第82章 不要教数学！（1/2）

无限城没有，无限补习班你要不要。

在无惨老板坚定的扫盲决心下，一场浩浩荡荡的全员补习、旷日持久的双向折磨就此展开。

数学课上。

一黑板的天书，缘一老师嘴里讲的也都是天书，有学生多次表示根本跟不上缘一的节奏，缘一也耐心调整了、反覆重讲了十几次，面对的还是一双双清澈又愚蠢的眼睛。

一次隨堂测验，缘一看著一张张个位数的成绩单，陷入了从未有过的迷茫。

接下的教学任务没有中途放弃的道理，他企图理解猴子们的思维，给他们讲解试题。

但是他那一大堆的定理术语从嘴里蹦出来，被学生们自动忽略，经过层层知识滤网的过滤，最后流入猴子们大脑里的就是这样一番话：

“同学们，这道题的关键，在於找到关键。首先，我们来看已知条件，这些条件之所以已知，是因为题干已经告诉我们了，从而可以排除a。”

“然后，我们要求解的问题，恰恰是题目问我们的那个问题。通过连接已知和未知，我们就能搭建一座解题的桥樑。这座桥樑怎么搭呢用我们学过的知识。於是可以排除掉b。”

“最后，当你得到答案的时候，你会发现答案就在表面上，d选项与其不符可以排除，显而易见可得c。”

学生们：……

缘一老师，您到底在讲什么。

缘一讲个题，三句不离“显然可得”、“显而易见”、“易证得”等等直接忽略掉关键解题步骤，因为他不觉得那些是关键步骤！

他觉得压根不需要步骤！

答案不是看一眼就明白了吗数据不是都摆在明面上了吗辅助线不是题目都直接明示你怎么画了吗

这种东西还需要思考吗，你们为什么看不到

学生们很困惑，缘一也很困惑。

数学课刚开始起步就迈入泥沼，这事儿严胜也听说了，他还觉得惊奇，缘一的水平不应该啊。

然后他旁听了一节课。

严胜：……

这確实是缘一的水平。

听到半途，他实在忍无可忍，走上讲台打断了缘一，让他到一边去看著教书该怎么教。

等到严胜的时候，数学课的节奏终於正常了一些些，学生们不必再像听天书一样了。

无非就是信息密度过大，一道题能延展出十道衍生变体，十分钟讲完第一章二十分钟讲完第二章，一节课下来直接讲完一个单元，黑板上全是密密麻麻的公式定理。

有个员工低头狂记笔记的时候，笔不小心掉了。

他发誓他只是低下头捡了下笔，全程用时不到三秒。

再抬起头来的时候，他已经听不懂了。

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