第136章 征服，从这里开始（2/2）

她的讲述专业、严谨、逻辑清晰，每一个创意的背后，都有扎实的教育学和心理学理论作为支撑。如果说江桥的讲述是“术”，那沈若冰的讲述就是“道”。两个人一动一静、一感性一理性，配合得天衣无缝，把一个原本可能会很枯燥的项目汇报，变成了一场精彩绝伦的视听盛宴。

等他们俩全部讲完，会议室里响起了一阵由衷的掌声。

“了不起，真是了不起。”那位华京师范大学的李教授第一个开口，毫不吝啬自己的赞美，“我研究了一辈子的青少年心理学，一直都在探索如何能激发孩子的学习兴趣。但是，我从来没有想过还可以用这种方式，把游戏和学习结合得如此天衣无缝。你们，是真的走到了孩子们的心里去了。”

教育部的那位张研究员也点了点头：“你们的这个模式，很好地体现了我们现在一直提倡的‘核心素养’的教学理念。不是简单地灌输知识，而是在解决问题的过程中，培养学生的逻辑思维能力和创新能力。这个方向，是对的。”

两位最权威的专家的肯定，让江桥和沈若冰都暗暗地松了一口气。他们知道，今天这场“答辩”，他们已经成功了一半。

就在这时，一直没有说话的那位少儿频道的刘总监忽然开口了。他的表情很严肃，看不出喜怒。

“想法很好，创意也很不错。但是，”他看着江桥和沈若冰，提出了一个最尖锐也最现实的问题，“你们有没有想过，电视和网络是完全不同的两个传播媒介。在B站上，你们可以用两个小时去深度地讲解一个知识点，因为你们的用户是主动来选择观看你们的。但是，在电视上，观众是没有选择权的。他们手里的遥控器，就是最无情的投票器。如果你们的节目不能在开头的三分钟之内抓住他们的眼球，他们会毫不犹豫地换台。你们，想过这个问题吗？”

刘总监的话像一盆冷水，瞬间让刚刚还有些飘飘然的江桥冷静了下来。是啊，他光想着怎么把内容做得更深度、更专业，却忘了电视节目那残酷的生存法则。“快节奏”“强刺激”“高密度”……这些都是他以前做B站视频时从未考虑过的东西。

会议室里又一次陷入了沉默。江桥的脑子里在飞速地运转着，他知道，这个问题他必须回答好，否则，他们今天所做的一切都将前功尽弃。

就在他绞尽脑汁也想不出一个完美的答案时，身边的沈若冰却忽然站了起来。她看着刘总监，也看着在座的所有人，脸上露出了一个自信的、甚至带着一丝挑战意味的笑容。

“刘总监，您说的这个问题，确实很关键。但是，我们也早就想好了对策。”

她说着，从江桥手里拿过了那个U盘，然后点开了里面一个他们之前从未展示过的视频文件。

“在我们来BJ之前，我们专门为央视的平台、为电视的观众，量身打造了一个全新的节目形态。我们，把它叫做——”

“《数学大逃杀》。”