第623章 三尺讲台（1/2）

周一早晨七点半，何雨柱推着自行车走进木华大学校门时，早读的铃声正好响起。

他把车停好，拎着那个用了多年的帆布公文包，沿着荷花池边的小路往工程力学系办公楼走去。

秋日的晨光透过梧桐树叶洒下来，在地面投下斑驳的光影。几个学生抱着书本匆匆跑过，看见他都停下来恭敬地叫“何老师早”。

“早。”何雨柱微笑着点头，脚步不疾不徐。

303办公室的门虚掩着。

他推门进去，一股墨香和旧书的味道扑面而来。

这间办公室朝南，窗外就是荷花池，虽然入秋后只剩残荷，但视野开阔。

书桌上已经摆好了今天要用的讲义——是系里新分配给他的助教小陈提前准备的。

何雨柱放下包，先给自己泡了杯茶。茶叶是韩菡特意买的茉莉花茶，香而不浓，正适合讲课前润喉。

八点整，《材料力学》准时开课。

这是大二的专业基础课，教室里坐了一百二十个学生，黑压压一片。何雨柱走上讲台，没拿讲稿，只在黑板上写下今天的课题：

“应力集中与疲劳破坏”

“同学们，”他转身面向学生，声音平稳清晰，“上节课我们讲了均匀受力下的材料行为。

但在实际工程中，很少有完全均匀的受力状态。今天我们就来讲讲，当结构存在孔洞、缺口、拐角时，会发生什么。”

他从最简单的例子讲起——一张纸上撕开一个小口，轻轻一拉就会沿着口子裂开。

然后逐步深入，讲到飞机舷窗的圆角设计，讲到桥梁螺栓孔的应力分布，讲到火箭发动机喷管的疲劳寿命……

“何老师，”一个坐在前排的女生举手，“书上的应力集中系数公式，只适用于弹性范围。如果材料进入塑性阶段呢？”

“好问题。”何雨柱赞许地点头，转身在黑板上推导起来，“这时我们需要引入塑性修正因子，考虑材料的硬化效应……”

粉笔在黑板上划过，留下一串流畅的公式。

何雨柱的板书很有特点——字迹工整，条理清晰，重要的地方用彩色粉笔标出，复杂的推导步骤分明。

很多学生都说，光是抄何老师的板书，就能把思路理清。

两节课下来，中间休息十分钟。何雨柱刚拿起茶杯，几个学生就围了上来。

“老师，刚才讲的这个裂纹扩展速率公式，实验数据怎么获取？”

“何老师，您说的那个疲劳寿命预测方法，在工程上精度能达到多少？”

“老师，我看了您上周推荐的论文，有个地方没看懂……”

何雨柱一一耐心解答。有时几句话就点破关键，有时会让学生在黑板上推演，他在旁边指导。教室里的气氛热烈而专注。

十点整，下课铃响。何雨柱布置了作业：“三道计算题，一道思考题。周五交。

另外，有兴趣的同学可以看看这本参考资料——”他在黑板上写下书名和作者，“图书馆有，只有三本，要看的早点去借。”

学生们收拾书包离开时，还在讨论刚才课上的内容。何雨柱擦了黑板，整理好讲义，这才端起已经凉了的茶喝了一口。

刚回到办公室，电话就响了。

“何处长，我是一处的小张。”这是一处的小张科长，“昨天抓的那几个人，审讯有进展了。

那个陈阿四全招了，指使他的是一个姓郑的，已经控制。”

“嗯。”何雨柱一边接电话，一边翻开下午要用的讲义，“人抓了就行。按程序处理，该移交给谁移交给谁。”

“那个郑文斌背后可能还有……”

“这些你们专业的人去查。”何雨柱打断他，“我下午还有课，要备课。有结果了写个简报放我桌上就行。”

“是，明白了。”

挂了电话，何雨柱继续看讲义。下午是给研究生开的《高等弹性力学》，内容更深，得好好准备。

中午在食堂吃饭，他遇到了数学系的陈省身教授。两人坐一桌，边吃边聊。

“雨柱啊，听我们系老师说，你爱人韩菡上课上得不错。”陈教授笑着说，“学生们都说韩老师讲得清楚，例题选得也好。”

“她本来就在计算组干了那么多年，有实践经验。”何雨柱给陈教授夹了块红烧肉。

“陈老师，你们系那个偏微分方程的数值解法，最近有没有新的进展？我这边有些流体计算的问题，想借鉴一下。”

“有啊，上周刚开了个研讨会，资料回头拿给你……”

两人聊的都是学术问题。周围的老师学生看着这两位教授讨论得投入，都放轻了声音，生怕打扰。

吃完饭，何雨柱去图书馆查了会儿资料，然后回到办公室午休。

他有个习惯，中午一定要休息一个小时，不然下午讲课没精神。

本章未完，点击下一页继续阅读。