族的文化。朱元璋说‘凡日月所照，江河所至，皆为大明之民’，大明的包容与尊重，让每个民族都能在这片土地上繁衍生息、共同发展。如今，我们村里的小学都开设了双语课堂，老师还会用哈尼语讲解《大明民主主义基本原理》，让我们从小就明白，国家的发展离不开每个民族的努力，每个民族的发展也离不开国家的支持。”

音乐考场内，悠扬的旋律虽未响起，但考生们的笔尖却在勾勒着音符的脉络。试卷上的题目紧扣民族音乐传承与基层文化建设：“分析傣族葫芦丝演奏技巧中蕴含的民族文化内涵”“结合《大明国宪典》中‘保障文化权利’的条款，谈谈如何保护少数民族传统音乐”“举例说明基层文化惠民工程对农村音乐发展的推动作用”。一名考生在答题纸上写道：“我们村的老艺人会教孩子们吹葫芦丝，去年县里的文化部门还为我们村配备了音乐教室和乐器，这让我们的民族音乐能一直传下去。这不仅是文化的传承，更是《大明民主主义基本原理》中‘满足人民精神文化需求’的具体实践。”

物理考场内则是另一番景象，考生们眉头紧锁，笔尖在草稿纸上飞速演算，一个个公式、一条条定理在笔下铺展，解决着与农业生产、农村建设相关的物理问题：“计算梯田灌溉时水管的水压变化”“分析太阳能杀虫灯的工作原理”“说明农村小型水电站的能量转化过程”。监考教师来回踱步，目光警惕却不失温和，偶尔会提醒考生注意书写规范。

申时，各选考科目陆续结束。考生长舒一口气，脸上洋溢着如释重负的笑容，三三两两走出考场，讨论着试题的难易，憧憬着未来的大学生活。选考“历史+社会工作+地理”的考生李娟兴奋地拉着同伴的手说：“历史题里的农业改革题我答得特别顺，爷爷讲的那些故事全用上了！以后我想报考社会工作专业，回来帮村里做基层治理。”选考“农业+物理+化学”的考生张强则捧着准考证，眼神坚定：“农业题里的种植方案我写了满满一页，等上了大学，我一定要学好农技，让我们村的梯田变成‘高产田’！”

卓玛旺姆与马淑贤来到考点的保密库房，见证试卷回收的全过程。考务人员们戴着白手套，将答题卡、试卷、草稿纸按座位号整齐排序，逐份清点核对，确认数量无误后，装入印有“全国高考保密专用”字样的密封袋，贴上封条，由两名监考教师共同签字确认。随后，密封袋被放入金属密封箱，再次贴上封条，由考点主任、监都察院监督员、安全署驻点人员三人共同签字，全程都有监控录像记录，每一个环节都严谨细致，不容半点差错。

“政论试卷涉及核心思想和法典内容，回收保管更是重中之重，”卓玛旺姆盯着密封箱上的封条，严肃叮嘱道，“一定要按规定路线押送，全程专人值守，确保试卷安全送达阅卷点。”岩罕挺直腰板，郑重承诺：“卓玛同志放心，我们定当守好最后一道关，绝不出现任何纰漏！”

酉时，夕阳西下，金色的余晖洒满百姓中学的校园，将教学楼的影子拉得很长很长。卓玛旺姆与马淑贤在考点会议室召开巡考总结会，考务人员、志愿者、医务人员围坐一堂，脸上虽带着疲惫，却难掩欣慰的笑容。

岩罕首先汇报当日工作：“今日共完成政论必考科目及六门选考科目的考试组织工作，涉及考生七千三百人次。查获违禁资料一起，处置考生突发腹痛、中暑等小状况七起，均未影响考试正常进行。全体考务人员坚守岗位，各环节衔接顺畅，未出现任何违规违纪问题。”

政论监考教师代表玉罕补充道：“考生们答题状态很好，尤其是政论科目，很多考生都能结合自身经历作答，可见《大明民主主义基本原理》和三部法典的内容已经深入基层、深入人心。”

卓玛旺姆听完汇报，站起身来，目光扫过在场的每一个人：“今天，我们共同守护了七千三百名考生的梦想。百姓中学作为基层考点，条件虽有限，但服务却无限。你们用细致的准备、暖心的关怀、严格的纪律，确保了考试的公平公正，这份付出，值得肯定！”

马淑贤接着说道：“高考不仅是人才选拔的考场，更是检验基层治理成效的考场。从双语服务到无障碍通道，从应急医疗到噪音管控，每一个细节都体现着‘以考生为中心’的理念。后续，民政署会加大对基层考点的投入，改善考场设施，让更多农村考生、少数民族考生能在更好的环境中逐梦。”

会议结束时，夜色已经笼罩了整个千花府，考点内的灯光依旧明亮，考务人员们还在忙碌着整理考场、清点物资。卓玛旺姆与马淑贤走出教学楼，看到考点外的田埂上，村民们正牵着牛回家，远处的村寨里飘起了袅袅炊烟。

“基层的日子，就是这样踏实而温暖，”马淑贤感慨道，“考生们从这片土地出发，带着梦想走向远方，未来，他们又会带着知识回到这里，建设家乡。”

卓玛旺姆点点头，望向星空下的梯田：“这就是大明的希望所在。自上而下的改革，加上自下而上的努力，工农同心，家国同梦，这片土地定会越来越好。”

车队缓缓驶离百姓中学，考点的灯光渐渐远去，却如同夜空中的星辰，照亮了无数考生的逐梦之路。而那些关于公平、关于梦想、关于工农同心的故事，还在这片充满生机的土地上，继续书写着新的篇章。