第191章 圣人（1/2）

三日光阴弹指即过，玄周城的朝气愈发浓烈。

大胜血族的余威尚未消散，招贤馆开馆的消息又添一把火，让整座城池都浸在沸腾的氛围里。

周边村寨、城镇的百姓与有才之士，循着传送门源源不断涌入，街巷间人声鼎沸，车马往来不绝，每个人眼中都透着对机遇的渴望，对未来的笃定。

玄周城的崛起之势，早已成了这片区域最耀眼的光，而招贤馆，便是通往这份荣光的阶梯。

城中央的招贤馆前，早已围得水泄不通。

路上挤满了人，有扛着锄头来看热闹的百姓，有身着长衫、手持书卷的文人，也有腰挎兵刃、气息凛冽的修士，鱼龙混杂却秩序井然。

两座丈高石狮子蹲踞门前，鬃毛飞扬，眼露凶光，栩栩如生的模样透着凌厉气势，镇得不少人心头发怵。

正门上方“招贤馆”烫金匾额熠熠生辉，两侧对联笔力千钧，“胸有韬略可安邦，身怀绝技能定国”，字字如刀，既显纳才诚意，又藏择才严苛，看得不少应试者心潮澎湃，亦有几分忐忑。

“快看！有人先上了！”

人群中一声惊呼，所有人的目光都聚焦在一道青衫身影上。

那青年样貌普通，扔在人堆里转瞬即没，可周身气质却截然不同。

脊背挺直如松，步伐沉稳似石，一手按在腰间长剑上，没有半分犹豫，径直从人群中走出，仿佛周遭的喧嚣与目光都与他无关。

“我来参加应试。”

青年声音不高，却清晰有力，对着守门的两名玄周军将士朗声道。

两名将士对视一眼，暗自点头。这般临阵不乱的气度，这般果决的行事，要么是胸有丘壑的真才，要么是胆识过人的猛士，绝非趋炎附势的庸碌之辈。两人侧身让开道路，抬手示意：“请！”

青年踏步而入，前院景象豁然开朗。

一座丈许高的演武台矗立中央，台身由坚硬的黑曜石铺就，边缘刻着防护符文，赵云手持银枪，白衣胜雪，静静伫立在台心，周身气机沉凝如渊，仿佛与擂台融为一体。

见有人进来，赵云抬眸看来，目光在青年按剑的手臂上微微一顿，眼中闪过一抹异光，朗声道：

“可要挑战？能在我枪下支撑一刻钟，或侥幸胜我，便算通过武试。”

“我非来武斗。”

青年轻轻摇头，语气平和却坚定。

赵云眼中掠过一丝不易察觉的失望，缓缓颔首：

“既如此，往前直行，前厅便是文试之地。”

说罢，他重新闭合双眼，周身气机再度沉淀，仿佛又化作了一座无波的山岳。

青年颔首致谢，迈步穿过前院，踏入一间宽敞厅堂。

厅内陈设简洁，两张案几并列摆放，诸葛亮羽扇轻摇，神色淡然，周佑霖手持书卷，目光严谨，两人正端坐其上。

见青年孤身闯入，且是第一个应试者，两人眼中皆闪过一抹亮色。

乱世之中，敢为人先的胆魄，本就是成事之基，这份心性，已然胜过半数观望者。

“小兄弟可是前来应试？”

诸葛亮率先开口，语气温和却藏着审视。

“正是。”

青年拱手行礼，身姿挺拔，

“在下方运，来自另一世界，乃儒家弟子。

听闻玄周城开设官学，特来应聘教习之职，愿以胸中经义，教化孩童，传承文脉。”

“哦？另一世界的儒家弟子？”

诸葛亮眼中精光一闪，来了兴致。

他遍历古籍，深知儒家传承的博大精深，却从未听闻跨世界的儒家脉络，当即追问道，

“此界何解？莫非与我认知中的儒家不同？”

方运神色坦然，缓缓开口：

“在下所处世界，儒家以‘仁’为根，‘礼’为骨，‘智’为用，讲究修身、齐家、治国、平天下。

此间文脉虽有差异，却殊途同归，皆重伦理纲常、家国大义。

至于教化核心，在下以为，非灌输知识，而是启迪心智。

孩童如白纸，教习当以自身为范，授其文字，明其是非，树其风骨，而非仅传术法，失了本心。”

周佑霖放下书卷，接口问道：

“若遇顽劣孩童，不受管教，甚至质疑儒家经义，你当如何处置？”

“顽劣非本性，乃心智未开、心性未定。”

方运从容应答，

“不可苛责，亦不可纵容。

先察其喜好，循循善诱，以实例晓之以理，而非空谈经义。

再立规矩，明奖惩，让其知敬畏、懂分寸。

至于质疑经义，并非坏事。

学问本就需在思辨中传承，只要其言之有物、持之有故，便可与之探讨，若能驳倒经义中不合时宜之处，反倒是文脉之幸。”

诸葛亮抚掌轻笑，又出一题：

“如今乃乱世，修士横行，力量为尊。

若孩童问你读书不如练武，你如何作答？”

“孩童非是不信文道，只是未见文道之威。”

