第215章 沉默的证言与决绝的微光（1/2）

压力如同不断收紧的绞索，而真相则在缝隙中顽强地探出头来。当权力与资本的阴影试图笼罩一切时，那些看似微小的个体，他们的坚持与良知，成为了刺破黑暗的锐利锋芒。

省公安厅的梁静警官调整了策略。再次约谈王浩时，她没有选择严肃的办公室，而是在一间布置相对柔和的、用于未成年人问询的房间里，桌上甚至还放着一杯热牛奶。她没有急于追问，而是先从一些轻松的话题切入，聊游戏，聊学校里的趣事，试图降低这个年仅十一岁男孩的心理防御。

王浩起初还带着一丝属于他那个年龄段的、被娇纵出来的倨傲，但眼神深处的不安却无法完全掩饰。当梁静看似无意地提起林晓晓，提到那个下午他和王雯老师在走廊的谈话时，王浩拿着牛奶杯的手几不可察地抖了一下，牛奶险些洒出来。

“王浩，我们知道，你本质上不是个坏孩子。”梁静的声音温和而富有穿透力，“可能有时候觉得好玩，或者想在小伙伴面前显得厉害，做了一些自己事后也觉得过分的事情，对吗？”

王浩低着头，不说话。

梁静继续道：“但是王浩，你要知道，有些事情，一旦做了，就需要承担责任。林晓晓同学已经不在了，这是一个无法改变的事实。现在，有很多人都在关注这件事，包括省里的领导。隐瞒和欺骗，只会让事情变得更糟，也会让你自己陷入更麻烦的境地。”

她停顿了一下，观察着王浩的反应，然后抛出了关键一击：“那天下午，王老师跟你说了什么？是不是告诉你，只要你不承认，事情很快就会过去？或者……承诺了你什么？”

长时间的沉默，房间里只能听到王浩粗重的呼吸声和墙上挂钟的滴答声。汗水从他的额角渗出。终于，在梁静极具耐心的目光和无形心理压力的压迫下，王浩的心理防线崩溃了。他“哇”地一声哭了出来，断断续续地交代：

“王老师……她……她把我叫到一边，说……说林晓晓是自己想不开……让我别乱说话……还说……只要我什么都不承认，她就会跟我爸爸说，下学期推荐我当‘三好学生’……还让我告诉张强、李丽他们也别乱说……”

交易！一个班主任，为了掩盖班级管理的问题，为了自身的责任开脱，竟然试图用“三好学生”的荣誉与一个十一岁的孩子进行沉默的交易！梁静强忍着内心的震惊与愤怒，将这段关键证言详细记录在案，并让王浩在笔录上按了手印。这份证言，如同一把钥匙，即将打开通往更深层真相的大门。

与此同时，沉浸在巨大悲痛中的林建国，在整理女儿那狭小房间的遗物时，几乎不放过任何角落。在一个装旧书本的纸箱底部，他发现了一部屏幕已经碎裂、女儿淘汰下来的旧手机。抱着最后一丝渺茫的希望，他找来了修理店的朋友，尝试恢复里面的数据。

奇迹般地，部分数据被恢复了。其中，有几段录音文件，时间戳显示正是林晓晓坠楼前一两周内录制的。林建国颤抖着点开播放。

第一段录音里，是几个孩子嘈杂的哄笑和辱骂声：

“……没妈要的野丫头！”

“把你的零花钱交出来！”

“告老师？你去告啊！看老师信谁的！”

接着是推搡和女孩压抑的哭泣声。

第二段录音，背景似乎是办公室，一个成年女性的声音带着明显的不耐烦：

“林晓晓，你怎么老是惹事？一个巴掌拍不响！他们为什么不欺负别人就欺负你？你要从自己身上找原因！回去写份检查，好好反省！”

女孩微弱地辩解：“老师，是他们……”

“行了行了！别说了！我没空听你这些！回去把心思用在学习上！”

听着手机里传出的、女儿生前最后时刻所遭遇的屈辱与不公，林建国这个硬朗的汉子，再一次泪流满面，心如刀绞。这些录音，与王浩的证言、林晓晓的日记形成了残酷而完整的证据链，无声却震耳欲聋地控诉着发生在校园内的霸凌以及教师的失职与偏见！

他没有丝毫犹豫，立刻带着这部旧手机，赶往省联合工作组驻地。

就在王浩交代、林建国发现新证据的同时，网络舆论的风向也开始发生微妙而深刻的变化。

一篇以“春蕾小学知情人”名义发布的匿名长文，开始在一些社交媒体和论坛上悄然流传。文章没有情绪化的宣泄，而是用冷静、克制的笔触，详细描述了春蕾小学内部存在的某种“小团体”文化，以及部分老师习惯于“息事宁人”、对某些家庭背景特殊学生的偏袒现象。文章虽然没有直接点名，但指向性非常明确。

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