第95章 孩子们终究会有归宿（2/2）

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它们侵入人体，寄生於组织，与宿主爭夺营养，破坏宿主的功能。

这和那些书里写的寄生虫、病菌，本质上没有区別，只是蛊毒更精密，更隱蔽，与炁的结合更深入。

而炁是什么

炁是生命能量，是维持人体运转的根本动力。

那能不能用生物学的框架来理解炁

比如，把人体当成一个生態系统，炁就是在这个系统里流动的能量。

经络是通道，穴位是节点，丹田是储存库。

健康的系统里，炁流动顺畅，各处平衡。

出问题的系统里，炁会淤堵、会失衡、会紊乱。

蛊毒就是入侵这个系统的外来物种。

它会抢夺资源，破坏结构，改变环境。

而孩子们练功的过程，就是增强系统自身免疫力，逐步压制、驱逐入侵者的过程。

这些想法在老孟推荐的那些书里找不到答案，但那些书提供了思考的工具。

关於炁，关於生命，关於人与天地之间的联繫。

程墨觉得，自己好像摸到了门槛。

粉色雾气越来越浓。

程墨沉浸在那种奇妙的韵律里，一招一式，行云流水。

……

廖忠坐著车来到小操场边。

他刚下车，就看见不远处那团瀰漫的粉色炁雾。

之前就听然神奇。

他没有上前打扰，就站在车旁边等著。

那团炁雾忽浓忽淡，隱约能看见里面几个人影在动作。

过了大概一刻钟，炁雾开始变淡。

程墨收功，双手缓缓放下。

夏禾跟著收功，那些粉色雾气隨著她的动作，被她吸入体內。

孩子们也停下动作，站在原地，呼吸还有点急促。

廖忠这才走上前去：“程小哥。”

程墨转头看见廖忠，笑问：“老廖，有事”

廖忠点点头：“有件事想同你商量。”

程墨：“请讲。”

廖忠把孩子们的进度简单说了一遍，最后道：“所以，我想请程小哥多留些时日，可以吗”

四个孩子听到廖忠的话，都期待地看著程墨。

程墨看看他们，笑了：“当然没问题，他们都是我的师弟师妹了呢，作为大师兄，我当然要对他们负责。”

孩子们脸上露出笑容，从眼睛里透出来的真诚笑容。

夏禾也笑了。

这段时间接触下来，她对这些孩子更亲近了，要不是蛊毒的原因，她现在都能抱著这些孩子转圈圈。

廖忠把程墨拉到一边，压低声音：“你这儿三个孩子都找到了父母，以后你们称呼的时候，直接叫他们的名字吧。”

程墨点点头。

廖忠指著站在最前面的小女孩：“她小名月月。”

又指向旁边的小男孩：“那个是果果。”

再指向另一个小男孩：“他是小光。”

程墨一一记下，隨即问：“最后一个孩子我可以给她取名吗如果其他孩子都有名字而她没有，她会觉得自己被孤立。”

廖忠点头：“当然可以。”

程墨看向站在最后面的那个小女孩，笑著说：“那就叫朵朵吧。”

朵朵。

药仙会培养蛊身圣童，最后活下来的那个，叫陈朵。

这个孩子不一样，她有师兄，有同伴，有希望。

她会活得很好的。