第291章 帮助弱小（2/2）

她松开豆豆的手，往前站了半步，看着虎子，很认真地说：“豆豆不笨！他只是有点害羞。你教他怎么玩，他就会了。玩具是大家的，要一起玩。你玩很久了，该给别人玩一会儿了。”

旁边有几个孩子围了过来看热闹。

虎子被安安这么一说，有点下不来台，梗着脖子：“我就不给！我先拿到的！”

眼看气氛要僵，一直在不远处观察的吴老师正要走过来调解，却见安安忽然转过身，对豆豆说：“豆豆，我们先去玩积木吧！等虎子玩好了，我们再玩卡车。”说着，又拉起了豆豆的手，语气轻快，“我教你搭一个大城堡，好不好？比卡车还好玩！”

她不再跟虎子纠缠，而是给了豆豆一个更有吸引力的选择，也给了虎子一个台阶下。

豆豆的注意力被“大城堡”吸引，眼泪收了回去，小声问：“真的吗？”

“当然！”安安用力点头，牵着他走向积木区，边走边大声说，“我们搭一个最高最大的城堡，让公主住在里面！”

她的声音带着一种天然的感染力，旁边几个原本看热闹的小女孩也被吸引，跟着跑了过去：“我们也搭！我们也搭！”

虎子一个人拿着卡车，突然觉得没意思了。

他看着积木区那边迅速聚集起来、热火朝天开始“建设”的小伙伴们，再看看自己手里的孤零零的卡车，犹豫了一下，最终还是拖着卡车，也磨磨蹭蹭地凑了过去，嘟囔着：“我的卡车可以当城堡的巡逻车……”

一场可能升级的冲突，被安安以一种出人意料的方式化解了。

她没有硬碰硬，而是选择了保护更弱小的豆豆，并巧妙地转移了矛盾焦点，把大家都吸引到更有建设性的游戏中。

吴老师停下脚步，脸上露出赞许的微笑。

她注意到，安安在教豆豆怎么把积木垒高时，动作很耐心，说话也放慢了速度。

当豆豆终于成功把一块拱形积木稳稳放在“城堡”顶上时，安安拍着手，笑得比豆豆还开心：“豆豆你真棒！”

下午林晚书来接安安时，吴老师特意跟她提了这件事，语气里满是肯定：“安安今天表现特别好，很有同情心，也懂得灵活处理问题了。豆豆妈妈刚才来接孩子，还跟我夸安安呢，说豆豆回家可高兴了，说安安姐姐带他搭了城堡。”

回家的路上，夕阳把母女俩的影子拉得很长。林晚书牵着女儿的手，轻声问：“安安，今天在幼儿园帮助豆豆弟弟了？”

安安仰起小脸，大眼睛在夕阳下亮晶晶的：“嗯！豆豆想玩卡车，虎子不给。我就带豆豆去搭城堡了！豆豆可厉害了，搭得高高的！”她的语气里充满了成就感，不是为了自己“赢”了，而是为了帮助了别人，并且大家一起玩得很开心。

林晚书心里那块因为“散养”方针而一直悬着的石头，终于稳稳地落了地，涌起一股暖洋洋的骄傲。

孩子的成长，有时真的就像春天的竹笋，在你意想不到的地方，悄悄拔节，展现出令人惊喜的韧性与善良。

散养，不是不管，而是给予空间，信任她内心向善的种子，会在属于自己的阳光雨露下，自然而然地，长出挺拔而美丽的姿态。

今天，这棵小苗，就用她自己的方式，开出了一朵名为“帮助”的小花。