第642章 传承与荣光（1/2）
教师节表彰大会在人民大会堂举行。何雨柱胸佩红花，坐在第三排。台上，领导正在宣读表彰决定。
“……何雨柱同志，扎根教育一线，勇于改革创新，为我国工程教育事业作出突出贡献……”
掌声如潮。何雨柱起身，向全场鞠躬。闪光灯此起彼伏。
会后，在休息厅，一位白发老者缓缓走来。老人穿着朴素的中山装，拄着拐杖，但腰板挺直，眼神锐利如鹰。
“何雨柱同志？”老人声音沙哑但有力。
“我是。您是？”
“我叫周天明，搞了一辈子工程教育。”老人从布包里取出一份泛黄的手稿，纸张边缘已经破损，“五十年前写的，一直没机会实现。”
何雨柱双手接过。手稿封面上，毛笔字苍劲有力：《论大国工程人才培养——周天明1958年于西北基地》。
翻开第一页，何雨柱就愣住了。
“工程教育之要，在实战，在综合，在创新……”
“人才培养如铸剑，需千锤百炼……”
“应设立国家工程少年班，选拔天才，倾力培养……”
这理念，这思路，竟与他设计的“鲲鹏计划”惊人相似！
“周老，这……”何雨柱震惊地抬头。
“五十年前，我们在西北荒漠搞‘两弹一星’。”周老目光悠远，“那时我就想，光有我们这一代拼死拼活不够，得培养下一代、下下一代。可那时候，国家太穷了，连饭都吃不饱，哪有钱搞这种计划？”
他指着窗外：“现在，国家强了，有条件了。我在报纸上看到你的‘鲲鹏计划’，整整一夜没睡着。终于……终于有人要做这件事了。”
老人紧紧握住何雨柱的手：“何教授，这个梦，我们老一代做不了。现在，该你们了。”
那一刻，何雨柱感受到沉甸甸的传承。五十年的等待，两代人的接力。
“周老，您放心。”何雨柱郑重承诺，“这个计划，我一定做好。”
“好！好！”周老连说两个好字，眼眶湿润，“我老了，帮不上什么忙。但这手稿里，有些我们当年的经验教训，或许对你有用。”
两人交谈了一个多小时。周老讲起当年的艰难：在漏风的帐篷里备课，用算盘计算数据，带着学生边劳动边学习……
“那时候啊，有个学生饿晕在课堂上。醒来第一句话是：‘老师，刚才讲到哪了？’”周老声音哽咽，“那一代人，真是用命在学啊。”
临别时，周老从怀里掏出一枚勋章：“这是我获得的‘两弹一星功勋奖章’。今天，我把它送给你。”
“这太珍贵了！我不能收！”何雨柱急忙推辞。
“拿着！”周老把勋章塞进他手里，“这不是给你的，是给‘鲲鹏计划’的。告诉那些孩子，他们的前辈，就是这样走过来的。”
勋章沉甸甸的，何雨柱感觉接过的是一段历史，一份嘱托。
刚送走周老，林墨就急匆匆跑来：“老师！联合国教科文组织的正式通知！您被提名为首届‘全球工程教育奖’候选人！颁奖典礼在巴黎，下个月！”
何雨柱接过文件。提名理由写道：“何雨柱教授在工程教育创新、国际交流合作、青年人才培养方面的杰出贡献，为全球工程教育发展提供了中国方案……”
“老师，这是国际最高荣誉啊！”林墨激动得满脸通红，“全世界就三个候选人，您是其中之一！”
消息迅速传开。媒体闻风而动，记者堵在木华大学门口。教育部连夜开会，决定组成高规格代表团陪同参评。
但质疑声也随之而来。
某高校论坛上出现匿名帖：“何雨柱凭什么？才四十多岁，资历够吗？”“是不是背后有人？”“国内奖项拿遍了，现在又要冲国际？”
甚至有位老教授公开质疑：“工程教育需要沉淀。何教授改革精神可嘉，但成果还需要时间检验。”
压力从四面八方涌来。
何雨柱却异常平静。他把周老的手稿认真研读了三遍，做了密密麻麻的批注。那些五十年前的经验，在今天依然闪光。
“老师，您不回应那些质疑吗？”李建国愤愤不平。
“用行动回应。”何雨柱放下笔，“下个月，‘鲲鹏计划’首批学员开班。同时，我们启动‘全球工程教育案例库’建设，向世界开放共享。”
他的应对策略很清晰：不争辩，只做事。
十月初，“鲲鹏计划”开班仪式在西北某基地举行。何雨柱特意邀请周老出席。
二百名学员，来自全国三十所高校，个个都是千里挑一。他们穿着统一的训练服，整齐列队。
周老站在台上，看着年轻的面孔，手微微发抖。他讲了三分钟，全是当年在西北的往事。最后，他举起那枚“两弹一星功勋奖章”。
“孩子们，这枚勋章，今天暂时放在何教授那里。等你们学成归来，做出成绩，他会转交给最优秀的人。”
台下，二百双眼睛闪闪发光。
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仪式结束后，何雨柱陪周老参观基地。现代化的实验室、先进的设备、完善的保障……与五十年前天壤之别。
“好啊，真好。”周老不停赞叹，“我们那时候要是有这条件……”
“周老，”何雨柱认真说，“条件好了，但精神不能丢。您手稿里写的‘吃苦耐劳、攻坚克难’，我会让每个学员都记住。”
十月十五日，何雨柱率团飞往巴黎。代表团包括教育部官员、木华大学领导、以及林墨等三名青年学者。
飞机上，副部长特意坐到何雨柱身边：“雨柱同志，这次评选，你的胜算很大。但另外两位候选人实力也不弱——美国的约翰逊教授，MIT工程教育改革负责人；德国的施密特院士，欧洲工程教育学会主席。”
“我知道。”何雨柱点头，“能入围就是肯定。获奖与否，都是一种鞭策。”
抵达巴黎当晚，何雨柱接到紧急通知：评审团希望三位候选人各做一个十五分钟的陈述，主题是“未来十年工程教育的最大挑战”。
原定没有这个环节！显然是临时加的考验。
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