第497章 公益之心的萌芽（2/2）

第一堂课分为蜀绣和银器制作两个班级。张婆婆在教室里教孩子们穿线、起针，耐心地指导每一个孩子：“穿线的时候要轻轻捻一下丝线，针脚要均匀，像小蚂蚁排队一样。”孩子们学得认真，虽然动作有些笨拙，手指也经常被针扎到，但没有一个人放弃，脸上都带着专注的神情。

刘师傅则在另一间教室，教孩子们做简单的银质书签：“今天我们用安全工具，把银片打磨光滑，再刻上自己喜欢的图案。大家不用怕做错，大胆尝试就好。”陈子墨在一旁帮忙，给孩子们分发工具，讲解银器的文化故事，教室里充满了欢声笑语。

吴梦琪在两个班级之间穿梭，看着孩子们认真学习的样子，心里满是感动。一个扎着羊角辫的小女孩，拿着自己绣了一半的小花，跑到她面前：“老师，你看我绣得好不好？我以后想成为像张婆婆一样厉害的绣娘。”

吴梦琪蹲下身子，笑着说：“你绣得很好！只要坚持学习，以后一定能成为优秀的绣娘。”

中午休息时，孩子们围在吴梦琪和匠人们身边，叽叽喳喳地问个不停：“老师，蜀绣还有什么花样？”“银器还能做什么东西？”“你们下次还会来吗？”

陈子墨看着孩子们热情的样子，对吴梦琪说：“你做了一件很有意义的事情，这些孩子真的很需要这样的机会。”

“是啊，看到他们这么喜欢非遗，我就觉得一切都值得。”吴梦琪回应道。

下午的课程，吴梦琪给孩子们讲了重庆的非遗文化故事，从蜀绣的历史渊源到银器的制作工艺，从磁器口的民俗风情到洪崖洞的建筑特色，孩子们听得津津有味。课后，孩子们纷纷拿出自己的作品，有的是绣得歪歪扭扭的小花，有的是打磨得不太光滑的银质挂件，有的是剪得不太规整的剪纸图案，每一件作品都充满了童真和想象力。

“老师，这是我做的书签，送给你。”一个小男孩拿着自己制作的银质书签，递到吴梦琪面前，“谢谢你来教我们，我很喜欢非遗。”

吴梦琪接过书签，心里暖暖的：“谢谢你，这是我收到过最珍贵的礼物。”

离开学校时，孩子们依依不舍地送别，挥舞着小手喊着：“老师，下次再来！”吴梦琪看着孩子们纯真的笑脸，眼眶有些湿润。她知道，这一次的公益授课，不仅给孩子们带来了知识和快乐，也让她更加明确了自己的责任——非遗推广不仅是商业行为，更是文化传承的使命。

回到重庆后，吴梦琪把孩子们的作品拍下来，发到联盟的微信群里。商户们看到后，纷纷点赞：“孩子们太有天赋了！”“下次我也要参加公益授课。”“这些作品虽然稚嫩，但充满了灵气。”

媒体对“非遗公益计划”的报道也引发了热烈反响，很多市民和企业纷纷表示支持，有的捐赠艺术工具，有的提供公益资金，还有的志愿者主动报名，希望能一起参与公益授课。重庆文旅集团也加大了支持力度，计划将“非遗公益计划”推广到更多山区学校。

吴梦琪看着公益计划的影响力越来越大，心里满是成就感。她召开团队会议，对公益计划进行优化：“我们可以建立‘非遗公益数据库’，记录每个学校的授课情况和孩子们的学习进度；还可以组织山区孩子来重庆参观体验馆，让他们近距离感受非遗的魅力；另外，我们可以联合企业客户，推出‘公益定制款’产品，每卖出一件，就为山区学校捐赠一套非遗工具。”

陈子墨也提出了宝贵建议：“我们可以和高校合作，招募艺术专业的大学生志愿者，协助匠人们授课，既解决了人手不足的问题，也能让大学生得到实践机会。”

在大家的共同努力下，“非遗公益计划”有条不紊地推进着。越来越多的商户加入公益授课的行列，越来越多的山区学校受益，越来越多的孩子喜欢上了非遗文化。有家长给吴梦琪发来消息：“谢谢你们，我的孩子现在每天都念叨着蜀绣，还说以后要传承这门手艺。”

这天，吴梦琪收到了黔江山区小学寄来的包裹，里面是孩子们的非遗作品和一封感谢信。信里写道：“尊敬的吴老师和各位匠人老师，谢谢你们给我们带来了精彩的非遗课程，让我们了解了很多传统文化知识。我们一定会好好学习，珍惜来之不易的机会，努力传承这些珍贵的手艺。”

吴梦琪看着孩子们稚嫩的字迹和充满创意的作品，心里满是感动。她把作品陈列在体验馆的公益展区，旁边附上孩子们的故事，吸引了大量市民和游客驻足观看。一位游客看着孩子们绣的蜀绣作品，感慨道：“没想到山区的孩子能绣得这么好，这个公益计划太有意义了。”

陈子墨走到吴梦琪身边，笑着说：“你看，你的一个念头，已经改变了很多孩子的生活。非遗传承需要这样的公益力量，让更多人了解、热爱非遗。”

吴梦琪点点头，心里充满了坚定与期待。她知道，“非遗公益计划”只是一个开始。未来，她会继续推进公益事业，让更多山区孩子接触非遗、热爱非遗；她会带动更多人参与进来，让公益成为非遗推广的重要力量；她会坚守初心，既要让非遗手艺走向市场，也要让非遗文化走进更多人的心里，让这些珍贵的老手艺在新时代绽放出更加耀眼的光芒。

她拿出笔记本，写下一行字：“公益不是负担，而是责任；非遗不是孤品，而是共享的文化瑰宝。以公益之心，传非遗之美。”