第576章 家长里短5（2/2）

林乔明白了。她找来针线，又裁了两块干净的软布，比着照片的大小，缝了两个简单的小相框袋，上面还留了可以挂起来的布条。

“来，把爹的照片放进去，可以挂在床头，每天一睁眼就能看到。”林乔把做好的小相框袋递给他们。

小宝欢呼一声，立刻把自己的照片塞了进去，然后眼巴巴地看着林乔帮他挂在炕头墙壁一个钉子上。大宝也照做了，挂在了自己那边。挂好后，他还伸手把相框摆得端端正正。

躺下后，两个孩子都不约而同地侧身躺着，面对着墙上那小小的、装着父亲影像的布袋子。昏暗的光线下，能看到他们睁着的眼睛，亮晶晶的。

“关键物品引入：父亲照片。增强任务对象与父亲的情感联结，提供稳定的情感寄托。进度提升7%。当前总扭转度：30%。”

接下来的日子，那两张照片成了孩子们最重要的宝贝。

有时林乔看到大宝一个人蹲在院子里，拿着小树枝在地上写写画画，凑近一看，画的竟是个人形，依稀能看出军帽的轮廓，旁边还歪歪扭扭地写着“爹”字。林乔记得，原主好像没正式教过他们写字，这孩子大概是看信的时候，自己偷偷记下了父亲的称呼怎么写。

小宝则更直接些。他玩“过家家”时，会把代表父亲的那颗大纽扣郑重地放在“桌子”主位，还会对着那颗纽扣嘀嘀咕咕，报告自己今天吃了什么，和哥哥玩了什么。有一次，林乔甚至听到他对着纽扣说：“爹，娘今天给我洗艾草水澡，不痒了，可舒服了。”

林乔听着，心里又是好笑又是酸涩。父亲角色的长期缺失，让这两个孩子对父爱充满了渴望和想象。这两张照片，像是一道小小的桥梁，连接起了他们与远方那个模糊而重要的身影。

她也借着这个机会，开始更多地跟他们提起顾廷州，不是那种公式化的“你爹在保家卫国”，而是更具体、更生活化的描述。

“你爹啊，以前在家的时候，力气可大了，一次能挑两桶水。”

“他吃饭喜欢就着蒜，说这样才香。”

“他信里说，他们那边靠海，有好多咱们这儿没见过的大鱼……”

她把这些零碎的信息，编织进日常的闲聊里，让“爹”这个形象，在孩子们心中逐渐从一张平面的照片，变得稍微立体、丰满了一些。

这天，林乔教他们认字，第一个教的，就是“爸”和“妈”。她用树枝在泥地上写，耐心地一遍遍教他们念。

“爸——”

“妈——”

小宝学得认真，奶声奶气地跟着念。大宝看着地上的字，嘴唇无声地动了动，然后拿起自己的小树枝，在旁边极其认真地，一笔一画地模仿。虽然写得歪歪扭扭，但结构是对的。

林乔看着泥地上那三个并排的、稚拙的字——“爸”、“妈”、“爹”，还有旁边大宝画的那个戴军帽的小人，心里涌起一种难以言喻的充实感。

日子还在继续，依旧是柴米油盐，依旧是缝补洗刷。但有些东西，确实不一样了。远方那个穿着军装的身影，通过薄薄的信纸和两张小小的照片，正慢慢地，将他作为父亲的力量和牵挂，渗透到这个缺少男主人的家里，成为林乔缓慢养育计划中，一个虽然缺席却至关重要的部分。

林乔抬头看了看湛蓝的天空，想着，等顾廷州下次来信，或许可以鼓励孩子们给他“回信”，哪怕只是画一幅画，写一两个歪扭的字。让这份双向的思念和期盼，也成为一种滋养。