第15章 少年班（2/2）

操场上站着二三十个孩子，穿着各式各样的旧军装，大多比余念新大一两岁。王教员拿着名单，喊到“余念新”时，他上前一步，敬了个少先礼——在保育院学过几次，不算标准，但动作很认真。

“延安保育院推荐，分去文化班。”王教员在名单上画了个勾，“文化班重点学文书和政策，以后往机关助手方向培养。”

当天下午就开始训练。五点半起床号，六点晨跑，绕着操场跑三圈，余念新体力不如大孩子，落在后面，却没停下，咬着牙跟到终点。

早饭后是文化课，学识字、写报告，王教员教大家怎么写“情况汇报”，要求“字要工整，话要简洁，别写没用的”。下午学政治，讲“三三制”“群众路线”，教员说“以后去基层，得知道怎么跟老乡打交道，不能摆干部架子”。

晚上开思想会，每人说一句当天的收获，余念新每次都只说“今天学了怎么写汇报，还得多练”，不多说也不少说。

宿舍是窑洞改的，六个人住一间，晚上点着油灯，有人抱怨饭太稀，有人想家哭鼻子。余念新没参与，坐在床边，拿出那支旧钢笔，用布擦了擦锈迹，试着在纸上写了几个字，笔尖还能用。

他翻开笔记本，写下：“今日学写汇报，知文书要实；学群众路线，知做事要贴民心。”写完，吹了吹墨迹，把本子塞进布袋里。

夜里，风从凤凰山吹下来，带着土腥气，窑洞的纸窗呼啦啦响。余念新躺在炕上，没睡着。他想起在保育院的日子，想起凌莎留下的建议书，想起周叔说的“靠谱的人比啥都重要”。

少年班只是第一步，以后要学的还多——得学好文书，将来能写让上面看得懂的报告；得学好政策，将来能帮着落实减租、搞互助组；还得学会跟人打交道，不管是教员、同学，还是以后的基层干部，都得处好关系。

第二天晨跑，有个叫李建国的孩子崴了脚，落在后面，余念新放慢脚步，扶着他一起走。李建国感激地说：“谢谢你，以后我帮你补习文化课。”

余念新点点头，没多说——在少年班，互相帮衬不是人情，是在攒“一起做事”的基础，以后真到了基层，这种情分说不定能派上大用场。

课间休息时，王教员找余念新谈话：“你写的汇报不错，比有些大孩子还工整。但记住，光会写不行，还得会看——看文件里的重点，看别人没说出来的意思，这才是真本事。”

“我会慢慢学。”余念新答。

“别太慢。”王教员拍了拍他的肩膀，“少年班就半年，时间紧，得抓紧。”

余念新没再说话，心里却更清楚了——半年时间，得把该学的都学到手，将来不管是去机关还是下基层，都能有底气。他摸了摸口袋里的旧钢笔，又想起父亲的故事，想起周叔他们的叮嘱，心里踏实了不少。

晚饭时，食堂炖了土豆，比平时的稀粥强多了。李建国端着碗走过来，跟他坐在一起：“明天我教你写总结报告，教员说你字好，好好练，以后肯定能当文书。”

余念新笑着点头，夹了块土豆放进嘴里——在少年班的日子，才刚开头，得一步一步走，稳一点，再稳一点。