第629章 面试结果（2/2）
很务实，但也透出保守。
“你认为投资司最需要改革的是什么？”
“最需要改革的是标准不统一。”于小川说，“同样一个项目，今天这个司长批，明天那个司长批，标准可能不一样。应该建立统一、明确、可操作的标准体系，减少自由裁量权。”
这个思路和邬冬梅不同，邬冬梅强调透明，于小川强调标准。
十分钟到，于小川离开。他的表现很“实”，但创新性确实不足。
下一个就是邬冬梅。
她进场时，会议室安静了一瞬。今天她穿了身浅蓝色套装，头发整齐地梳在脑后，化了淡妆，既显专业又不失女性魅力。走路时步伐稳健，坐在椅子上时腰背挺直，眼神平静地看向考官席。
“请做三分钟自我介绍。”王正国的声音一如既往地平稳。
邬冬梅的自我介绍很有特点，她没讲具体工作，而是讲了自己的“三个转变”：从学者到公务员的转变，从理论研究到改革实践的转变，从跟随者到推动者的转变。每个转变都用一个具体事例说明，最后落脚到“渴望在新的平台上为推动改革贡献力量”。
三分钟，时间把握精准。
提问开始。问题明显更尖锐。
“你在体改司主要是政策研究，缺乏投资审批的一线经验。如果到投资司，如何弥补这个短板？”常务副主任老李问得很直接。
“我会用最短时间熟悉业务。”邬冬梅回答，“具体三个措施：第一，拜师学艺，向投资司的老同志请教；第二，下沉调研，到项目一线了解实际情况；第三，干中学，在具体工作中积累经验。而且我认为，外来的视角有时反而能发现老同志习以为常的问题。”
“有人反映你太理想化，改革方案听起来很好，但落地难。你怎么看？”
“任何改革都不可能一蹴而就。”邬冬梅不回避，“我的思路是试点先行，选一个领域、一个地区试点，成功后再推广。同时设立容错机制，允许在探索中犯错，但不允许不改革。”
轮到林万骁提问：“你提出的‘全流程透明’，如果遇到阻力怎么办？比如有些同志不愿意把自己的审批过程公开。”
“改革就是克服阻力的过程。”邬冬梅眼神坚定，“我会做三件事：第一，思想动员，讲清楚透明的意义，不仅是对外监督，也是对干部的保护；第二，领导带头，从司领导开始，率先公开；第三，制度保障，把透明作为硬性要求，纳入考核。”
“如果还是有人抵触呢？”
“那说明我们的制度设计可能有问题，需要调整。但方向不能变，权力必须接受监督。”
回答得很坚决
纪检组长问了个敏感问题：“作为一个女干部，而且是年轻漂亮的女干部，你如何看待可能出现的闲言碎语？”
会议室更安静了。这个问题很直接，也很残酷。
邬冬梅沉默了几秒，然后抬起头：“首先，我认为评价一个干部应该看能力、看实绩，而不是看性别、看外貌。其次，如果因为我是女性、因为一些外在条件就质疑我的能力，这本身就是偏见。最后，我会用工作证明自己，做出成绩，是最好的回应。”
她说得很平静。
十分钟面试，邬冬梅的表现可圈可点：有思想，有激情，反应快，而且很会把握分寸，既展现改革锐气，又不显得激进；既展现女性特质，又不失专业形象。
她离开后，观摩席上议论声大了些。
“这个女同志不简单...”
“思路确实新，就是不知道能不能落地。”
“她要是上了，投资司得翻天...”
最后两个候选人表现一般。一个紧张得说话结巴，另一个回答问题时总想讨好考官，反而显得没有主见。
下午五点，面试全部结束。
考官们没有立即离开，而是开了个小会。
“大家谈谈看法。”王正国说。
常务副主任老李先开口：“于小川最稳，业务最熟，用他最保险。贺知书协调能力强，也是个稳妥选择。邬冬梅...有想法，但风险大。”
另一位副主任意见不同：“现在是改革时期，需要邬冬梅这样敢想敢干的人。于小川太保守，贺知书太圆滑，可能推不动改革。”
“但投资司责任重大，稳字当头...”
“稳不等于保守，改革也需要稳妥推进...”
考官们意见不一。林万骁没急着发言，等大家都说得差不多了，他才开口：
“我同意邬冬梅有风险，但改革就是要冒风险。如果我们永远用最稳妥的人，就永远改不了。关键是控制风险，给她配好班子，设好机制，加强指导监督。”
“于小川和贺知书也很优秀，可以安排其他重要岗位。”他补充，“但投资司副司长这个位置，我认为邬冬梅最合适。”
会议开到六点半，最后决定：淘汰面试表现较差的四人，剩下于小川、邬冬梅、贺知书三人进入下一环节，组织考察。
这意味着，真正的竞争现在才开始。
因为组织考察不仅要看能力，还要看品德、看作风、看廉洁自律情况。这一关，往往能发现很多在台面上看不到的东西。
消息当晚就传开了。
投资司的小会议室里，于小川对几个老同事说：“不管谁上，我都支持。但有一条，投资司的规矩不能坏，国家的钱袋子要守住。”
体改司那边，邬冬梅在办公室待到很晚。她站在窗前，看着北京的夜景，心里既有期待也有压力，走到这一步不容易，但下一步更难。
办公厅，贺知书在整理自己的材料。他知道自己希望不大，但能走到最后三轮，已经是认可。他在想，如果这次不成，下一步该怎么走。
而林万骁在办公室里，看着三个人的档案，沉思着。
组织考察这一关，会考察什么？会听到什么？会发现什么？