第118章 重新组局（三）（2/2）

班主任老师将大鹏叫出来，说了惩罚结果，让它回教室里拿书包。

鼠妈妈一直听着，很认真地配合着，它想给大鹏一个意识，在学校要听从老师的话，尊重老师。因为只有这样，才能方便以后老师对鼠弟弟的管教。

对于管教孩子，在这个世界上，也就父母和老师是不求回报的、想尽办法地去做了。培养孩子，教育孩子，从来都是最重要的事。现在，对于管教孩子，鼠妈妈却感到非常迷茫。

管教孩子，就像睡觉时盖被子。你觉得冷了，便用力地拉扯被子，试图给自己盖严实以求保暖。可是，有时你会发现，你费劲巴拉地努力了半天，身体却感到越来越冷了，为什么？

因为，你没有观察一下，自己闭着眼睛拉扯的那个被子角对吗？方向对吗？若是被角拉错了，身上的被子只会越来越少，结果就是感到越来越冷。

方向不对，努力白费。这句被用烂了的话里是有它的道理的。

鼠妈妈同鼠弟弟的班主任老师道别后，心情沉重地走出教学楼。鼠弟弟背着书包跟在鼠妈妈的后面，也是一脸沉重地走着。

“自己的说教式管理和努力即收获的想法是有问题的，孩子能主动学习和思考是非常重要的，父母的思想是有很大的局限性的……”

鼠妈妈低头一边思考着一边往前走，阳光穿过楼道的窗户，照在教室的外墙上，像一幅闪闪发光的画作。

“你看，美得多么随意，多么自然。”

鼠妈妈禁不住在心里感叹道。

孩子的成长应该也是这样吧！为什么只要一想到它们长大后的责任，父母总是给它们添加上无尽的要求和期望，让孩子们的成长变得被动和茫然无措呢？

看着走在身后的鼠弟弟，鼠妈妈想将成长的主动权还给它。家庭、学校和社会都是外在的环境，只能影响它地成长，却不能替代它成长。

就像现在，鼠爸爸听够了鼠妈妈不断地要求鼠弟弟写作业，一个要求，一个抗拒，一片混乱。便非常决绝地告诉鼠弟弟：“大鹏，不写了，出去玩吧！不想写，就不写了。”

鼠妈妈愣在原地，鼠弟弟看看鼠妈妈，又瞅了瞅在一边干活的鼠爸爸，悄悄地从鼠妈妈身前溜了出去。

就这样吧。

鼠妈妈抹了一把眼角的泪水，看向门口，那里已经不见了鼠弟弟的身影。

就这样吧。父母做好父母，老师做好老师，孩子，就让它做回孩子。既然无用，便不再强求了。