第547章 稚手学谷艺（2/2）

新式学堂之后，其他地方也学起谷艺启蒙：村塾用谷壳拼古诗，蒙学用谷粒教数数，连城里的幼儿园，都用谷壳做手工，孩子们的小手跟着谷艺动起来。

“是‘谷艺育童心’！”周丫站在学堂的操场上望，认亲苗的藤在教室的窗台上爬，藤上的谷纹随课本变：描红本的纹带笔锋，算术本的纹带数字，识字卡的纹带笔画，“这藤比先生的戒尺还灵！”

她在学堂建了个谷艺工坊，孩子们放学后就来这儿：用谷壳编书包，用谷粒拼图案，用谷粉调颜料，“让娃们在玩里学，比死念书强。”

青禾把谷艺启蒙的法子编成儿歌：“谷壳笺，写好字；谷粒算，算得快；谷艺玩，心花开”，孩子们唱着跳着，记牢了用法。

赵铁柱给工坊做了个童趣架，架上的格子摆着不同的谷艺材料，“这架高矮正好，娃们够得着，想玩啥拿啥。”

城里的文具店开始订谷艺启蒙具：谷壳练字本、谷粒算术盘、谷艺书包，件件都带着童趣，“这才是有温度的文具！”

秋收时，学堂的谷艺作品堆成了小山，有孩子们编的谷壳书，拼的谷粒画，还有用谷粉画的画，件件都透着认真。先生的讲台上，摆着个谷壳做的“戒尺”，尺上缠着认亲苗的穗，打在手心不疼，还带着谷香，“这叫‘谷香戒’，是提醒不是罚。”

周丫坐在学堂的门槛上，听孩子们用谷壳算珠念书，珠儿碰撞的“嗒嗒”声，混着朗朗书声，像首谷艺童谣。“谷艺不只是文具，是让娃们懂土地的好，”她捡起颗被捏亮的谷粒，“这粒谷里，藏着比字更重要的东西。”

青禾往《谷艺谱》里添了启蒙篇，记着谷壳笺做法、谷粒算术法，扉页画着幅新图：孩子们围着谷艺工坊，手里的谷艺品连成串，串头在学堂，串尾往家家户户延伸。

赵铁柱给学堂做了个新牌坊，坊上刻着“谷艺启蒙”四个大字，字的笔画里嵌着谷壳，“这坊能让娃们知道，手艺和学问一样金贵。”

城里的学堂来请先生去讲课，说要学谷艺启蒙的法子。先生捋着胡子笑：“不是俺教得好，是谷艺懂娃的心。”

孩子们在操场上比赛用谷艺做学问，小石头用谷壳拼了首诗，狗蛋用谷粒算了道难题，两人的作品被先生贴在墙上，旁边写着“童心谷韵”，被阳光照得发亮。

周丫摸着教室窗台上的认亲苗，苗叶上的谷纹还在生长，往书页里钻，缠着字，缠着画，缠着孩子们的笑声。她忽然明白，太奶奶说的“谷育后人”，不是让谷只填饱肚子，是让谷的气融进笔墨纸砚，融进孩子们的小手，让他们在玩谷艺时，记得土地的恩，记得手艺的趣，记得用心做事的踏实，像谷壳笺上的字，一笔一划，都扎在土里，长在心上。

暮色里，学堂的灯亮了，灯光透过谷壳窗，在地上映出孩子们的影，影里的谷粒往连亲渠的方向滚，像在说：

这谷艺启蒙的事，才刚到学堂的门槛呢。