第485章 草堂竹影敲诗，蓉城墨韵萦怀（2/2）

夏晚晴领着大家弯腰、托举、移步，动作比刚才流畅了许多，尤其是托举时的脚步移动，竟真的带出了那份胸怀天下的意境。

林野调试的投影屏此时亮起，“茅屋”二字的书法线条化作茅草屋顶，随着动作起伏，屋顶下渐渐浮现出无数笑脸的剪影，引得围观的游客纷纷驻足拍照，有人忍不住跟着哼唱起来。

十一点整，书法创作展示正式开始。

陆川走到案前，深吸一口气，提笔蘸墨，手腕转动间，“好雨知时节”五个大字跃然纸上，笔锋圆润柔和，像春雨润物无声。

紧接着，他又写下“大庇天下寒士俱欢颜”，字体转为雄浑刚劲，墨色浓得化不开，像是凝聚了千钧之力。

一位戴着红领巾的小学生挤到前排，仰着小脸问：“陆川老师，为什么写这两句的时候，您的字不一样呀？”

陆川放下笔，笑着蹲下来，和小学生平视：“因为‘好雨知时节’是春雨的温柔，所以字要圆润；

‘大庇天下寒士俱欢颜’是杜甫的胸怀，所以字要刚劲。”

他指着纸上的字，“你看这个‘雨’字，四点底像雨滴一样轻柔；这个‘庇’字，宝盖头像一把大伞，护住

小学生似懂非懂地点点头，陆川便拿起笔，握着他的小手，在宣纸上写下一个小小的“竹”字。

签售环节在午后的阳光里开始，粉丝们排着长队，手里拿着《诗词长安》的实体书和蜀绣书签，队伍从回廊一直延伸到楠木林的入口。

一位穿着汉服的姑娘递上一本书，红着脸说：“我最喜欢您改编的《春夜喜雨》，每次听都觉得心里软软的。”

陆川笑着在书的扉页写下“好雨知时节，当春乃发生”，夏晚晴则在旁边画了一株小小的竹子，逗得姑娘眉眼弯弯。

下午两点，团队一行人在草堂的会议室里，和成都文旅局的工作人员洽谈研学基地的合作。

局长拿着策划案，指着屏幕上的设计图：“我们想把茅屋旁边的空地改造成研学教室，里面摆上书法案台和投影设备，外面种上更多的楠竹，打造‘竹影墨香’的氛围。”

他看向陆川，“课程的教材就用你设计的绘本，再加上晚晴的墨舞教学视频，林野的投影技术支持，争取打造成全国一流的诗词研学基地。”

周曼接过策划案，翻看着细节：“合作细节没问题，”她说，“但我们有一个要求，研学基地要免费对留守儿童开放，每个月组织一次公益研学活动，让更多孩子能感受到诗词和书法的魅力。”

局长立刻点头答应：“这个没问题，我们会安排专人负责公益活动的组织。”

会议室的讨论一直持续到傍晚，窗外的夕阳穿过竹叶，洒下一片金色的光。

团队成员走出草堂，坐上前往琴台路的车，陆川靠在车窗边，看着窗外的楠木林渐渐远去，手里握着研学基地的策划案。

夏晚晴坐在他身边，正在修改《茅屋》墨舞的动作细节，平板电脑的屏幕上，茅草屋顶的剪影随着动作起伏。

林野坐在前排，正在和助手沟通研学基地投影设备的安装方案：“教室的投影要做成环形的，”他说，“这样孩子们不管坐在哪个位置，都能看到书法线条的流动。还有，要做防水处理，成都的湿气大，设备容易受潮。”

陆哲戴着耳机，正在听刚混好的《春夜喜雨》改编版，手指在膝盖上轻轻打着节拍：“我在结尾加了一段川剧的唱腔采样，”他说，“很淡的一声，像从琴台路飘过来的，这样更有成都的味道。”

凌薇坐在最后一排，正在整理今天拍摄的素材，屏幕上播放着那个小学生写字的画面，阳光落在宣纸上，小小的“竹”字泛着金光：“这个片段太治愈了，”她说，“我打算做成一个公益研学的宣传片，发在微博上，应该能吸引更多人关注留守儿童的研学活动。”

周曼看着手里的行程表，笑着说：“成都站的路演很成功，明天我们就出发去西安，那边的活动场地设在大雁塔，新的合作机会在等你。”她转头看向陆川和夏晚晴，“西安那边的主题是‘雁塔题诗’，要准备的东西还很多。”

车子驶过浣花溪，溪水在夕阳下泛着粼粼的光，岸边的杨柳随风摇曳。

陆川放下策划案，看向窗外，夕阳正缓缓落下，把楠木林染成一片金红。

夏晚晴的平板电脑还亮着，舞蹈草图上的茅草屋顶在夕阳下泛着淡淡的光。

林野的安装方案、陆哲的配乐、凌薇的素材、周曼的行程表，在车厢里安静地躺着，与窗外的浣花溪夜色融为一体。

杜甫草堂的茅屋前，投影屏已经熄了，但留在竹影里的墨香和舞影，还在晚风里，悄然漫向远方。