第170章 文学社里展文采，妙笔生花传正能量（1/1）

初冬的午后，阳光透过文学社的窗户，洒在一张张课桌上。白杨坐在靠窗的位置，手里拿着一本《朝花夕拾》，正看得入神。上周，白杨加入了学校的文学社，这里汇聚了全校喜欢文学的同学，大家经常一起交流读书心得，分享自己的作品。“白杨，你来得真早！”文学社社长张雨晴走过来，笑着说，“今天我们要评选月度优秀作品，你有没有带来自己的文章？”白杨点点头，从书包里拿出一篇作文：“这是我写的《互助之美》，讲述我们班级互助小组的故事。”张雨晴接过文章，认真地读了起来。文章里，白杨详细描写了互助小组成立的过程，讲述了自己帮助林浩然补习语文、李雪帮助大家整理笔记、大家一起攻克学习难关的故事，文字朴实真挚，充满了正能量。“写得真好！”张雨晴读完后，忍不住称赞，“这篇文章不仅写出了互助的重要性，还传递了积极向上的价值观，肯定能入选月度优秀作品。”很快，文学社的同学们都到齐了，月度作品评选正式开始。大家依次分享自己的文章，有写景的，有叙事的，还有抒情的。轮到白杨时，他站起身，大声朗读了《互助之美》。同学们都听得很认真，当听到白杨描述林浩然数学进步15分时，教室里响起了热烈的掌声。“白杨同学的文章很有感染力，”文学社指导老师李老师点评道，“他用真实的故事诠释了互助的意义，语言流畅，情感真挚，这种从生活中取材的文章，最能打动人心。我建议把这篇文章发表在学校的校刊上，让更多同学感受到互助的力量。”同学们都表示赞同，白杨的文章顺利入选月度优秀作品，并将发表在校刊上。白杨心里满是开心，上一世他因为性格内向，从来没有主动分享过自己的文章，这一世，他不仅敢于表达，还能通过文字传递正能量，这种感觉让他很有成就感。接下来的几天，白杨利用课余时间修改文章，根据李老师和同学们的建议，补充了一些互助小组的细节，让文章更加生动。校刊印出来后，白杨的文章被放在了显眼的位置，很多同学都看到了这篇《互助之美》。“白杨，你的文章写得真好！我也想加入你们的互助小组。”同班同学王浩找到白杨，不好意思地说。原来王浩的英语成绩一直不好，看到文章后，也想加入互助小组，提升自己的成绩。白杨开心地答应：“当然可以！我们互助小组欢迎每一位想进步的同学。”很快，又有五六个同学加入了互助小组，小组规模扩大到了十八人。白杨重新制定了小组学习计划，根据每个人的强弱科目，合理分配帮扶任务：林浩然负责辅导数学和物理，李雪负责辅导语文和英语，白杨负责辅导历史和政治，其他同学也各自发挥优势，互相帮助。随着互助小组的影响力越来越大，学校里越来越多的班级都成立了类似的互助小组，校园里形成了浓厚的学习氛围。李老师在文学社活动中特意表扬了白杨：“白杨同学不仅自己优秀，还通过文章传递正能量，带动了全校的互助风气，这种精神值得大家学习。”月底，白杨又写了一篇文章《校园里的互助之风》，讲述了全校各班级互助小组的故事，再次发表在校刊上。这篇文章不仅得到了同学们的好评，还被推荐到了市级中学生报刊，很快就被刊登出来。当白杨拿到刊登自己文章的报纸时，心里满是自豪。家人得知白杨的文章发表在市级报刊上后，都很开心。妈妈特意把报纸贴在客厅的“荣誉墙”上：“我们白杨真是越来越厉害了，不仅学习好，还会写文章，妈妈为你骄傲。”爸爸也笑着说：“白杨，这是你努力的结果，以后要继续保持，多观察生活，写出更多优秀的文章。”白杨看着墙上的报纸，心里暗暗下定决心：以后要多写文章，传递正能量，同时也要继续把互助小组办好，帮助更多同学进步。他在笔记本上写下：“两篇文章分别发表在校刊和市级报刊上，带动全校形成互助风气，接下来要继续观察生活，积累作文素材，同时优化互助小组管理，提升帮扶效率。”