第641章 抉择“鲲鹏”（2/2）

“我知道。”何雨柱握着妻子的手，“但这是国家急需的。如果我们不培养出这些人才，十年后，在一些关键领域可能会被卡脖子。”

“那戈壁呢？他才上小学，需要爸爸。”

何雨柱沉默。这确实是他最纠结的地方。

就在这时，书房门被轻轻推开。戈壁揉着眼睛站在门口：“爸爸，我做梦了。”

“梦见什么了？”何雨柱抱起儿子。

“梦见你造了个好大的飞机，带着我和妈妈飞上天。”戈壁天真地说，“爸爸，你真厉害。”

孩子的一句话，让何雨柱眼眶发热。

三天期限到了。何雨柱再次来到那座灰色建筑。

陈将军看着他：“何教授，考虑得怎么样？”

“我同意。”何雨柱递回签好字的文件，“但有三个条件。”

“请讲。”

“第一，‘鲲鹏计划’不能搞成封闭体系，要与其他教育计划衔接；第二，导师选拔要公开透明，不能搞关系户；第三，我要有充分的自主权，按教育规律办事。”

陈将军笑了：“这些正是我们希望的。何总师，欢迎加入‘鲲鹏’。”

从那天起，何雨柱的时间被切成碎片。

早晨六点，处理联盟国际邮件；八点到校，主持中心日常工作；下午，“火箭少年班”课程指导；晚上，“鲲鹏计划”方案设计；深夜，才是备课和科研时间。

他瘦了八斤，但眼睛更亮了。

五月底，“鲲鹏计划”第一次全体会议召开。何雨柱提出的“三三制”培养方案获得通过：三年基础，三年专业，三年实战。学生从本科到博士，全程参与国家重大工程。

六月初，美国基金会再次来信。这次口气软化：愿意提供两百万美元无附加条件捐赠，只要求在年度报告中被列为“战略合作伙伴”。

“老师，这次可以接受了吧？”林墨问。

何雨柱摇头：“告诉他们：欢迎捐款，但必须进入联盟统一账户，接受审计，使用方向由理事会决定。”

强硬的态度，反而赢得了尊重。基金会最终同意，并称赞：“何教授是真正有原则的教育家。”

消息传开，联盟的国际声誉不降反升。更多机构和学者申请加入。

六月下旬，“火箭少年班”迎来第一次实战考核。三十名学生分组，在工程师指导下，独立完成小型固体火箭发动机的设计、制造、测试。

何雨柱全程观摩。当第一枚试验火箭成功点火，喷射出炽热火焰时，现场爆发出欢呼。

“成功了！我们成功了！”学生们激动地拥抱。

那个曾经犯错的小李，这次担任了组长。他跑到何雨柱面前，深深鞠躬：“何老师，谢谢您没有放弃我。”

“是你自己争气。”何雨柱拍拍他的肩，“记住这次的成功，也记住上次的教训。航天人，就是在失败和成功中成长的。”

七月，何雨柱同时收到三份喜报。

第一份：国际工程教育创新联盟会员突破五百家，覆盖六十个国家。

第二份：“鲲鹏计划”首批二百名学员选拔完成，全是各校顶尖苗子。

第三份：他被评为“全国模范教师”，将出席教师节表彰大会。

表彰大会前一天晚上，何雨柱难得早早回家。戈壁趴在他腿上，听他讲火箭的故事。

“爸爸，你累吗？”孩子突然问。

“有点累。”

“那为什么还要做这么多事？”

何雨柱想了想：“因为爸爸希望，等你长大了，我们的国家更强大，你们这一代有更多选择，可以做更多想做的事。”

戈壁似懂非懂地点点头。

韩菡端来热茶，坐在丈夫身边：“下个月是你生日，想要什么礼物？”

何雨柱看着妻子和孩子，笑了：“这就是最好的礼物。”

夜深了，何雨柱在书房整理材料。桌上摆着三份计划书：联盟发展规划、鲲鹏实施方案、火箭少年班二期方案。

每一份，都关系着国家的未来。

每一份，都承载着无数人的期望。

他推开窗户，夏夜的风吹进来。星空璀璨，像无数双年轻的眼睛在闪烁。

那些眼睛，正等着他去点亮。

路还很长，担子很重。

但何雨柱知道，自己走的路，是对的。

从一间教研室，到国际舞台，再到国家战略……

三尺讲台，能撑起一片天。

一支粉笔，能画出未来。

而他，还会继续走下去。

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