第15章 用脑子打贏（2/2）

“让那些瞧不起咱的人，睁大狗眼看看！我的闺女，是最聪明的！让那个王金宝知道，谁才是真正的贏家！”

那一晚，李雪梅抱著那个失而復得、带著补丁的笔袋睡著了。

梦里，她没有再挥舞拳头，也没有再流血。

她梦见自己变成了一个很高很大的人，站在亮堂堂的台子上，而那个欺负她的王金宝，在台子下，像只蚂蚁一样渺小，仰望著她。

那种感觉，比打贏了一架还要痛快。

后面的几天，果然如同马春兰说的一样，王金宝没有敢在明面上欺负她了。

可胖婶的威胁也不是空话。

虽然不敢明著打，但王金宝在学校里搞起了“冷战”和“孤立”。

他在李雪梅的课桌周围用粉笔画了一个白圈。

“这是『镇妖圈』！”王金宝站在讲台上，对著全班同学宣布，“谁也不许跨进来！谁要是跟小邪气说话，谁就会倒霉！谁就是跟我王金宝过不去！”

在这个封闭的小学里，王金宝是同学中零嘴最多的，谁听他的话，就有零嘴吃，而且他不敢欺负李雪梅了，不代表他不能欺负那些跟李雪梅亲近的人。

全班同学都躲著李雪梅，像是躲著瘟疫。

就连以前几个跟她说过话的女同学，也不敢再看她一眼。

李雪梅如同一座孤岛，被困在那个白色的粉笔圈里。

但她不在乎。

那个圈，反而成了她的保护罩。

没人打扰，她正好读书。

她认真地学著课本里的知识。

她记得妈妈的话：用脑子贏。

转机出现在期中考试前的一堂数学课上。

那个年代的农村小学，师资力量薄弱。数学老师是个刚分配来的年轻中专生，姓张。

张老师有点书生气，不像老教师那样照本宣科，总想搞点新花样来启发学生的思维。

他在黑板上写下了一道题，那是一道对於他们这些新学生来说，难如登天的“怪题”，源自古算书《孙子算经》。

“今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何”

张老师放下粉笔，敲了敲黑板，满怀期待地看著台下这一群农村娃。

“这叫『鸡兔同笼』。”

“谁能算出来谁要是算出来，老师奖励5支新铅笔！”

全班一片死寂。

大家都傻眼了。

“啥是雉”

“就是野鸡！”

“鸡和兔子咋能关一起兔子不咬鸡吗”

“胡说！明明是鸡叨兔子！它还会啄人，疼著呢。”

底下的孩子开始窃窃私语，交头接耳，就是没人会算。

毕竟，这时候他们刚学加减乘除，哪里懂什么方程组。

王金宝在

“咋出错了”张老师好笑地问。

“哪有94条腿的我家的鸡两条腿，兔子四条腿，咋凑也不对啊！我看是这鸡成精了！要不然就是兔子变妖了！”

全班哄堂大笑。

孩子们笑得前仰后合，把这当成了本节课最精彩的笑话。

张老师气得脸通红，有些失望地摇摇头：“没人会思考吗动动脑筋啊！”

就在这时。

在那个教室最角落、被人遗忘的“白圈”里。

一只细瘦的、还带著冻疮疤痕的小手，举了起来。

全班的笑声戛然而止。

几十双眼睛齐刷刷地看了过去。

“李雪梅”张老师有些意外。

是那个平时沉默寡言、被全班孤立、穿著最破旧的小女孩。

“你会”

“我会。”李雪梅站了起来。

她的声音不大，但很稳，透著与年龄不符的沉静。

张老师：“好，你说说。”

李雪梅没有直接说答案。

她离开了座位，穿过那些惊讶的目光，径直走上了讲台。

她拿起半截粉笔。

因为个子太矮，她得踮著脚尖才够得著黑板中间。

“我用『假设法』。”

她在黑板上写下了一串歪歪扭扭、但笔画极其工整的字。

“假设，笼子里这35个动物，全是鸡。”

她的声音清脆，迴荡在教室里。

“那就有35乘以2，等於70条腿。”

“可是题目里说有94条腿。”

“少了94减去70，等於24条腿。”