第12章 大教育观（2/2）

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王林稍微停顿了一下，继续说：

“安先生问我：『你喜欢穷亲戚，还是喜欢富亲戚啊』我回答：『当然是喜欢富亲戚啦！』他说：『那就好。我希望用我的微薄之力，把祖国的一些穷亲戚带起来，共同过上好日子。祖国富裕发达之日，才是我们海外赤子扬眉吐气之时！』”

全会议室的人，情不自禁地鼓起了掌。

王林接著说：

“安先生的话对我震动很大。这几年五中有所进步，但仅靠五中，三道山的教育是强不起来的。三道山教育起不来，必然要拖全县教育的后腿，必然要影响全县社会和经济的发展。因此，我们说只有三道山各中小学都发展起来了，三道山的教育才能让全体三道山人民满意。”

吴运涛和他的同事们神情肃然，显然，他们正隨著王林的演说而情绪激动。

王林最后说：

“五中作为一所中学，只是一个中级教育平台，各小学才是整个教育的基础。如果把教育比作中长跑，我们是途中跑，你们就是起步跑。途中跑得顺畅，是因为起步跑得稳妥；如果把教育比作长途客车，我们是中间站，你们就是第一站，客车要想按时到达终点，每一站都不能耽误时间。所以，五中和各兄弟小学，乃至县一中，或更高级的大学，都是一家人，都是中国教育这部大机器中的一个零件。五中拿出一些力量来支持兄弟学校，其实也是在支持五中自己，是理所应当的！”

在场的所有人，全都站了起来，长时间热烈鼓掌。

吴运涛牵住王林的手，说道：“听君一席话，胜读十年书！”

王林摇了摇头：“您不说我是夸夸其谈就行了。”

“不不！讲得非常好！”然后，他看向他的同事们：“同志们，我早就和你们说过：五中为什么搞得好关键是他们有个杰出的领导者，有一个团结的、特別能战斗的领导集体。听了王校长的话，你们见识了吧。什么叫风格这就是风格！什么叫境界这就是境界！教育局杨玉山局长评价得好：这是大教育观！好好学吧！下来你们有什么要请教的，儘管提出来。”

“我提一个问题。”北岭小学的费建中老师举手说，“我们学校算我在內，只有三个老师。我初中毕业，去年才由民办教师转为了正式教师。另两个人都是代课的女老师，一个25岁，一个23岁，也都是初中文化。王校长，像我们这样的学校，教研活动该怎么搞啊”

王林刚要请金蓤回答，小西港小学的张会刚老师也开了口：“王校长，您是语文教师出身，您的语文教学出神入化，有时间的话，您给我们讲讲如何进行语文教学唄”

张会刚话音刚落，三道山小学校长晋长松立即接过了话茬：“王校长，相对於其他小学，我们学校的条件是比较好的。我关心的问题是如何奖勤罚懒。请问贵校，你们的奖金是怎么发放的具体一点说呢，期末统测奖励標准是多少考勤奖罚规定是怎样的如果有现成的资料，可否送给我们一份……”

“停！”

吴运涛脸色非常难看地打断了晋长松的话，嚇得其他几位准备抢著提问的校长立刻把身子缩了回去。“你条件好，好到哪里去了净想著奖励奖励、处罚处罚，靠奖罚就把学校搞上去了胡闹！”

吴运涛冷不丁地一顿批评，令五中的几位领导也不好接话了。

见场面尷尬，费长春说了话：“长松，你在来的路上，不是跟我说有好多教学问题请教王校长和金主任吗听吴校长的话，先紧著重点问题提问。”

晋长松连忙点头：“唉，好。”

其实，晋长松根本没有和费长春说过这样的话。

“我建议这样——”费长春接著说，“咱们分层进行，校长们先实地参观，麻烦金主任给讲解讲解，我跟他们行动；吴校长呢，经常不短地来五中，情况都熟了，就在这儿，和王校长、贾书记、郝校长座谈。吴校长你看怎么样”

吴运涛也觉得刚才过於激动了，有些失礼，於是就坎儿骑驴，点头同意道：“这样也好。”

王林当然赞成，他问金蓤：“金主任，你的意见呢”

金蓤不假思索地说：“我同意！说心里话，我也早想和各位校长们交换意见了。由於条件所限，咱们接触较少，但你们有好多地方值得我们学习。”

於是，双方人员进行分流，金蓤带著眾位小学领导去参观，然后到教导处座谈。郝个秋自告奋勇，陪同费长春。

王林和贾功田则留了下来，和吴运涛说话。

人们出去了，吴运涛好像还没有完全消化掉不满意的情绪，继续找补刚才的话题：“实在不好意思啊，他们这些人在小地方待惯了，成小傻子了，在你们这些名人面前说话就露怯，可一旦放开了呢，又忘乎所以。唉，真没办法。”

原来，这些人出发前吴运涛特意训了话，要求他们既要显得谦虚，又要不卑不亢。同时，每个人还要准备一些工作上的问题，尖锐点更好，到时提出来供切磋討论。提问时，要爭先恐后，给人一种求知若渴的感觉，千万別没的说，冷了场，让人家笑话咱们没出息，没见过世面。因此，眾人在半路上“备好了课”。

刚才，前两位主任教师提的问题他比较满意，晋长松的表现让他大为光火：你一个小小的两轨制小学，问题一大堆，张口就是条件不错，这不是在大户人面前摆阔吗而且首先关注的竟然是奖金问题，太狂妄了！

