第90章 马广德威胁东方，梁满仓处理钟建（2/2）
曹河酒厂附属学校和酒厂并不在一处，而是单独建在城郊。车子驶出县城，道路两侧的垂柳已经抽出嫩黄的新芽，随风轻摆。远处，大片的果园里，桃花开得正盛，远远望去，像一片粉红色的烟霞浮在田野之上，春意扑面而来。
车子拐进一条不宽的水泥路，路尽头就是学校。校门是那种老式的铁栅栏门，锈迹斑斑，但擦得很干净。门柱是红砖砌的，上面用白色油漆刷着一副对联，字迹有些斑驳了，但还能看清：
上联：怕吃苦莫入此门
下联：图轻松另寻他处
在校门口下了车，梁满仓背着手道：“可以加个横批，自强不息嘛。”
与一众学校领导握了手，就往学校里面走。
铁门大开着，一条红砖铺就的甬道直通校园。
红砖已被岁月磨得有些发白，砖缝里钻出星星点点的青草。甬道两侧是低矮的松树，树干上刷着齐腰高的白灰。
往里走，迎面是一栋四层的教学楼，灰扑扑的水刷石墙面，窗户是老式的绿色木框玻璃窗。
教学楼的外墙上，用鲜红的油漆刷着几行大字标语，颜色比那副对联要新一些：
“教育要面向现代化，面向世界，面向未来！”
“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子！”
红砖垒砌的乒乓球台就摆在教学楼前的空地上，台面中间的砖块有些凹陷，网子是几块砖头压着的一根旧竹竿。旁边的宣传栏是木框玻璃的，玻璃有些已经破了，用胶布粘着，里面贴着一些纸张泛黄的学生作文和褪了色的活动照片。
整个校园颇为安静，偶尔有教室传出来读书声。
几个教职工，站在教学楼门口朝我们这边张望。
这所学校有初中部和高中部，师资、设施在县里都算不错，但一直是酒厂在补贴，成了酒厂一个沉重的包袱。
县委县政府早就决定将其划归县教育局统一管理，但阻力极大。
梁满仓主动问钟建，带着批评的味道：“李书记布置的工作，你们落实的效果很差啊！”
钟建作为管委会主任，是实际的负责人，就看着我，带着检讨的意味道：“李书记，我们不是没做工作，是做了大量工作，但管委会也是处于好心啊。一是担心划转后县财政无力支撑，学校办学质量下降，对不起酒厂职工子弟；二是担心原有教师待遇降低，队伍不稳。”
我听钟建这么说，已经不想批评。
实际上，谁都清楚，这所学校里有不少酒厂领导的亲戚朋友，是酒厂领导的自留地，一旦划走，酒厂就少了一个重要筹码。
分管文教卫的副县长钟必成陪着调研，也是一脸愁容，汇报说工作推进困难，主要是教师和家长们顾虑重重，担心划转后“铁饭碗”变“泥饭碗”，待遇没保障。
在学校里转了一圈，校舍整齐，操场宽阔，显然是做了充分的准备，在设施上，确实比县一中的条件还好。
参观完校园之后，十点钟，就召开了改革划转座谈会，除了县委政府的领导之外，就是教师代表和家长代表。
梁满仓亲自主持会议，在做了简单的开场白之后，梁满仓道：“学校的情况啊，都了解了。那这样，咱们各位老师先发言吧。”
几位教师你看我，我看你，没人发言。
钟建鼓励了几句之后，几个教师情绪激动，明显的带着情绪：“我们在酒厂干得好好的，为什么非要划到县里？
县里财政紧张，我们听说了，划过去工资能不能按时发？奖金还有没有？”
梁满仓想着制止几句，被我打断了，我低声道：“先让大家说吧，到时候，我统一给大家解释！来吧，家长代表，你们也讲一讲，不要藏着掖着，有什么话啊，大家直说。”
几个家长代表更是言辞激烈：“孩子正在关键时期，换老师、换管理，肯定影响学习！酒厂办的学校，我们知根知底，老师也负责。”
“划到县里，谁知道会变成什么样？”
“我们坚决反对！”
钟建和钟必成坐在一旁，虽然不说话，但姿态明显是“你看，不是我们不办，是群众意见太大，条件不成熟”。
梁满仓看着这场面，眉头紧锁，看向我，眼神里带着一丝担忧。他知道，这个问题处理不好，容易引发群体性事件。
我一直安静地听着，等大家说得差不多了，才抬手示意安静。我没有拍桌子，也没有讲大道理，而是看着这些焦虑的教师和家长，语气平和但清晰有力：“老师们、家长们的心情啊，我完全理解。谁都希望有个稳定的环境，特别是关系到孩子上学、自己饭碗的大事。将心比心，如果我是你们，我可能也有同样的担心。”
我喝了口茶，知道越是这个时候，动作越慢也是底气越足。
“可话说回来，大家也得理解酒厂面临的现实困难。酒厂办学校，听起来是好事，但前提是酒厂要有效益，要一直有钱往里投。大家可能不知道，曹河酒厂已经连续亏损多年，银行早就停止了新的贷款。酒厂现在维持生产都困难，拿什么来一直补贴学校？靠借钱？借的钱要不要还？到时候还不上，学校不是更垮？”
