第173章 温暖（1/2）
在这种浓烈的读书氛围中，难免也就有了更多的交流，而清水由于之前已经读过了许多诗集并有了一定的文学储备，也算是这几个人中最有文学底蕴的一个了，所以每当他们在晚自习交流时，基本上也都是以清水为中心，她们两个更像清水的小迷妹一样用着一种近乎崇拜的眼神静静的听着清水在那里演讲，而小付呢，基本上参与很少或者说没有参与，可能是他在更后一排的原因不方便，即使偶尔抬头看一下，也是被前边的李趣给阻挡住了，有时候清水也是不好意思的看看后排的小付，再看看李趣，说着:每次都是我们三个在聊天开玩笑的，而这最大的功臣付总却不能参加，这是不是有点……？
而每次说到这时，李趣都:说没事，不用管他，反正他也不喜欢看书！我们聊我们的……，尽管是这么说，但清水还是感觉到略有歉意。
可能是清水那源源不断储存在脑子里的文学知识还有那经过积累沉淀出来的自己独特的文学观点深深地打动了未芝，所以每次晚自习时间时，他们三人的开心聊天，几乎成了未芝最喜欢也最期盼的节目，于是就形成了这样一种模式:白天读书晚自习交流讨论，每天如此。
未芝脸上那久违的笑容也是越来越多，气色自然也是越来越好，面貌也是愈发漂亮了，可能这就是心情对人的作用的具象化表现吧！
这段时间的清水，也没有忘记时不时的会抬头看向远处那个熟悉的座位，还有那个座位上熟悉的人，没错，就是沁花那里，也许此刻的沁花早已在紧张的学习中都忘记了清水，尤其还是身后的清水，但清水却久久不能忘却那个熟悉的背影和那段美好的岁月。
随着春的渐渐来临，忽冷忽热的天气也时有发生，于是，又到了每年感冒的高发季，随着班级内好多的同学都感冒了，班主任老师也是意识到问题的严重性，于是就专门买了一些醋在教室内熬，顿时，教室内的空气中也就到处飘荡起了醋香味，不过这次的醋不知道是什么配方，香味多了一些，酸味却几乎闻不到了，杀不杀菌是不清楚了，但却杀掉一些人的心了。因为接下来发生的事也是越来越不可思议。
随着感冒症状的逐渐蔓延，先是李趣感冒了，小付同学这几天可以说鞍前马后的，绝对伺候到位了，紧接着就是未芝了，毕竟是同桌，不能太吝啬嘛！好东西就要试着学会分享，所以李趣还是大度的把自己的感冒分享给了未芝，未芝也是充分享受到了“近水楼台先得月”的待遇，虽然这个待遇她不想要，但由不得她了。
清水也是在晚自习时候发现了未芝声音的沙哑和流淌鼻涕的症状，他回过了头看了看未芝几眼，未芝多少还有点不好意思，发着浓厚的鼻音说着:看什么看？有什么好看的？不就是个感冒嘛！
清水听到后，也是夸张的做了一个捂住嘴鼻的动作，然后紧接着就是扭过了头，做出要和她俩隔离的样子，看着那夸张的动作，很明显清水也是为了取得笑果刻意做出来的动作，就为了给未芝提供一个欢笑的氛围，从而起到让她心情愉悦的作用，这对于她感冒的好转肯定能起到积极的作用，所以她们俩还是笑了，清水的用意也算达到了，不过这些小伎俩也只能在心理上给到一些积极的暗示，具体治疗效果呢还是需要靠药物的。
那时候出校门也不是那么方便，所以同学之间好多都会互相借着药吃，治疗感冒的药又不是什么高端药，所以有些人还是有点储备的。其实这样算起来也算合理，毕竟谁也不是天天感冒的，买这一次药，下一次还不知道什么时候再感冒才能用上，一旦过了保质期也就废了，还不如借给那些正在感冒需要帮助的人使用呢，等哪天自己需要人家帮忙时也有点心安理得。其实这样看起来也是对资源的一种整合，间接的还能促进同学间的团结，本以为李趣会给她分享点，可她自己还没有彻底康复，自己还在用药期，而小付也是被感染了，所以药物资源也更加紧张了。这样情况下就很难再把自己的药分给未芝一些了。
看着未芝感冒症状的愈发严重，而她还想着要依靠多喝热水多休息的传统保养式治疗的方案来抗病，清水也是感觉到心疼，果断拿出了自己储备的药物，毕竟她也是自己的一个读书粉丝啊。
当他把那好几样药物放到她课桌上时，未芝的眼睛竟然多了些湿润，清水自然看到了，不过并没当回事，就安慰她:看你发烧烧的，都要靠眼泪出来灭火了。说着他们俩都笑了。
未芝嘴里不停的说着:谢谢谢谢！
