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分节阅读 107(1/2)

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作,所以有些不太好看。

谁料夏谦一听竟更加高兴。

“阿颜第一回的绣品,便是想为我绣荷包,今日还真是得了个令人开心的消息。”

黎青颜一听,脸更红了,偏生嘴硬。

“谁说给你绣的那就是我练手的。”

夏谦脸上的笑意不减。

“练手也行,反正我看着了便是我的,就是阿颜给我绣的。”

这一番对话,两人离得近,说得小声,跟呢喃一般,更添暧昧氛围。

而且夏谦不似往常般,难得强硬,让黎青颜羞涩的同时,又觉得有些新奇的不同。

好似感受到了一种莫名的占有欲。

而她欢喜,夏谦对她的占有欲。

之后,夏谦将“丑荷包”小心妥帖地放在怀里。

然后便是牵着她的手,十指紧扣,一直不放。

然后便有了先前那一幕,夏谦发现她绣荷包受伤了。

但黎青颜首先想到的是,夏谦会不会嫌弃她手艺笨拙,就绣个小小的荷包都能将手搞成这样,黎青颜这么一想,越发觉得有些丢人,下意识就想把手从夏谦手里抽回来。

可夏谦哪里同意,眉目一拧,脸上的笑意略收。

将黎青颜的掌心摊开,看着每一根修长好看的手指上的小细孔,眸子里有片刻地黑沉。

好一会,夏谦才道。

“以后,不准再碰刺绣了。”

黎青颜:“不行”

想都没想就拒绝,她是为原身学的刺绣,还不知道是为何呢,哪能说不碰就不碰。

而且夏谦是不是嫌她笨手笨脚的,所以才不让她碰刺绣,一时之间,黎青颜心里还有些不太是滋味。

而那头,夏谦则皱了皱眉道。

“为何不行”

“你如今做男子打扮,学这刺绣又是为何”

闻言,黎青颜眼神略有些闪烁,可又不能说出真实原因,只得敷衍道。

“反正有原因就是了。”

黎青颜又怕夏谦纠结于这个问题,所以先发制人,转移注意,佯装微怒。

“阿谦,你是不是嫌我笨手笨脚的,所以才不让我碰刺绣”

夏谦一听,略挑了挑眉,回看了黎青颜一眼。

然后才是慢慢悠悠,语气平静道。

“我是嫌那针笨手笨脚,不懂规矩,竟然敢伤你。”

最后一句,落了重音。

第144章

这话,夏谦语气虽然有些不若往常明朗,但却让黎青颜心头又重重跳了几下。

好像是看到了夏谦的另一面一般,有些霸道,又有些傲气,还有点孩子气。

黎青颜不由想,难道谈恋爱时候的夏谦同正常时的他不太一样

不过,想到自己恋爱时和正常时也不太一样,遂不过一会,黎青颜便释怀开来。

而这边,因为黎青颜手指伤口的缘故,夏谦倒是把“不让黎青颜刺绣”一事,暂且先搁置,从袖口里,掏出一盒白瓷小瓶,往黎青颜手指上倒出了一点透明的液体。

十个指头皆是弄完,才是罢休。

见夏谦动作,黎青颜知道,夏谦该是在同她上药,但上完药之后,她十个指头并无任何变化,神色有些奇怪。

“阿谦,你给我上的是什么药”

夏谦这才抬了抬眼皮,回道。

“类似于美容养颜消除疤痕一类的药。”

想着想着,夏谦又把药瓶拿了出来,往黎青颜方向推了推。

“脸上也可以用的,我师父说,若是女子用以擦脸,可保四十宛如二八。”

黎青颜一听,瞳孔一下子放大了些,眼神落在桌上的白瓷小瓶上,眼底有些微热。

这这不就是现代的祛皱祛疤一类的护肤品吗

而且还能保证四十岁像二八年华一样

效果可比现代宣传得天花乱坠的昂贵护肤品还要来得厉害。

因为是太叔子言明,黎青颜很是相信这一类在小说了扮演高深莫测角色说的话。

手指左右动了下,眼神看向白瓷小瓶有些炙热。

索性,夏谦也懂黎青颜的想法。

“阿颜且好生收着吧。”

黎青颜眼珠转了转道。

“那怎么好意思。”

话虽这么说,眼神却快黏在小瓶子上了。

最后两人半推半就,还是把瓶子给到了黎青颜。

当然黎青颜后尾更是信誓旦旦保障说以后夏谦的荷包她都包了。

当时夏谦的脸色不免有些黑沉,他明明初心是不想让黎青颜碰刺绣受伤的。

不过,这回黎青颜是看了出来,再三保证绝对注意不会伤到手,才得了夏谦勉勉强强的同意。

接下来,两人正式开始准备看戏。

黎青颜先前同秋平说的话,并不是假话,她可是真得了烟雨先生给她派发的任务。

今日本是早定好同夏谦约会的日子,谁料临到头前两日,烟雨先生却说这日想带她去观景体悟生活。

这也是烟雨先生同黎青颜的授课内容之一。

不得不说,烟雨先生虽是个古人,但教书方式有些却比现代的还要新颖,让黎青颜受益颇多。

好比,这一回的“观景体悟生活”。

讲的就是三个方面的内容感受,观景,体悟,生活。

观景,观山川之景,观河流之景,讲究舒展洗涤心灵,保持住学习该有的精气神,同时从景色之中,感触触动,从而做下文章。

生活,便是游走于市井乡野,或是听一段时政,或是听一段江湖趣事,再或者去了解一段过往的案卷,抑或是只是简简单单喝完粥,从这生活中的小事大事,去觉出有趣有意义的想法。

体悟,便是这两者的基础上,从浅层次的想法,追逐拔高,往更深层次的想法去理解,从而提高人的思想高度。

三者是相辅相成的作用,有点类似于黎青颜现代所知的“11gt2”的概念模式。

而且烟雨先生还是照顾到方方面面,既超脱于俗世,又融情于凡尘,最后再去学着升华。

因为黎青颜现代本身也是一个教育工作者,所以在一方面接受烟雨先生的教导同时,也会从自身从业的角度,去看待烟雨先生的教学模式,两种完全不同的体悟,让黎青颜对“育人”本身又有了很多新的体会。

总之,成为烟雨先生的关门弟子,倒是一件真正极其幸运的事。

不过,这一回的“观景体悟生活”,黎青颜倒是没法去。

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