第383章 三类人一条线（2/2）

他又看向丘岩：“丘岩同志，你的原则性我也认同。国家安全无小事，特别是这种战略性项目。”

然后，他话锋一转：“但是，工作要讲究方式方法。政治审查是必要的，但怎么做，才能既达到目的，又不伤害技术人员的感情和积极性？这是你们需要共同思考的问题。”

刘星海的手指在桌面上轻轻敲了敲：“我提个建议。第一，审查标准要明确、透明，提前告知被审查人员需要准备什么材料，减少不必要的猜疑和恐慌。第二，审查过程要人性化，对有特殊情况的老专家、老师傅，可以采取更灵活的方式，比如当面谈话代替书面材料。第三，审查进度要加快，不能无限期拖延，影响正常工作。”

他看向丘岩：“丘书记，这三点，你能做到吗？”

丘岩思考片刻，点头：“可以。我会调整工作方法，但审查标准不会降低。”

“好。”刘星海又看向陈光远，“光远，丘书记已经让步了。你也退一步，配合他把审查工作做好。毕竟，这是对所有人负责。”

陈光远叹了口气：“刘教授，只要不影响技术工作，我肯定配合。”

“那就这样。”刘星海一锤定音，“过去的事不提了，从现在开始，互相配合，互相理解。”

他环视众人：“都到齐了？那开始正式会议吧。今天我们要定下6305厂的人员培训方案，这是当前最重要的工作。”

会议室里的气氛终于缓和下来。

陈光远坐下，端起茶杯喝了一大口。

丘岩也坐回位置，打开笔记本。

“小吕，你先来。”刘星海先点吕辰。

吕辰站起身，走到墙边挂着的6305厂组织结构图前，拿起指示棒，指着图表中几个区域：“刘教授，各位领导、老师，据我们之前的规划，厂区人员主要分为三大类，技术研发与决策层、生产技术骨干层、基础操作工人层。今天会议的核心，就是确定这三类人员的培训方案与参与方式。”

“很好。”刘星海点点头，“具体数据呢？”

王卫国翻开笔记本，站起身汇报：“刘教授，我负责统计核心技术人员招募情况。截至目前，已从全国四十七所高校招募相关专业师生共计六百二十人，其中博士七人，硕士八十九人，本科生五百二十四人。专业涵盖物理、化学、电子、机械、自动化、材料等集成电路相关所有领域。”

他翻了一页：“从星河计划各协作单位邀请前来支援的专家，共一百一十三人，包括长光所的光学专家、半导体所的材料专家、真空所的薄膜专家、哈工大的精密机械专家等。这些专家大多为各单位技术负责人或资深研究员。”

“另外，”王卫国继续道，“从全国各大工厂、研究所招募具有特殊技能的老师傅六十一人，包括八级钳工、七级电工、特种焊接技师、精密仪器维修技师等。这些老师傅虽然学历不高，但手上功夫扎实，经验丰富，是解决实际生产问题的宝贵财富。”

李怀德接过话头，从公文包里取出一个厚厚的册子：“工人招募这块，由厂里负责。经过三个月的筛选，从北京及周边地区招募了符合基本条件的青年工人一千五百人。年龄在十八到二十五岁之间，初中以上文化程度，政治审查初步合格。”

他把册子推到桌子中央：“这些工人的档案都已经建立完毕。家庭成分以工人、贫下中农为主，少量城市平民。身体健康，无重大疾病史。”

丘岩拿起册子，快速翻了几页，眉头微皱：“李厂长，这一千五百人，最后能用上的有多少？”

“按照正常工厂招工标准，都符合条件。”李怀德说。

“但6305厂不是正常工厂。”丘岩放下册子，“这是军工级保密单位，生产的是国家战略产品。对人员的要求，不能按普通工厂的标准来。”

陈光远推了推眼镜：“丘书记说得对，但也要考虑实际情况。我们现在最缺的是时间。中央给的任务时间非常紧，如果人员筛选太严，培训周期太长，会影响整体进度。”

“进度重要，还是安全重要？”丘岩反问。

“都重要。”眼看又要争论，刘星海开口打断，“先听吕辰说说培训计划。”

所有人的目光转向吕辰。

吕辰深吸一口气，走到会议室前方的小黑板前，拿起粉笔：“我的培训计划，基于一个基本原则：因材施教，分类培训。”

他在黑板上画了三个圆圈，分别标注“种子队伍”、“普通工人”、“专家组”。

“首先是种子队伍。”吕辰指向第一个圆圈，“包括各高校招募的师生、从各厂招募的老师傅，共计六百八十一人。这些人将是6305厂未来的技术骨干、班组长、工艺员，是‘传帮带’的核心。”

他写下几个关键词：“对这部分人，我的建议是政治与业务并重，但以快速掌握核心技术为首要任务。培训分三个阶段：第一阶段，政治与保密教育，一到两周；第二阶段，专业技术分流培训，六到八个月；第三阶段，全流程集成演练，两到三个月。”

“专业技术分流培训怎么做？”陈光远问。

“按未来岗位，成建制派往星河计划各协作单位进行沉浸式学习。”吕辰详细解释，“比如将来要在光刻车间工作的，去长光所和上海感光厂；要在薄膜车间的，去半导体所和真空所；要在动力保障中心的，去武水院和我们厂动力车间。在每个技术‘圣地’，跟着发明或改进这些技术的原班人马学习，不仅要会操作，还要懂原理。”

宋颜教授点头：“这个思路好。集成电路是技术密集型产业，工人必须‘知其然，更要知其所以然’。只教操作，不教原理，一旦出现问题，连排查的思路都没有。”

“然后是普通工人。”吕辰指向第二个圆圈，“这一千五百人，是未来生产线的操作员、辅助工。对他们的培训，我认为应该纪律先行，技能为辅。”

他在黑板上写下：“第一阶段，封闭式军训，融合政治审查、保密教育和军事训练，为期一个月；第二阶段，进入红星厂培训基地进行基础技能和模拟线操作训练，此时种子队伍中的骨干将担任他们的技术教官；第三阶段，上岗前考核，合格者进入6305厂。”

丘岩的眉头舒展开一些：“这个安排我赞成。纪律是执行力的保证，没有纪律的队伍，再好的技术也发挥不出来。”

“最后是专家组。”吕辰指向第三个圆圈，“这一百一十三位专家，是技术决策者、工艺奠基人。他们不应该参与基础培训，而应该专注于高端技术攻关与指导。”

他列出专家的核心任务：“一，厂区建设的工艺设计指导，与梁思成先生的建筑团队紧密合作，提供芯片生产线的工艺布局、洁净度等级、动力需求、防微振标准等关键参数；二，生产线与中试线设计搭建，指导在红星轧钢厂培训基地内搭建‘5微米工艺模拟示范线’，在红星所搭建更先进的‘中试线’；三，亲自调试关键设备，验证工艺可行性，解决技术瓶颈，并在此过程中培训种子队伍；四，参与技术攻关与标准制定，牵头制定中国第一套集成电路生产的技术标准、操作规程和质量控制规范。”

吕辰放下粉笔，看向刘星海：“这就是我的整体培训框架。三类人群，三种培训方式，但都服务于6305厂建设这一核心目标。”

会议室里安静了片刻。

刘星海教授缓缓点头：“思路清晰，分类合理。我基本同意这个框架。但是，”他话锋一转，“具体执行中，还有很多细节需要敲定。”