第1032章 课桌间的星光与约定（1/1）
上海宝山的秋晨总带着湿润的暖意，宝山区外国语学校的校门口，贺承泽背着印着航天图案的书包，正踮脚往校园里望。他今天特意提前十分钟出门，想趁着早读前的时间，去实验室看看上周没做完的风力小模型。藏青色校服被风拂起，领口露出奶奶林惠织的米色围巾，那是他上周生日收到的礼物，针脚里满是暖意。
“贺承泽！等等我！”身后传来急促的脚步声，贺承泽回头，看见同班的苏晓宇背着书包跑过来，额前的碎发被汗水打湿。苏晓宇是班里的科技委员，也是他最要好的朋友，两人总爱一起琢磨各种小发明。“昨天你说的风力发电原理，我回家查了资料，还是有点不懂，能不能再给我讲讲？”苏晓宇喘着气说，眼睛里满是求知欲。
贺承泽点点头，放慢脚步：“其实很简单，就像爷爷农场里的风车，风一吹叶片转动，就能把风能变成电能。”他边说边用手比划，“我们做的小模型，就是靠电机把这种动能转化成电能，让小灯泡亮起来。”苏晓宇听得认真，时不时点头，还从书包里掏出小本子记笔记。
走进三年级（3）班教室，阳光透过百叶窗洒在课桌上，映出整齐的课本和文具。贺承泽的座位在靠窗第二排，同桌是性格文静的陈雨桐。陈雨桐见他进来，小声打招呼：“早啊，贺承泽。你看黑板上的通知，下周五要举办班级科技小竞赛，获奖的作品能参加学校的科技节展览。”
贺承泽抬头看向黑板，只见上面用彩色粉笔写着竞赛规则，要求作品必须环保、实用。他心里一动，想起舅舅胡夏伟给他讲过的新能源知识，还有爷爷贺银成书房里那些关于太阳能、风能的书籍。“我们可以一起做一个太阳能小台灯啊！”贺承泽对苏晓宇说，“既环保又实用，肯定能获奖。”苏晓宇立刻眼睛一亮：“好啊好啊！我家里有太阳能电池板，我们放学后就开始做吧！”
早读课的铃声响起，教室里立刻响起整齐的朗读声。贺承泽翻开语文课本，跟着大家朗读《富饶的西沙群岛》。他的声音洪亮，带着少年人特有的朝气，可思绪却飘到了太阳能小台灯的设计上。他想，灯罩可以用废旧塑料瓶改造，既环保又省钱；底座可以用木板固定，让台灯更稳固。
第一节课是数学，李老师拿着教案走进教室，开始讲解三位数乘两位数的乘法。贺承泽听得格外认真，时不时举手回答问题。他知道，做科技小发明需要精确的计算，比如电池板的功率、导线的长度，都不能出错。课后，李老师布置了几道应用题，贺承泽很快就做完了，还主动帮苏晓宇讲解他不会的题目。
课间休息时，班长王梓涵跑过来通知：“贺承泽、苏晓宇、陈雨桐，你们三个负责筹备班级科技小竞赛的道具，放学后去器材室领材料。”贺承泽一口答应下来，心里已经开始盘算要准备哪些工具。他想起家里有爷爷留下的工具箱，里面有螺丝刀、钳子、电线等，正好可以用来制作太阳能小台灯。
第二节课是英语，张老师让大家分组进行对话练习。贺承泽和苏晓宇、陈雨桐分到一组，练习询问爱好的对话。陈雨桐有些害羞，总是不敢开口，贺承泽耐心地鼓励她：“别害怕，大胆说就行，说错了我们一起纠正。”他先做示范，用流利的英语介绍自己的爱好，然后引导陈雨桐慢慢开口。在他的鼓励下，陈雨桐渐渐克服了胆怯，勇敢地参与到对话练习中。
午饭时间，贺承泽和苏晓宇、陈雨桐一起去食堂。食堂里飘着饭菜的香味，今天的午餐是红烧肉、炒青菜和番茄蛋汤。贺承泽打了饭菜，找了个靠窗的位置坐下，看着窗外操场上玩耍的同学们，忽然想起昨天晚上和爷爷视频通话的场景。爷爷告诉他，做人要像新能源一样，默默奉献，不求回报。
“贺承泽，你在想什么呢？”苏晓宇推了推他的胳膊。贺承泽回过神，笑着说：“没什么，在想太阳能小台灯的设计。我们可以在底座上安装一个开关，这样方便控制台灯的亮灭。”陈雨桐也说：“我可以用彩纸装饰灯罩，让台灯看起来更漂亮。”三个小伙伴一拍即合，吃完饭就开始商量具体的制作步骤。
