第1007章 文化渗透（1/2）

五月十五，文华院正式开院。

这座位于国子监东侧的新建院落，占地十余亩，白墙青瓦，庭院深深。院门上悬着一块金丝楠木匾额，上书“文华院”三个大字，笔力遒劲，乃是康熙皇帝亲笔御题。

然而与国子监那些摇头晃脑诵读四书五经的学子不同，文华院内传出的，却是另一种声音。

“诸位请看，”宽敞的讲堂内，黄蓉站在一块巨大的黑板前，手中拿着一支特制的炭笔，“这便是我们脚下的土地——地球。”

黑板上绘着一幅简略的世界地图，七大洲四大洋的轮廓清晰可见。台下坐着三十余人，有年轻的翰林院编修，有各部衙门的主事，甚至还有几位宗室子弟。此刻，所有人都瞪大了眼睛，盯着那幅前所未见的地图。

“黄……黄先生，”一名四十来岁的翰林起身，声音有些发颤，“您说我们住在一个球上？这、这怎么可能？若真是球，

堂中一阵窃窃私语。

黄蓉微微一笑，从讲台下取出一个浑天仪——这是南宫宸根据记忆画图，命能工巧匠打造而成的模型。她将浑天仪置于讲台中央，轻轻一转：“诸位请看，此物名曰‘浑天仪’，可演示日月星辰运行。我们所在的地球，因有‘万有引力’，故万物皆被吸附其上，不会掉落。”

“万有引力？”又一个年轻官员忍不住问，“那是何物？”

“这便是我们今日要讲的第二课。”黄蓉在黑板上写下四个大字，“力学基础。”

她取出一枚铜钱，又取出一片羽毛，同时松手。

铜钱应声落地，羽毛却飘飘悠悠，缓缓落下。

“诸位看到了，同样从高处落下，为何铜钱先落地，羽毛后落地？”黄蓉环视众人，“古人云‘轻者缓，重者疾’，然真是如此吗？”

她顿了顿，指向讲堂后方：“明日，我们将去城外的‘格物实验室’，那里有一座高塔。届时，我会让诸位亲眼见证——若无空气阻力，轻重之物将同时落地。”

堂中一片哗然。

这般言论，简直颠覆了他们数十年所学。

然而奇怪的是，竟无人拂袖而去。所有人都在思索，在争论，在试图理解这些闻所未闻的道理。

因为来此之前，他们已被告知：文华院乃国师南宫宸亲设，所授之学虽新奇，却关乎国运兴衰。能入此院者，皆是各部精心挑选、思想开明之人。

更何况，皇上亲笔题匾，明珠、索额图等重臣也时常来此旁听。这等阵势，谁敢轻视？

“黄先生，”坐在前排的一位宗室子弟举手，他是康熙的堂弟，年方二十，名唤载钧，“按您所说，这地球是圆的，那我们一直往西走，岂能回到东方？”

“正是。”黄蓉点头，“二百年前，西洋便有船队完成环球航行，证明地球确实是圆的。这便是‘地圆说’。”

她又在黑板上画了一条线：“此线名为‘赤道’，乃地球最宽处。由此往北为北半球，往南为南半球。我大清所在，便是北半球此处——”

炭笔点向地图上的亚洲东部。

堂中寂静无声。

所有人都盯着那幅地图，心中掀起惊涛骇浪。原来世界如此之大，原来中国只是其中一部分，原来海洋的那头还有那么多国家……

这种认知上的冲击，比千军万马更震撼人心。

便在此时，讲堂后门悄然打开。

南宫宸与赵敏走了进来，并未惊动众人，只在后排找了位置坐下。

黄蓉看见他们，微微点头，继续讲课：“今日所讲，只是入门。往后，我们将陆续学习数学、物理、化学、生物等各门学问。这些学问看似与科举无关，实则关乎国计民生——”

她转身在黑板上写下几行字：

“数学可算账目、测田地、计工程；

物理可造器械、建房屋、制武器；

化学可炼钢铁、制火药、医疾病；

生物可改良作物、培育良种、防治瘟疫。”

字字铿锵，句句入心。

台下众人听得如痴如醉。他们都是读书人，自然明白这些学问的价值。若真能掌握，于国于民，将是何等大利？

“然这些学问，非一日之功。”黄蓉声音转肃，“需潜心研习，需动手实验，需打破成见。文华院不教八股，不授时文，只传实用之学。愿学者留，不愿者去。”

她环视堂中：“诸位可有疑问？”

沉默片刻，载钧第一个起身：“学生愿学！”

紧接着，又有数人站起：“学生愿学！”

“学生也愿学！”

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