第916章 校长诉苦：好学生都让普高抢走了（2/2）

“有意见也得执行。”林杰声音很硬，“锦上添花不如雪中送炭。先把最差的学校扶起来，整体水平才能提高。这条，省里一周内拿出方案，报教育部备案。”

“……是。”

“第二，师资问题。”林杰看向周副处长，“职教司牵头，研究打破编制壁垒的具体办法。允许职校设立一定比例的‘企业特聘教师’岗位，给予事业待遇，但不占编制。招聘权下放给学校，薪酬可以参照企业水平，上不封顶。”

周副处长飞快记录：“明白。”

“第三，评价问题。”林杰扫视全场，“从今年开始，取消对职校的就业率简单考核。要考核专业对口就业率、起薪水平、企业满意度。技能大赛获奖可以加分，但不能成为主要指标。省教育厅要重新制定职校评价体系，核心就一个——看学生是不是真学到了能吃饭的本事。”

刘副省长连连点头：“我们马上落实！”

“不是落实，是你们自己先想清楚。”林杰看着他，“职业教育到底为了什么？是为了让差生有地方去，还是为了给产业培养人才？定位不清，所有政策都会走样。”

现场会开了两个多小时。

散会后，校长们围上来想再说什么，被许长明和老赵拦住了。

林杰对刘副省长说：“去你车上，聊几句。”

黑色的公务车里，空调开得很足。

刘副省长有些紧张：“林书记，今天是我们工作没做好，让您看到这么糟糕的情况……”

“我不是来听检讨的。”林杰靠在座椅上，“刘副省长，你在分管教育前，是干什么的？”

“我……我是从经信委调过来的。”

“那就对了。”林杰转过头，“你觉得，现在的职校培养出来的学生，能满足制造业升级的需求吗？”

刘副省长苦笑：“实话实说，差得远。我去企业调研，老板们都说，招个靠谱的技工比招个大学生还难。现有的职校生，理论不扎实，动手能力也一般，还得企业从头培训。”

“那为什么还这么搞？”

“惯性啊。”刘副省长叹气，“普高热了几十年，家长都觉得上大学才是正道。中考分流，分数说话，简单粗暴。职校这边，投入大、见效慢、还容易挨骂，地方政府自然不愿意多花钱。这就成了恶性循环——越不投入越差，越差越没人愿意来。”

“所以得破局。”林杰说，“我给你交个底，ZY正在酝酿职业教育改革的大动作。你们省如果敢先行先试，政策、资金都会倾斜。但前提是，你们自己得想明白，敢不敢动真格。”

刘副省长眼睛亮了：“林书记，您指条路。”

“第一，把职教经费占整个教育经费的比例，从现在的15%提到25%以上。第二，试点职教高考，让优秀的职校生也能读应用型本科。第三，强制企业深度参与办学，不给‘廉价劳动力’，要给共同培养。”

“这……动静太大了。”刘副省长迟疑，“经费提高还好说，职教高考和强制企业参与，恐怕……”

“怕阻力？”林杰看着他，“那就换个思路——先抓典型。选几所最差的学校，集中资源改造，做出效果来。让老百姓看到，职校也能培养出人才，也能有好出路。有了示范，再推广就好办了。”

刘副省长想了想：“前进职校这样的？”

“对。”林杰点头，“就从这里开始。你亲自盯，要钱给钱，要政策给政策。半年后，我要看到变化。”

“好！我亲自抓！”刘副省长下了决心。

正说着，车窗被轻轻敲响。

许长明俯身说：“林书记，孙校长想见您，说……有重要情况反映。”

林杰拉开车门：“让他过来。”

孙校长跑过来，手里捏着个旧信封，脸上汗津津的：“林书记，这个……刚才人多，我没敢说。”

“什么事？”

“我们学校……跟本地一家工厂有校企合作。”孙校长压低声音，“但合作方式……有点问题。我早就想反映，可上面有人说，这是招商引资的成绩，不让动。”

林杰接过信封：“里面是什么？”

“学生实习的记录，还有……工资单复印件。”孙校长声音发颤，“学生去实习，一个月干满二十八天，工资一千八，学校要收五百‘管理费’。干的活……跟学的专业一点关系都没有，就是流水线打包。”

刘副省长脸色变了：“孙德才！这种事你怎么不早报？！”

“我报过！”孙校长突然激动了，“三年前我就跟县教育局反映过，局里说企业给学校捐了设备，要照顾。两年前我又报，市里来人查了，最后说符合规定。我还能怎么办？”

林杰抽出信封里的材料，翻看着。

工资单上，学生签名栏的字迹稚嫩，实发金额都是一千三百元。

实习岗位描述：操作工。专业要求：无。

“这家工厂叫什么？”林杰问。

“鑫华电子配件厂。”孙校长说，“老板叫金大鑫，是县人大代表，跟……跟县里领导关系很好。”

林杰把材料递给许长明：“收好。”

然后对孙校长说：“你先回去，今天说的这些，不要外传。学校的事，省里会重点解决。”

孙校长连连鞠躬，转身跑了。

刘副省长额头又冒汗了：“林书记，这个鑫华厂我知道，是县里的纳税大户，安置了不少就业……”

“纳税大户，就能把学生当廉价劳动力？”林杰看着他，“刘副省长，校企合作的本意是什么？是让学生把学的技术用到实践，是让企业参与培养未来员工。可现在呢？成了学校‘卖’学生，企业‘用’童工，中间还有人抽成——这是合作，还是生意？”

刘副省长不敢接话。

“这件事，你不要管了。”林杰说，“我让督导办直接查。查到谁，处理谁。”

车子启动，驶出破败的校园。

林杰看着窗外掠过的田野，突然问许长明：“你说，那个金老板现在在干什么？”

许长明想了想：“大概在厂里数钱，或者……在哪个饭局上，跟领导称兄道弟。”

“很快他就数不了了。”林杰闭上眼睛，“老许，联系督导办陈永，让他派个精干小组，暗访鑫华厂。不要惊动地方。”

“是。”

车里安静下来。

过了一会儿，刘副省长小声问：“林书记，那示范点的事……”

“照常推进。”林杰没睁眼，“但今天看到的事，让我想明白一点——职业教育改革，光靠教育部门不行。得拉上人社、工信、税务，甚至公安。这是个系统工程。”

“那咱们下一步……”

“先查这个厂。”林杰睁开眼说，“拿它当个突破口，看看这潭水，到底有多深。”

车子驶上省道，扬起的尘土模糊了后视镜里那座破败学校的轮廓。