第6章 少年班的选择（2/2）

面谈没聊太久，不到半个钟头就结束了。走的时候，戴眼镜的招生官拍了拍他的肩膀：“你这孩子，知道的不少，还很实在。我们会尽快给你答复。”

余念新心里有底了。他知道，招生官看重的不只是识字算术，更是对基层的了解和解决问题的想法——这些，正是他比其他孩子强的地方。

等招生官走了，凌莎过来问情况。余念新把面谈的内容说了说，凌莎笑着说：“你说得挺好，比我想的还周全。不管成不成，你都尽力了。”

接下来的几周，余念新没等消息，反而更忙了。他帮着保育院的老师，给准备参加少年班考试的其他孩子补课——教他们识字，帮他们算算术。

有个叫小兰的女孩，总是记不住算术题，余念新就用“自给小组”的例子教她：“比如一组种了5棵白菜，二组种了3棵，一共种了多少棵？这样是不是好记？”小兰点点头，很快就学会了。

孩子们都愿意跟余念新学，不仅因为他讲得清楚，还因为他做事靠谱——跟着他，能学到真东西，还能一起干活赚糖吃。

这天傍晚，徐帅的警卫员又来送回信，顺便带来了抗大的消息：“余念新同志，抗大少年班录取你了，下周就可以去报到。”

警卫员把录取通知书递给余念新，眼里满是赞许。

余念新接过通知书，心里很激动，却没表现出来。他赶紧去找凌莎，把消息告诉她。凌莎比他还高兴，拉着他的手说：“太好了！到了抗大要好好学，别给咱们保育院丢脸。”

晚上，孩子们知道余念新要去抗大，都围过来送东西——有送自己叠的纸飞机的，有送捡的好看石头的，小石头还把自己攒的两块糖塞给余念新：“念新哥，你到了抗大，别忘了我们。”

余念新点点头，把糖收下，又跟孩子们说：“我走了以后，‘自给小组’就交给小石头和小兰管，大家要好好配合，多多种菜，多捡柴火。”

孩子们齐声答应，眼里满是不舍。

夜深了，余念新坐在档案窑洞里，收拾东西。他把父亲的笔记、自己整理的调查资料，还有孩子们送的小礼物，都放进随身的布袋里。

他翻开笔记本，在最后一页写下：“1944年春，录取抗大少年班；杨家塬互助组启动，王家村待跟进；保育院自给小组交由小石头、小兰管理。”

写完，他合上本子，走出窑洞。院坝里的枣树花开得正盛，淡淡的香味飘在空气里。余念新抬头看着天上的月亮，心里很踏实，去抗大只是一个新的开始，以后还有更多的事要做：学知识，建人脉，帮更多的村子搞互助组，让更多的人能过上好日子。

第二天一早，余念新背着布袋，跟凌莎和孩子们告别。“念新哥，早点回来！”小石头喊着，眼里含着泪。余念新挥挥手，转身往抗大的方向走。