下午第一节课是科学课，王老师带大家做“水的浮力”实验。贺承泽按照老师的要求，将各种物体放入水中，观察它们的沉浮情况。他发现，木块、塑料瓶会浮在水面上，而石头、铁块会沉下去。这个发现让他很兴奋，他想，或许可以利用浮力原理，给太阳能小台灯设计一个可调节高度的底座。
科学课后是体育课，体育老师让大家练习跑步。贺承泽的跑步速度很快，每次都是班里的第一名。苏晓宇跑得较慢，贺承泽就放慢速度，陪着他一起跑，还教他跑步的技巧：“跑步时要摆动手臂，迈开大步，呼吸要均匀。”在他的鼓励下，苏晓宇的跑步速度也提高了不少。
放学铃声响起，贺承泽和苏晓宇、陈雨桐一起去器材室领材料。器材室的老师给了他们太阳能电池板、小灯泡、导线、开关等材料，还叮嘱道：“一定要注意安全，用电的时候小心触电。”贺承泽点点头，小心翼翼地把材料放进书包里。
走出校门，陈雨桐说：“我家离学校近，我们去我家做吧？我爸爸是工程师，他可以帮我们解决技术问题。”贺承泽和苏晓宇都同意了。来到陈雨桐家，陈雨桐的爸爸热情地招待他们，还帮他们找了剪刀、胶水、木板等工具。三个小伙伴围在桌子旁，按照之前商量好的方案开始制作。
贺承泽负责连接电路，他仔细地将导线接在太阳能电池板和小灯泡上，时不时用万用表测量一下。苏晓宇负责制作底座，他用锯子把木板锯成合适的形状，然后用钉子固定好。陈雨桐则负责装饰灯罩，她用彩纸剪出各种漂亮的图案，贴在废旧塑料瓶做的灯罩上。
不知不觉间，天色渐渐暗了下来。陈雨桐的妈妈端来水果和点心，让他们休息一下。贺承泽拿起一块饼干，边吃边说：“我们的台灯差不多快做好了，现在就差测试一下能不能亮了。”苏晓宇点点头，把太阳能电池板放在窗台上，对着落日的方向，打开开关。只见小灯泡立刻亮了起来，发出柔和的光芒。
“成功啦！我们成功啦！”三个小伙伴高兴地跳了起来。陈雨桐的爸爸笑着说：“你们真厉害，这么快就做好了一个太阳能小台灯。这个台灯既环保又实用，肯定能在科技小竞赛中获奖。”贺承泽看着亮起来的台灯，心里充满了成就感，他想起爷爷说的话，只要努力付出，就一定能收获成功。
回家的路上，苏晓宇兴奋地说：“下周的科技小竞赛，我们的台灯一定能拿第一名！”贺承泽点点头：“嗯，我们还要准备一份讲解词，向大家介绍太阳能的好处。”陈雨桐也说：“我可以画一张太阳能台灯的结构图，让大家更容易理解。”
回到家，贺承泽把太阳能小台灯拿给爷爷奶奶看。奶奶林惠笑着说：“我们承泽真能干，还会做小发明了。”爷爷贺银成仔细看了看台灯，点点头：“这个小台灯做得不错，既体现了环保理念，又有实用价值。科技是第一生产力，你要好好学习科学知识，将来为国家的科技发展贡献自己的力量。”
晚上，贺承泽坐在书桌前，写了一会儿作业，就开始准备科技小竞赛的讲解词。他查了很多太阳能的资料，知道了太阳能是一种可再生能源，不会污染环境，还能节约资源。他把这些知识整理成简单易懂的讲解词，写在笔记本上，准备明天和苏晓宇、陈雨桐一起修改。
躺在床上，贺承泽想起今天发生的事情，心里暖暖的。和小伙伴们一起学习、一起制作科技小发明，让他感受到了合作的快乐；爷爷和奶奶的鼓励，让他对未来充满了信心。他暗暗下定决心，以后要更加努力学习，不仅要学好课本上的知识，还要多动手、多实践，争取做出更多优秀的科技作品。
窗外的月光透过窗帘洒进来，照在书桌上的太阳能小台灯上。贺承泽闭上眼睛，嘴角带着微笑，期待着下周五的科技小竞赛，也期待着在成长的道路上，收获更多的知识和快乐。他知道，只要心怀梦想，脚踏实地，就一定能实现自己的目标，成为一个对社会有用的人。
少年的心中，总有一片属于自己的星空，那里充满了好奇与探索，也承载着梦想与希望。在宝山区外国语学校的每一天，都像这秋夜的星光一样，温暖而明亮，见证着贺承泽的成长与进步。而那些藏在课桌间的约定与努力，终将化作照亮未来的光芒，指引着他勇敢前行。