王林岂能看不出来但是，他倒觉得这些来自艰苦的小地方的同事们很可爱，很可敬，从心里喜欢他们。一年到头累得不行，难得在一起放鬆放鬆，敞开心扉，没什么不妥。

想到这儿，他按住吴运涛的手，解劝道：“吴校长，咱们是好亲戚，好朋友。既然当得一个『好』字，就话失不怪嘛。你啊，对属下要求太严格了。不过，这倒是我的弱项啊！”

吴运涛把头摇得像拨浪鼓似的：“得得得，你有弱项”

“弱得很吶！”

“哈哈哈……”双方都会意地笑了。

“誒，吴校长，刚才看费书记气色不错，他现在情况怎么样”王林岔开话题问。

“你是问他的工作还是他家里”

“我是问他的思想情绪。”

“唉！怎么说呢。他儿子顺儿，才12岁，两个月前，因为在半路上拦住一个女孩儿，跟人家要钱，女孩儿不给，把人家打伤了。这事你们都知道啊。”

王林和贾功田都点点头：“知道。”

吴运涛接著说：“一个未成年人，只能由监护人严加管教。学是上不成了，公安局留了案底，弄不好影响一辈子的前途。经此一劫，家里把钱赔了个精光，总算是把女孩儿一家安抚好了。”

“唉，罪过啊！”贾功田说。

吴运涛轻轻拍了一下桌子：“可不是嘛。费书记的老伴儿整天哭哭啼啼，不停地叨叨：『我要是给他那200块钱就好了，我要是给他那200块钱就好了。干嘛不给他呢他手里没钱，没办法才拦路抢人家啊。都赖我啊！都赖我啊！』叨叨得快成精神病了。好在老费是个爽快的人，想得开，为了看住儿子別再出事，为了把老伴儿安稳住，自愿辞掉校长，回三道山，好离家近点。这不，教育局同意了，让他当了总校的书记嘛。”

听到这里，王林和贾功田的脸色都凝重了。

吴运涛问：“王校长，你知道老费今天来，还有一个目的是什么吗”

王林猜了个八九不离十，但还是摇摇头：“不知道。”

吴运涛並不隱瞒，敞开了说：“老费不止一次地跟我讲，他这一生最后悔的事情就是没听你的建议，错失了挽救孩子的最好机会。他可不是爱嘮叨的人，但一提起顺儿，或者是其他人提起孩子教育问题，他就念叨开了：『唉！是我老费耽误了孩子啊！』每次都这样。”

王林说：“那时候的我不知深浅，在一眾老前辈的面前逞能卖俏，所提的建议也未必能行。”

“不不，他说你的建议是最有可能成功的！”

贾功田悄声问：“我也是当年『饭桌教研』的亲歷者，可我纳闷，他后来为什么没有採纳王校长的建议呢”

“唉！还不是听了某个人的劝阻嘛。”

王林和贾功田都猜到吴运涛所说的“某个人”是六中校长靳有才。

王林和靳有才之间並无过节，可是不知为什么，靳有才看王林非常不顺眼，多次在不同场合贬低王林。王林曾提出加强两校之间业务交往的建议，靳有才表面应承，实际上百般拖延，至今一次也没做成。前些日子王林又听郑义民说了一件事，靳有才曾在六中全体教师大会上公开讲：“六中必须全面压制五中！如果把山区教育比作海洋，六中就是航空母舰，某些学校，充其量只能做个小快艇。”

王林对靳有才的种种表现完全不在意，他关心的是费长春。费长春是个好人，也是一位好校长，眼前却被自家的孩子困住了，令人心痛，因此，不无同情地说：“孩子走到今天这一步，代价太大了，当务之急是儘快採取措施，挽救孩子！”

吴运涛眼前一亮：“你说得太对了，老费正有此意啊！他今天来，就是想请你做顺儿的家庭教师，我肚子里存不住话，先替他说了。王校长，意下如何”

王林连连摇手：“他怎么会有这样的想法，不行，肯定不行！”

吴运涛笑了：“怎么不行啊老费的意思是请你每周利用空閒时间跟顺儿见一次面，谈一次心，是这种形式的家庭教师。”

“我明白。我是说我胜任不了。”

“欸，你还別这么说。我现在当著贾书记呢，不怕他不高兴，在咱们认识的人里，你王校长要是不胜任，谁还能胜任”

“不，能人多了！”

“多了好啊，你推荐一个。”

王林沉默片刻后说：“顺儿是一个很特殊的孩子，改造他非一日之功，非一人能为。”

“但我相信，只要你出面，事情一定能成功。无论如何，你儘可能帮帮老费。算我求你了还不行吗”

贾功田也劝道：“我看这事值得研究，王校长，要不你……应了吧！不管是你亲自做，还是你指导別的老师做，都是难得的机会。你不是常讲『经歷之福』是人生的高级享受吗”

王林一笑：“那……咱们一起做”

“喔！我可不行！孩子都喜欢年轻的、长得漂亮的老师，我一个老头子往那一站，还不把孩子腻歪死別说我了，郝校长也不行。”

王林忍不住“咯咯”地笑了起来。

吴运涛说：“王校长，贾书记也这么说了，你就给我这个面子吧。”

王林摇摇头：“话赶话，到此为止，请吴校长见谅。”