第1205章 惊蛰·利剑出鞘（2/2）
可穿越过来之后，她才发现，教育不是只有“教”和“育”。
还有“管”。
还有“治”。
还有那些躲在暗处、靠吸食孩子的未来牟利的人，要一个一个把他们揪出来，一个一个把他们挡回去。
她低下头，看着自己的手。
这双手，曾经握过毛笔，在宣纸上写下“有教无类”。现在，这双手握着平板，在屏幕上划出一条一条红线。
哪个更重？
她不知道。
有人敲门。
“进。”
进来的是专班的小李，手里捧着一个纸袋，放在她桌上。
“贞组长，还没走？给您这个。”
贞晓兕打开纸袋，里面是一只梨。黄澄澄的，带着柄，柄上还沾着一片枯叶。
“今天惊蛰，”小李笑着说，“我们老家有规矩，惊蛰要吃梨，离病离灾，离那些晦气事儿。您今天查了那个机构，算是给孩子们除了一个大害，这梨该您吃。”
贞晓兕看着那只梨，忽然想起早晨街角那个果摊，想起那些在巷子里奔跑的孩子，想起那个做微积分做到嘴唇干裂的男孩。
她拿起梨，咬了一口。
汁水很甜，甜里带着一点酸，顺着喉咙滑下去，像惊蛰的雨。
“那个男孩，”她问，“今天那个做微积分的，后来怎么样了？”
“您说那个？我们给他家长打电话了，家长说不知道孩子在补课，是被机构骗了。我们已经把情况说明发过去，家长明天去机构退费。”
贞晓兕点点头。
小李看了看她，欲言又止。
“有话就说。”
“贞组长，”小李挠挠头，“我其实一直想问您，您为什么对这事儿这么上心？我是说，咱们专班的人，都是干活的，可您——您好像跟这事儿有仇似的。”
贞晓兕没回答。
她把最后一口梨吃完，把梨核扔进垃圾桶，站起身来。
“小李，”她说，“你见过真正的学堂吗？”
小李一愣：“什么？”
“真正的学堂，”贞晓兕看着窗外，目光越过那些霓虹灯，不知道落在什么地方，“春天的时候，先生带着学生去踏青，看桃花开，听黄鹂叫。夏天的时候，学生在树下背书，先生躺在藤椅上打盹，手里的扇子有一搭没一搭地摇。秋天的时候，先生教学生写诗，‘晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄’。冬天的时候，学生围着火炉听先生讲古，讲到夜深了，先生就留他们吃饭，一人一碗热汤面。”
她顿了顿。
“那样的学堂里，每一个孩子眼睛里都有光。不是被题海熬出来的光，是心里的光。”
小李听着，没说话。
贞晓兕转过头，看着他。
“我来这里，就是想找回那道光。”
三天后。
贞晓兕站在一所学校门口，看着孩子们放学。
这是她整治的第一批违规机构中，受影响最大的一所学校。那些曾经在“托管班”里熬到深夜的孩子，现在可以按时回家了。那些曾经被超纲教学压得喘不过气来的孩子，现在终于能喘口气了。
门口有家长认出她来，走过来道谢。
“贞组长，太谢谢您了。我家孩子以前天天熬到十二点，我们都不知道他在补课。现在终于能正常睡觉了，昨天还主动跟我说，妈妈，我想去踢球。”
贞晓兕点点头，没说话。
又一个家长走过来，手里牵着一个小女孩。那女孩手里捧着一枝桃花，怯生生地递给她。
“阿姨，给你。”
贞晓兕蹲下身，接过那枝桃花。花开得正好，粉粉的，嫩嫩的，花瓣上还沾着清晨的露水。
“为什么要给阿姨花？”她问。
小女孩想了想，认真地说：“因为妈妈说，是阿姨让那些坏叔叔关门的。以后我再也不用去那个黑黑的屋子写作业了。”
贞晓兕看着那张稚嫩的脸，忽然觉得胸口那粒一直在转的沙子，停了一停。
她站起身，把那枝桃花别在包上。
远处，又响起一声雷。惊蛰的第二候，该是仓庚鸣了。黄鹂鸟开始叫了，桃花已经开了，春天，真的来了。
手机响了。
小李的声音从听筒里传来：“贞组长，又发现一家，在城西，挂着‘教育咨询’的牌子，实际在搞违规补课。今晚突查？”
贞晓兕看了一眼那枝桃花。
“查。”她说，“一个一个查，一个一个追。”
挂断电话，她抬起头，看着天。
天很蓝，云很白，惊蛰的阳光暖洋洋地照下来，照在她身上，也照在那些奔跑的孩子身上。
她忽然想起自己穿越过来的那天夜里，那轮血月，那个声音。
“我叫贞晓兕，”她对着月亮说，“我在至德二载，往西走。我要去找一个人。我不知道他还等不等我。可我还在走。”
现在，她不往西走了。
她还在走，但走的是另一条路。这条路没有柳清玺，没有大宛马，没有九朝贡胶，只有一张又一张的负面清单，一个又一个的违规机构，一双又一双疲惫的眼睛。
可这条路走到最后，那些疲惫的眼睛里，会不会重新亮起光来？
她不知道。
但她想，也许走到那一天，就知道了。
三个月后。
贞晓兕站在教育局的门口，看着那块牌子。
“违规办学整治专班”的牌子还挂着，办公室的灯还亮着，小李他们还在里面加班。平板上，监管平台显示“今日无违规预警”，那几个字绿莹莹的，看着就让人安心。
她今天要去一趟学校。
不是去检查，是去讲课。
学校邀请她去给孩子们讲一讲“教育的本心”。她答应了，虽然她不知道这些孩子能不能听懂“本心”这两个字，但她想试试。
走进校门的时候，她看见那棵桃树。
桃花已经谢了，枝头冒出嫩嫩的叶子，绿得发亮。树下有几个孩子在跳绳，笑声脆脆的，像惊蛰的黄鹂。
她在树下站了一会儿。
有个孩子跑过来，认出她来：“是那个阿姨！是那个让坏叔叔关门的阿姨！”
其他几个孩子也围过来，七嘴八舌地问她问题。她笑着，一个一个回答。
忽然，有个男孩问她：“阿姨，你为什么要管那些事啊？那些坏叔叔关不关门，跟你有什么关系？”
贞晓兕愣了一下。
她看着那个男孩，看着他那双好奇的眼睛，忽然想起很久很久以前，在国子监的课堂上，也有一个学生问过她类似的问题。
“先生，您为什么要教我们？我们学好学坏，跟您有什么关系？”
她记得自己当时的回答。
她蹲下身，看着那个男孩，认真地说：
“因为，我见过真正的学堂是什么样子。”
男孩歪着头：“什么样子？”
贞晓兕想了想，指着那棵桃树，指着那些跳绳的孩子，指着远处正在讲课的教室——
“就是这个样子。”
上课铃响了。
孩子们一哄而散，跑向各自的教室。贞晓兕站起身，拍了拍裙子上的土，往教学楼走去。
走到门口，她忽然停住，回头看了一眼。
那棵桃树静静地站在那里，叶子在风里轻轻摇着。
远处，又响起一声雷。
惊蛰早就过了，这是夏天的雷。可她还是想起那个清晨，那个滚过城东城西的惊雷，那个她第一次以“专班组长”的身份出门的日子。
她笑了一下，推开教学楼的门。
走廊里传来朗朗的读书声，像春天的惊雷，一声一声，敲在心上。