这几天，清水也是主动把自己的热水瓶基本上都留给了她用，或者有时候就直接打水来放到她那里了，所以在足够热水的供应下，还有药物的治疗下，她很快就康复了，可以说跟李趣几乎差不多时间停药的。
人可能在生病期间都特别脆弱，心情也好不到哪里去，可一旦康复后，就会觉得神清气爽，话也多了起来，好像眼前的一切都那么美好，由于有了前边阶段清水对未芝的照顾，未芝也更是感动万分，可以说把清水当成了自己的男闺蜜一样，她跟他开始无话不谈了，当然有些话还是在旁边没有别人的时候说说，就比如她没有调过来之前的时候，那些前后桌同学对她的欺负还有个别同学对她的骚扰等类似事情。当听到这些时，清水也是有点惊讶，他真没想到之前的未芝还有这么多不堪的故事，赶忙问了起来。起初她只是看了看他，并没有说，只是低下了头，清水还以为她是不好意思说出口，又看了看附近也没有别人，于是也就把自己身子靠近了一些，小声说着:快告诉我呗，我也听听！
可能她原本以为自己低下了头，清水就回过头去不再问了呢，所以也就没当回事，可当她忽然又听到这句小声的问话时还是猛然抬起了头，笑着拿起手中的书做了一个要打他但又不舍得打的样子，只是让书在半空中摇晃了一下就放下了，她再次环顾四周一下，还刻意的往后退了退距离，可能是考虑别让前排的那些人看到他俩这样近距离吧，但又瞬间向前靠了过来，小声的说着:不告诉你，你就别打听了！说着自己哈哈笑了起来。
清水一听这个，也是拿起她桌面上的书做出一个要打她的假动作，她也瞬间秒做了一个阻挡的动作，清水最终还是放下了书，软弱的说着:快告诉我，我听听就好，不对外传的，好不好吗？说这话时甚至都有点娘娘腔的意思，其实这也是清水故意的，好像两个人当到了很熟悉的程度时，也会有那么一点撒娇的状态，尤其在男女之间，女人比较多，当然男人也不是不可以啊，在某种情况下可以适当起到调节谈话气氛的作用，也会让彼此双方的距离更加拉近，果然见效果了，只见她摇头晃脑的左右摇摆不定，但眼睛的聚焦点却并没有离开过清水的脸，然后慢慢的说了起来:
原来是她曾经的后桌男同学，经常会触碰她的后背，开始时她以为那是偶然的不经意，但后来慢慢发现好像是他有意为之的，有时候她感觉到是左边，有时候又是右边，还有时候是上边，总之每次她被触碰的时候，心里就不舒服，但也只能尽量躲躲，有时候实在忍不住了就扭头对对方说:别碰我了，但语气也没有那么强硬，毕竟还顾忌着自己的名声，还有同学之间的良好关系，说白了就是不想整得太僵，开始时对方还有所收敛，到了后来竟然还会故意用更大力气的去触碰她，即使自己真的生气时，他也不在乎，还故意气她说道:怎么的？又不是故意的，还反了你了，说着就不再理对方。其实不理她也挺好的，最起码这也是很好的不让对方再骚扰自己的一个借口，但没多久，他就会又开玩笑一样的说着:怎么啦？未芝，不高兴了？给你闹着玩的，别往心里去啊……，听到这些时，往往自己也会感觉过去了就过去了，毕竟还是同学呢，这以后见了面还能谁也不搭理谁呀，也就装作没事一样摆摆手:没事没事……。
不过没多久后，对方又会再次旧戏重演，还有时候是装作在课堂睡觉时故意把手伸出了桌面，从而再次触碰自己的后背，关键是手还不闲着，在她后背处用手指头挠一下的样子，当她回过头来时，对方就装着在那里睡觉，显示出不知道的样子，她没办法就只能把自己凳子努力向前提了提，自己身体也尽量靠前一些，直到坐的呈笔直状态，就是为了避免让他手碰到自己。不过这样的姿势坚持一节课下来，也是被累的要命，即使这样，有时候他的手还不放过自己，会跟着她的活动轨迹同步，她也是没有办法，就把他的手挪到另一边，结果他还是会这样，当她再次生气时，对方还装作被她惊醒了一样，不乐意的说着:又怎么啦，睡个觉还让你给搅了兴致……。
她继续说着:面对着自己的生气，他还表现的更加强硬，会在我下课时狠狠的拧我一下，清水听到这里，怒目圆睁的看着未芝，又看看他原来的座位处，也是顿时“火冒三丈”，然后对未芝说了句“别拦着我，看我怎么去收拾他”，说着还做出了一个要起身干仗的动作，不过这时的未芝也是看着他那假装生气的样子笑了:好啦好啦，知道啦，别假惺惺了。
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