第516章 开课（2/2）

“我知道今天教室里有很多不符合选课条件的同学。”方郁雾扫视全场。

“欢迎你们来旁听，但我有言在先：这门课对基础知识要求很高，如果听不懂，不要硬撑，先去补基础，医学是严谨的科学，容不得半点含糊。

其次，座位请先让给选了这门课程的的同学，教授坐满了就可以了，不能影响学校秩序。”

这话说得很直接，也很的严厉，随即又说。

“不过，如果你们真的感兴趣，愿意付出努力，我欢迎。

想要学习，到时候我可以设置一个校内直播，想学习的可以线上学习。

课后有问题可以问，我的办公室时间会公布。

但记住，问题要有质量，我不回答百度一下就知道的东西。”

听到这话因为方郁雾之前的话提起心的人也将心放下去了。

课程的第一讲，方郁雾没有讲具体技术，而是讲了一个主题：“医学的边界在哪里？”

她从自己当无国界医生的经历讲起，讲到在非洲用简陋条件做手术，讲到回上海后推动组织工程研究，再讲到未来可能出现的基因编辑、人工智能辅助诊疗、脑机接口……

“医学的边界，不在科室划分里，不在教科书里，而在每一个医生的想象力和勇气里。”她最后说，“我希望你们将来，不是被动地学习医学，而是主动地拓展医学。”

台下掌声雷动。

第一堂课，方郁雾讲的是“组织工程肝脏：从实验室到临床”。

她没有用复杂的术语堆砌，而是从一个病例开始：一个等待肝移植的八岁女孩，因为等不到合适供体，生命垂危。

她的团队尝试用组织工程技术，为女孩“打印”了一个微型肝脏支架，植入体内后，支架上种植的肝细胞逐渐生长、功能恢复，女孩最终得救。

“这不是科幻，这是我们团队去年完成的临床实验。”方郁雾调出手术视频、病理切片、肝功能监测数据。

“关键技术有三个：一是生物墨水配方，二是血管网络构建，三是免疫调节。”

接下来的几十分钟，她深入浅出地讲解了这三个技术难题的突破过程。

讲材料科学时，她随手画出了高分子聚合物的结构式；讲流体力学时，她在黑板上推导了微血管内的血流方程；讲免疫学时，她列举了五种免疫抑制方案及其优缺点。

台下鸦雀无声，连那些来“追星”的学生，都被课程内容深深吸引。

下课铃响时，很多人还意犹未尽。

“这就结束了？”

“我感觉才刚开始……”

方郁雾关掉投影：“第一周的阅读材料已经上传到课程网站，包括三篇综述和一篇原始研究论文。

下周课前，每个人提交一份五百字的阅读笔记。好了，下课。”

方郁雾收拾东西离开，教室还得给下一批上课的学生腾出来。

至于有问题的，可以去办公室问她，今天下午她都会在学校，学生也有她的邮箱。

方郁雾一下讲台，教室里就爆发出热烈的掌声。

从第二周开始，昭昭和室友们养成了固定的“蹭课流程”：

每周四中午十二点，四人轮流去食堂买饭，打包带到教学楼。

在教室外的走廊上快速吃完，然后提前半小时去占座，是的，即使蹭课，也要占座，因为来的人越来越多了。

她们遵守着不成文的规矩：

第一，从不占用选课学生的座位，永远是最后几排，或者过道。

第二，认真听课，认真记笔记，赵彤甚至专门买了一个活页笔记本，按照方郁雾的讲课逻辑整理知识点。

第三，课后提问要排队，而且问题必须经过深思熟虑。

林子琦有一次想问一个关于干细胞分化的问题，提前查了三天的文献，才敢在课后去问。

第四，也是最重要的，从不打扰方郁雾的休息时间。

这是她们几个室友之间的约定，虽然喜欢方郁雾，崇拜方郁雾，但从来不会闹着昭昭带她们回家。

方郁雾在复旦这边步入稳定之后，继续强力改革医院。

纪委调查风波过后，魔都第一人民医院进入了一种新的平衡。

没有人再公开质疑改革，也没有人在背后搞小动作了。

方郁雾的权威，通过这次事件得到了前所未有的巩固。

但她也做了些调整。

调查的人走后一周，她找刘振华谈了一次话。

“刘医生，调查结果出来了。”方郁雾把文件推过去。

“匿名信的内容确实不实，但纪委考虑到你多年工作的贡献，决定不予纪律处分。

医院这边，暂停职务的决定维持，但时间缩短为一个月。

一个月后，如果你认识到了错误，可以恢复工作。”

刘振华坐在对面，低着头，双手握在一起。

“方院长，我……”他的声音有些沙哑，“我对不起您，我就是一时糊涂，觉得改革对我不公平……”

“改革确实会触动一些人的利益。”方郁雾说道。

“但医院的未来，不能因为个别人的利益就停滞不前。

刘医生，你是个好医生，技术好，经验丰富，医院需要你这样的人才。

但医院更需要的是，能跟上时代、能拥抱变化的人才。”

她站起身，走到窗前：“心内科现在缺一个医疗质量管理专员，负责科室的合理用药、耗材控制、医疗安全。

这个岗位很重要，也需要经验，如果你愿意，一个月后可以试试。”