我目光扫过钟建：“靠酒厂这棵大树？可这棵树，它自己都快营养不良了，还能一直让你们乘凉吗？县里财政再紧张，保障教育投入是法定责任，是必须兜底的。县里办的学校，县里不想管也得管，这是责任。但酒厂办的学校，酒厂说不管了，县里能不能不管？能。但那时的后果是什么？是学校关门，是孩子们没学上，是老师们彻底失业！”
这话说得直接，但也戳破了钟建等人用“情怀”和“稳定”编织的承诺。
“我知道，咱们现在的老师，都是酒厂的工人身份，这能长久吗同志们。至于老师们的待遇，”我看向教师们，“划转到县里，纳入国家教师编制体系，工资由县财政统一发放，虽然可能短期内不如酒厂效益好时的奖金高，但胜在稳定、长远嘛，是国家承认的‘铁饭碗’。酒厂的‘铁饭碗’，是建立在酒厂效益这个沙堆上的，说没就没。国家的‘铁饭碗’，只要国家在，它就在。这个道理，大家掂量一下。”
旁边一个老师大着胆子道：“你们的老师，要考试，我们考不上。”
听完之后，我就笑了：“考试是政策性考试，相当于小学水平。如果这个都考不上？”我转头看向各位家长：“不知道家长们对这个水平还放不放心！”
几位家长顿时摇着头，交流起来。眼神里都是鄙视。
我继续道：“我是相信在座的老师们，都是有真才实学的。你们能教出好学生，难道还怕通过县里统一的教师资格考核？如果连基本的考核都通不过，那说明什么？说明可能本身就不适合站在这个讲台上。淘汰掉滥竽充数的人，留下真正的好老师，对学校，对学生，难道不是好事吗？”
这话既给了压力，也指明了出路，自然也是暗含了对某些依靠关系混日子者的敲打。
这时，我看向旁边的孙向东，孙向东正靠在椅背上看杂志。
“向东书记，你是合作方代表，你也说说你们的看法。平安县的红高粱酒厂，是来合作办酒厂，发展经济的，还是来帮曹河办教育、搞慈善的？”
孙向东早就和我通过气，此刻会意，语气严肃，带着明显的不满：“李书记，梁县长，各位老师家长，我代表平安红高粱酒厂说几句。我们跨县来投资合作，是看中曹河酒厂的基础，是来办企业、创效益的，不是来背包袱、搞扶贫的！办教育是政府的事，不是企业的事！如果曹河酒厂不能剥离这些非经营性资产，轻装上阵，那我们合作的基础就不存在了。”
其他几个干部都点着头，自然知道，没有平安高粱红，曹河酒厂早就垮下来了。
孙向东继续道：“92年可是又亏了，我们平安县没有义务承担教育成本，这个合同里是写了的。如果不彻底剥离，我们无法向平安县的股东和工人们交代！如果学校问题不解决，我们将慎重考虑是否继续合作，甚至不排除退出！”
此话一出，全场哗然！合作方要退出？那曹河酒厂马上就彻底没有了盈利能力！
老师代表和家长代表面面相觑，刚才的激愤变成了惊慌。
他们可以跟县里闹，但合作方要是撤资，酒厂倒闭，他们连现在这个风雨飘摇的“饭碗”都没了！
钟建的脸色也变了，他没想到孙向东会来这一手，直接把平安县搬出来施压。
我趁热打铁，目光扫视全场，一锤定音：
“情况大家都清楚了。酒厂附属学校划转到县教育局，势在必行，没有退路！这既是为了酒厂能活下去，也是为了学校和老师们有更长远的未来！”
没给大家反应的时间，我继续道：“具体方案，县里已经研究了。原酒厂学校的教师，只要通过基本资格审核，愿意留下的，全部接收，纳入县教师管理体系。待遇方面，县财政承诺，第一年，保证收入不低于现有水平！”
我看到心。好，我现在代表县委县政府承诺，这个待遇保障期，再延长一年！两年！两年时间，足够我们县里把经济抓上去，把财政搞活！两年后，我相信，县里有能力让老师们的待遇，比现在在酒厂只高不低！当然，县里也要为家长和学生负责，通过考试才能划转这是硬性指标，不能通过考试混日子的，县委为了教学质量，一个不要！”
梁满仓笑着道：“连小学考试都不及格，我看直接去酒厂扛麻袋去，不要误人子弟嘛！”
我笑着道：“梁县长啊还是给大家留了饭碗嘛。至于家长们担心的教学质量，我在这里也表个态，县教育局会调配优质资源支持这所学校过渡，确保教学秩序不乱，质量不降！如果因为划转导致教学质量下滑，追究相关人员的责任！好吧，我就讲这些。”
梁满仓很是认同的点头，抬起手指着钟建和钟必成道：“这件事，书记做了指示，就这么定了！钟必成同志，钟建同志，散会后，你们立即牵头，成立工作专班，一周之内，拿出详细的接收和过渡方案，报县委常委会研究！那家长和老师可以撤了！”
十几个人出门之后，蒋笑笑把门一关，梁满仓极为严肃的道：“钟建同志，现在说一说你的个人问题。”