第629章 专着之始（1/2）

元旦刚过，木华大学就进入了紧张的期末阶段。

工程力学系的教学楼里，走廊上堆满了打包好的行李——这是大四学生即将离校实习。

何雨柱抱着厚厚一摞毕业论文开题报告，从一楼走到三楼，脚步稳健。

办公室门口，林墨已经在等着了，手里拿着几页纸，脸上带着兴奋的红晕。

“老师，我的开题报告写好了！”见何雨柱过来，他赶紧上前，“请您看看。”

何雨柱推门进屋，放下东西，接过报告。题目是《基于赵铁军方法的航天器变刚度结构设计与实验验证》，整整十五页，从研究背景到技术路线，写得详实细致。

“嗯，思路清晰。”何雨柱翻看着，“但实验方案这里，你说要用到振动台，系里的设备能满足要求吗？”

“我问过实验室王老师了，”林墨早有准备，“他说可以协调，但需要您签字。”

“行，我下午去一趟。”何雨柱在报告上签了字，“好好干，这个题目很有价值。赵铁军当年只是提出了想法，现在你要把它变成现实。”

“我一定努力！”林墨用力点头。

送走林墨，何雨柱开始批阅其他学生的开题报告。今年他指导了六个本科生、三个研究生的毕业论文，每份报告都要认真看，提出修改意见。

李建国的报告是关于多尺度优化方法的工程应用，理论扎实，但工程案例选得不够典型。何雨柱在空白处批注：“建议联系三机部某研究所，他们有实际工程数据可参考。”

另一个研究生的报告是振动控制方向，想法很新，但可行性有待论证。何雨柱写道：“理论模型需实验验证，先做简化模型试算。”

一上午就在这样的批阅中过去。中午去食堂吃饭时，何雨柱遇到了数学系的韩菡。

“你们系也忙开题了吧？”韩菡递给他一个饭盒，里面是她早上做的红烧带鱼，“戈壁说你这几天总熬夜，让你补补。”

“还好，就是报告多。”何雨柱接过饭盒，“你们呢？”

“也忙。”韩菡坐下来，“不过学生们都很用功，有几个孩子的想法特别好。对了，你上次说的那个专着的事，怎么样了？”

“正要跟你说这个。”何雨柱扒了口饭，“我想寒假就开始动笔。把赵铁军的成果整理出来，加上我们这些年的发展，做成一本系统的教材。”

“那工作量可不小。”

“是不小，但值得做。”何雨柱说，“铁军的很多想法，现在教材里都没有。应该让更多人知道，让更多学生学到。”

下午，何雨柱去了系主任办公室。王主任正在看文件，见他进来，笑着说：“雨柱啊，我正要找你。下学期的课程安排，想听听你的意见。”

何雨柱坐下，拿出自己拟的方案：“王老师，我想开一门新课——《现代结构优化方法》。把赵铁军的思想，加上国内外的进展，系统讲一讲。”

王主任接过方案，仔细看了一遍：“好啊！这门课早该开了。不过……”他顿了顿，“教材呢？现在可没现成的教材。”

“我正在写。”何雨柱说，“寒假集中写，争取开学前完成初稿。”

“那得累够呛。”王主任看着他，“要不要找几个年轻老师帮忙？林墨、李建国他们都可以。”

“正有这个打算。”何雨柱点头，“我想让他们参与进来，既是整理，也是学习。”

接下来的日子，何雨柱进入了“双线作战”模式：白天上课、指导学生，晚上写专着、备课。

他的书房里，堆满了资料：赵铁军的笔记本、自己在西北的笔记、国内外期刊论文、各种工程案例……每天晚上八点到十二点，是雷打不动的写作时间。

韩菡每晚都会给他送一次宵夜，有时是一碗馄饨，有时是两个包子，有时只是一杯热牛奶。她会静静坐在旁边，看一会儿书，陪他一会儿。

“这个公式推导，”有天晚上，何雨柱指着稿纸，“总觉得不够直观。学生看了可能理解困难。”

韩菡凑过来看——那是关于变刚度梁的弯曲方程，确实复杂。

“要不加个示意图？”她建议，“用弹簧模型类比，可能好理解些。”

“有道理！”何雨柱眼睛一亮，立刻在稿纸上画起来，“这样……这样……就直观多了！”

他画完，满意地点头：“还是你有办法。”

“我也就是瞎出主意。”韩菡笑笑，“你慢慢写，我去看看戈壁睡了没。”

书房里又安静下来，只有钢笔划过稿纸的沙沙声。

周末，何雨柱把研究组的学生叫到家里。客厅的大方桌上，摊满了资料。

“今天咱们讨论专着的章节安排。”何雨柱在白板上画出大纲，“第一章绪论，第二章基础理论，第三章多尺度优化方法，第四章变刚度设计，第五章工程应用……”

他一边写，一边讲解每个章节要写什么，重点难点在哪里。

“林墨，你负责第四章的初稿。”何雨柱分配任务，“建国，你写第三章。王芳、张伟，你们整理第二章的文献综述。我先写第一章和第五章。”

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