第267章 商学院与高校的联合培养（2/2）

“我们不定制精英。”我说，“我们只提供战场。谁能在高压下做出决策，谁能在数据里看出问题，谁能带着团队熬过上线前72小时，谁才算合格。”

台下没人说话。

“这个项目不承诺职位，不保证留用。每年招50人，预计能走完全程的不超过30个。剩下的，该读研读研，该出国出国。我们不拦。”

我看了一圈：“企业要的是能打仗的管理者，不是只会背PPT的应届生。学校愿意放手让学生拼，我们就有责任把实战场景打开。这就是产教融合。”

说完我把话筒递回去。

几秒钟后，掌声响起来。

陈教授低声对校长说：“他懂分寸。”

校长没回应，只是端起茶杯，冲我点了下头。

我坐回位置，举起杯子：“我知道大家后面都有安排。我不多耽误时间，就说一句——今天签的不是一份合同，是一份承诺：为企业培养能打仗的管理者，为国家输送懂产业的复合人才。这杯，敬未来。”

三人碰杯，杯沿轻响。

助理过来收杯子，我摆摆手，把茶杯放回桌上。

校长和陈教授起身准备离开。临走前，校长回头说了句：“第一批名单下周五前发你邮箱。”

“好。”我应了一声。

他们走出去，门关上。

会议室空了下来，只剩我和助理。

我翻开文件夹第二页。标题是“家族宪章数字化管理系统建设方案”。本追溯功能。

助理小声问：“要不要通知法务组进来？”

我摇头：“等下一拨人。”

他退到角落站着。

我盯着那行“权限分级机制”，手指在纸面轻轻敲了两下。

窗外阳光斜照进来，落在文件右下角。那里有个不起眼的打印编号：268-01。

我伸手把文件往中间推了推，挡住光。