第224章 帝师之选（1/2）

建都三年的暮春，洛阳宫苑的海棠终于赶在春尽前，绽开了最后一波繁花。那花朵依旧是娇艳的粉白，在日渐和暖的南风中颤巍巍地立着，却总让人无端品出几分颓唐。

甘露殿内外的气氛，也如同这迟开的海棠，看似恢复了某种表面的平静与秩序，内里却依旧凝滞着一股难以驱散的、源自孩童心底最深处的寒意。

李贞与武媚娘数番尝试的直接安抚与亲近，皆如石沉大海，甚或适得其反，反令李孝的惊惧与封闭日深。

那道横亘在稚龄天子与摄政叔婶之间的冰墙，非但未见消融，反而因着一次次的试探与退缩，似乎又冻厚了几分。

慕容婉每日呈报的那些关于李孝饮食、言语、睡眠的冰冷数据，如同一条条无形的锁链，缠绕在武媚娘心头，越收越紧。

她知道，若不能及早寻得破冰之法，待这寒冰彻底冻结了孩童的心性，塑造了他对世界最初的、也是最根本的认知，那么未来无论于公于私，都将是难以估量的隐患。

“强凿不可，日晒又缓……”那夜与李贞的无眠对话，反复在武媚娘脑海中回响。她需要一团“暖阳”，一团能贴近冰面、懂得如何丝丝缕缕渗透温暖、却又不会因急躁或笨拙而令冰层迸裂的“暖阳”。

这“暖阳”不能是她，也不能是李贞，甚至不能是任何与那场血腥清算有直接关联、或令李孝天然感到威压的人。他必须是一个全新的、中立的、甚至富有魅力的“陪伴者”与“引导者”。

方向既定，武媚娘便展现出了她一贯的雷厉风行与缜密作风。

她不再满足于仅仅通过慕容婉的察事厅网络获取情报，而是亲自调阅了翰林院、弘文馆、国子监乃至京中颇负文名的世家子弟名录。她的案头，很快堆起了十余份厚薄不一的卷宗，每一份都代表一位可能的候选人。

卷宗内容之详尽，令人咋舌：不仅有其科举名次、师承渊源、已刊着述，更有对其交游往来、日常言行偏好、乃至家族背景、姻亲关系的深入调查记录。

哪位老学士学问精深但古板严苛，哪位青年才俊文采斐然却性喜浮华，哪位世家子家学渊源但难免骄矜……皆一一在列，功课做得极细。

一连数日，武媚娘闭门谢客，潜心于这些卷宗之中。她剔除了所有年事已高、或许德高望重但思维已固化的老臣，李孝需要的不是另一个令人敬畏的“权威”。

她也谨慎地避开了那些与郑氏旧党或当前朝中各派系牵扯过深之人，人选必须背景相对“干净”。最终，她的目光，落在了一份并不算最厚重、名字也并非最显赫的卷宗上，杜恒。

杜恒，年二十六，出身京兆杜氏旁支，乃是名相杜如晦之侄孙。其父早逝，家道中落，然其少慧，得家族余荫与自身勤勉，弱冠之龄便中进士，入翰林院为编修。

卷宗评价其“性豁达，通脱，不滞于物”。他精研经史，着有《春秋辨微》数篇，见解不俗，却并非只知皓首穷经。更引人注目的是，他雅擅琴棋书画，尤工草书与山水，在京中文人雅集中颇有才名。

且他曾仿童谣体例，编着《童蒙养正诗》百首，以浅白有趣的韵语讲述忠孝节义、自然物理，在东西两市的刻书坊间悄然流传，颇受一些开明士大夫家庭青睐，用以启蒙子弟。

“杜如晦之侄孙……家学渊源，却非嫡系核心，牵连不深。有真才实学，却不迂腐。懂得变通，知晓趣味，甚至……懂得如何与孩童打交道。”武媚娘指尖轻轻点着杜恒的名字，眼中思虑的光芒越来越亮。

这似乎正符合她心中那“暖阳”的些许特质：有温度（才情趣味），有能量（学识见解），懂得如何散发（教化方法），且背景相对单纯可控。

然而，当她在一个小范围的议政场合，委婉提出考虑擢升杜恒为皇帝侍读、伴驾讲学时，立刻遭到了数位保守老臣的反对。

“王妃娘娘，杜恒资历浅薄，入翰林不过数载，且年少轻狂，恐难当帝师重任！”

一位须发花白的门下省老侍郎率先摇头，“陛下虽幼冲，然师者，所以传道授业解惑也，关乎圣学根本，岂可儿戏？当择年高德劭、学问纯正之大儒，方合礼制，稳朝野之心。”

“正是，”另一位御史中丞附和，“杜恒虽有文名，然其性喜杂学，书画琴棋，不过雕虫小技，君子不器。且其编撰那《童蒙诗》，俚语村言，恐非正道。若以其伴读，恐误导陛下，有失体统。”

反对之声，皆立足于“资历”、“正统”、“体统”。武媚娘静听片刻，待众人声音稍歇，方才缓缓开口，声音清越平静，却带着一股不容置疑的力量：

“诸公所言，老成持重，本宫甚解。”

她目光缓缓扫过那几位出言反对的老臣，语气依旧平和，却抛出了一个尖锐的问题，“然，请问诸公，自去岁以来，陛下身边，何曾缺过年高德劭、学问纯正之师？那些老翰林难道不德高望重？其所授经典，难道不纯正？”

几位老臣一噎。

“然则，”武媚娘话锋微转，语气中带上一丝几不可察的沉重与诘问，“陛下可曾因此展颜一笑？可曾主动问学一次？可曾……真正敞开心扉，聆听教诲？”

殿中霎时一静。李孝的异常状态，在高层并非秘密。

“陛下年幼，骤逢大变，心绪郁结，非寻常经义说教可解。此刻所需，非严师之鞭策，乃良伴之引导；非典籍之灌输，乃心性之润泽。”

武媚娘继续道，语气渐转坚定，“杜恒资历虽浅，然其于教化童蒙确有实绩，《童蒙养正诗》流传坊间，惠及多少幼童开智明理？

其人性情豁达，通晓艺趣，或能以陛下更能接受之方式，缓缓疏导，渐开茅塞。此非儿戏，实乃因材施教，量体裁衣。

若拘泥于资历体统，坐视陛下心结日深，岂非本末倒置，有负先帝与天下所托？”

她一番话，既有理有据，又直指核心难题，更抬出了“先帝与天下”的大义。

那几位老臣面面相觑，想要反驳，却发现自己那些“资历”“体统”的大道理，在“陛下展颜一笑”和“心结日深”的现实面前，显得如此苍白无力，最终只能讪讪地闭了嘴，算是默许。

人选初定，还需李贞最终首肯。李贞对杜恒其人也略有耳闻，但并未深交。他决定亲自考较。

一日午后，李贞在澄心堂召见了杜恒。杜恒应召而来，身着青色官袍，身姿挺拔，面容清俊，目光清澈坦然，行礼不卑不亢，举止间自有一股读书人的风骨，却又无寒门子弟常见的局促，也无世家子的骄矜。

李贞没有过多寒暄，指了座位，便开门见山：“杜编修可知，此番召见，所为何事？”

杜恒略一沉吟，恭谨答道：“下官斗胆揣测，或与陛下学业有关。”

“哦？你倒是敏锐。”李贞打量着他，“若以你为陛下侍读，你当如何施教？”

杜恒似乎早有思考，从容答道：“启禀殿下，陛下天资聪颖，然年幼。窃以为，启蒙之要，首在‘趣’与‘导’，而非‘填’与‘迫’。

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