方运目光坚定，

“我原先所处世界中，我们文人儒士读书破万卷，可养文心、孕才气，笔下诗词能引天地风雷，文章可镇山河社稷，楹联能封妖镇邪，奏折可定人生死！

秀才可提笔杀贼，举人能文压千军，进士可诗惊鬼神，若是能成大儒、亚圣乃至文圣，更是言出法随，一字可定一国兴衰，一语能令天地变色！”

这番话石破天惊，听得诸葛亮与周佑霖瞳孔骤缩，心神剧震。

他们虽知儒家博大精深，却从未想过，读书竟能读出这般惊天伟力！

这哪里是文人，分明是堪比顶尖修士的强者！

（这里解释一下，前文王安石的儒家功法和儒道至圣中的修炼方法不同，是两个不同的儒道修炼体系。）

周佑霖率先回过神，忍不住追问道：

“若真如你所言，文道有如此伟力，那为何还要习武？可你腰间佩剑，莫非也兼修武道？”

方运抬手轻抚腰间长剑，嘴角露出一抹淡笑：

“佩剑只为防身，非是主攻武道。

我之佩剑，名为文心剑，以文心淬炼，以才气滋养，虽无锋刃，却能斩妖邪、破虚妄。

至于读书不如练武之论，在我界便是天大的谬论！”

他话音陡然转厉，目光灼灼地看着两人，字字铿锵：

“武道强者，纵有千斤之力，万斤之勇，终究是肉身凡胎，难敌天地之威；

可我儒家文人，笔下有乾坤，胸中藏日月，一首战诗可唤百万天兵，一篇檄文能瓦解千军万马，一卷经书可镇万古妖邪！不用习武，单凭文道，便可护己、护民、护国，这便是以文护道！”

（同样啊，这里方运也是不了解永恒真界的修炼方法，所以才得出这番话。

琅嬛秘府他去了，但是他没有选择改修，而是继续走儒道至圣中的修炼体系，以才气为主要手段，而非灵气。）

诸葛亮与周佑霖对视一眼，皆从对方眼中看到了震撼与认可。

方运之言，不仅颠覆了他们对儒家的认知，更点明了教化的核心。

不是灌输，而是让孩童亲眼所见、亲身体会，从而发自内心地认同文道，传承文脉。

诸葛亮缓缓点头，眼中露出赞许之色：

“好一个‘以文护道’！

方运，你之见识，你之道念，远超寻常儒生。

玄周城官学，正需你这般既懂经义，又知文道伟力的教习。

我与周大人商议，聘你为中学经义教习，兼授文道基础，不知你可愿意？”

方运心中一松，脸上露出喜色，深深一躬：

“谢二位大人赏识！方运定不负所托，让玄周城的孩童知晓文道之威，明白读书之重，将来皆能以文心养浩然之气，以笔墨护家国山河！”

诸葛亮与周佑霖相视一笑，同时颔首。

方运的到来，无疑为玄周城的官学注入了一剂强心针，有他这般来自儒道世界的儒家弟子，定能让文道传承焕发出不一样的光彩。

方运应试得中的消息，很快便传到了前厅之外。

原本还在观望的应试者们顿时按捺不住，纷纷涌入招贤馆，文试武试两条线瞬间热闹起来。

前厅之内，文人墨客络绎不绝，或伏案作答，或与诸葛亮、周佑霖对答思辨。

有人精通农事，畅谈耕植之法，愿助玄周城充盈粮草；

有人擅长律法，剖析乱世治民之道，提议完善法令；

也有寒门书生，虽无过人奇遇，却对经义钻研极深，应答间字字珠玑。

诸葛亮与周佑霖分工明确，诸葛亮主考谋略与心性，周佑霖侧重经义与教化，两人眼光毒辣，凡有才者皆一一记下，庸碌之辈则委婉劝退，厅堂内虽人声嘈杂，却井然有序。

前院演武台上，更是喝彩声震天。

赵云依旧稳坐擂主之位，银枪在手，收发自如，应对着一名又一名挑战者。

有修士自持修为高深，悍然出手，却被赵云一枪破去招式，狼狈下台；

有武将擅长近战搏杀，招式刚猛，却在赵云灵动的枪术下难以近身，撑不过半刻钟便力竭认输。

马超立于台边，手持玄铁枪，目光锐利，点评着每一场比试，遇有资质尚可者，便记下姓名，以备军中选用。

“在下戚继光，愿与赵将军一战！”

一声朗喝响彻前院，一名身着劲装的男子大步登台。

他面容刚毅，眼神锐利，腰间挎着一柄长刀，周身气息沉稳如山，不似其他挑战者那般张扬，却透着一股久经沙场的铁血悍气。

赵云睁眼看来，眼中闪过一抹凝重，缓缓抬手：

“请。”

戚继光不再多言，长刀出鞘，寒光凛冽，招式不追求花哨，每一刀都直指要害，刚猛中带着精妙的章法，显然是历经千战打磨出的实战之术。

赵云不敢怠慢，银枪舞动，枪影如潮，守得密不透风，两人刀枪相交，“铛”的一声巨响，火星四溅，震得台下众人耳膜发鸣。

戚继光的刀法凌厉果决，招招不离赵云周身要害，却又处处留有余地，显然是意在展现实力，而非死战。

他不仅战力强悍，更懂战术配合，即便单打独斗，也隐隐透着领兵作战的章法。

赵云枪术灵动，攻防兼备，两人你来我往，斗得难解难分，转眼间便过了百招，一刻钟的时限悄然将至。

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