第793章 人才培养，储备力量（2/2）

第一课是分级。我搬出一筐刚摘的果子，按大小、色泽、伤痕分成三类。讲完，让她们自己分。阿禾下手稳，但速度慢；细柳快，却漏掉一个带斑点的。我一一指出，让她们重做一次。

到了第五天，我已经能放手让她们独立完成整筐筛选。第六天，我在发货清单上留出签名栏，告诉她们：“从今天起，你们要是负责了品控检查，就在这一栏签个记号。出了问题，我一起担；做得好，功劳也是你们的。”

头三天，她们签了名的货发出后，我都悄悄跟去镇上几家老客那里打听反应。没人退，也没人投诉。第十天，刘记那边传来话，说这批果子个头匀称，口感稳定，比前几趟还好。

那天下午收工前，我当众宣布：“这三天，阿禾和细柳经手的三批货，全部零返工。”说完，把她们的名字贴上了“进步榜”。

底下有人小声议论，也有原先不服气的老帮工看了眼榜单，默默低头继续捆箱。

我知道，信任是一点一点挣来的。

半个月过去，基础流程她们已熟。我又开始教她们看客户反馈卡。哪些人喜欢甜度高的，哪些人偏好脆口的，记录下来，下次备货就能提前准备。阿禾记性好，翻过一遍就不忘；细柳心思细，发现有个茶楼总在节前多订两箱，推测可能是用来送礼，建议我们可以出个小份精品装试试。

我听了，心里一动，但没当场说破。这事以后再议。

眼下最要紧的，是把这套办法变成常态。一个人会不算数，得让更多人有机会学。

我想起协谈会上那位灰布袍老者说的“师徒结对”。回来路上一直琢磨，如今有了点眉目。我重新提笔，写《一带一帮扶试行细则》。头一档，由我亲自带阿禾，细柳则交给一位做事稳当的老帮工带。每月末考一次，内容是实操加问答，通过的，工钱略增，名字上墙。

写到这儿，窗外天色暗了下来。顾柏舟托人捎话，说家里的事他照应着，让我安心做事。我回了个字条：“知晓，勿念。”

灯芯短了，我剪去焦头，继续写。细则后面附了排班表、考核项、奖惩条目。一笔一划写得慢，但清楚。

桌角摆着三份誊清的手册，边上是刚做好的“进步榜”木牌，漆还没干透。明日就要挂出去。阿禾和细柳已经知道要当“协管员”，今晚回去都在准备。

我合上笔稿，伸手摸了摸木牌表面。手指划过粗糙的漆面，留下一道浅痕。

明天第一个晨课，得让她们轮流主讲一段。