第1007章 文化渗透（2/2）

不过盏茶工夫，堂中三十余人全部起身，个个神色坚定。

他们或许还未完全理解这些学问，但他们看到了希望——一种能让国家强大、让百姓富足的希望。

后排，南宫宸微微点头。

赵敏低声道：“国师，蓉儿姐姐讲得真好。”

“她本就聪慧，”南宫宸轻声道，“这些知识，我不过给了她提纲，她便能融会贯通，深入浅出地讲出来。假以时日，文华院必成气候。”

正说着，黄蓉已宣布下课。

学生们三三两两走出讲堂，个个议论纷纷，神色激动。有人还在争论地球是不是圆的，有人已在计算从北京到欧洲的海路距离。

“国师。”黄蓉走了过来，额上沁着细汗，眼中却闪着光。

“辛苦了。”南宫宸递过一方丝帕，“今日讲得很好。”

黄蓉接过丝帕，笑道：“刚开始还真有些紧张。这些人都是饱学之士，我怕他们接受不了这些新奇知识。”

“所以他们才是第一批。”南宫宸看向窗外，“等文华院出了成果，等这些学子在各部衙门崭露头角，自然会有更多人愿意来学。到那时，新学便会如星火燎原，不可阻挡。”

赵敏问：“国师，接下来要开哪些课程？”

“数学基础已由你负责编写教材，”南宫宸道，“下个月开课。物理、化学的实验器材，我已命工坊加紧制作。至于生物……可以请德妃帮忙，她在宫中培育花草多年，有些心得。”

“德妃姐姐？”黄蓉眼睛一亮，“这主意好！她性子温婉，又有耐心，最适合教植物学了。”

三人正说着，载钧忽然折返回来。

他走到南宫宸面前，深深一揖：“国师，学生有一问。”

“讲。”

“学生今日所学，大开眼界。”载钧神色认真，“然这些学问，与圣人之道可有冲突？若学此新学，是否便要弃四书五经于不顾？”

这个问题问得尖锐，黄蓉和赵敏都看向南宫宸。

南宫宸沉吟片刻，缓缓道：“圣人之道，重在人伦、教化、治国。新学重在格物、致知、实用。二者并非对立，而是相辅相成。”

他看向载钧：“譬如孔子言‘工欲善其事，必先利其器’。新学便是那‘利器’，可助你更好地行圣人之道。若无利器，空谈仁义，不过是纸上谈兵。”

载钧若有所思。

南宫宸继续道：“我设文华院，并非要废儒学，而是要补儒学之不足。儒学长于修身治国，却短于格物致用。二者结合，方能造就真正的人才，方能建真正的盛世。”

这话说得透彻，载钧恍然大悟，再揖一礼：“谢国师解惑！学生明白了！”

他兴冲冲地走了，脚步轻快。

黄蓉望着他的背影，笑道：“这位小王爷，倒是个可造之材。”

“宗室子弟若能接受新学，影响更大。”南宫宸道，“假以时日，他们会成为变革的中坚力量。”

三人走出讲堂，来到院中。

文华院的庭院设计得颇为雅致，有假山流水，有亭台楼阁，更有几处特意留出的空地，准备建造实验室和工坊。

此刻正是午后，阳光透过树叶洒下，在地上投出斑驳光影。几个学生还未离去，正围在一座日晷前争论着什么，声音传到这边，依稀能听见“角度”、“影子”、“时间”等词语。

“他们在讨论日晷的原理。”赵敏轻声道。

南宫宸点头：“这便是好的开始。学问不该只存在书本上，更该存在于观察、思考、争论中。”

他望向远方，目光悠远：“十年。给我十年时间，文华院会培养出第一批真正的新学人才。他们会进入六部，会掌管州县，会设计武器，会改良农具……到那时，这个国家，才真正有希望。”

黄蓉和赵敏相视一眼，都看到了彼此眼中的坚定。

她们知道，这条路很长，很难。但跟着眼前这个人，再难的路，也值得走下去。

院外传来钟声，悠远绵长。

那是国子监下课的钟声。数百年来，这钟声召唤着一代代学子诵读四书五经。而从今日起，文华院的钟声也将响起，召唤着另一批学子，去探索一个全新的世界。

新旧交织，传承与变革并存。

这或许就是文明前进的方式——不是断裂，而是融合；不是否定，而是超越。

而南宫宸要做的，便是为这个古老的文明，注入新的血液，点燃新的火种。

阳光正好，洒在文华院的匾额上，那“文华”二字，在光影中熠熠生辉。