第136章 名不虚传的小王同志（2/2）

王卫东话锋一转：

“铁合金厂项目一落地，未来的几年，咱们镇的財政状况会有根本好转。我们现在有能力，也必须对教育做更长远的打算了。”

“我的想法是，除了按部就班地加大教育投入、改善基础办学条件这些『规定动作』之外，我们能不能尝试一些新的办法，来破解这个『留不住好老师、留不住好学生』的死结”

周明也开始认真了起来，他原本只是隨口一问，没想到王卫东不仅点出了问题的本质，还真有具体的想法。

“哦什么新办法说来听听。”

他倒是想听听这位年轻“干將”的想法。

“我想尝试，能不能走一条『借鸡生蛋』的路子。”

王卫东认真地说：

“以我们平桥镇目前的教育底子，靠自己培养、吸引优秀的师资，周期太长，见效太慢。”

“所以，我的想法是，能不能由我们镇里出面，主动去和县里那几所好的高中，比如县一中，或者其他重点中学谈一谈合作”

“我们可以由镇財政出资，甚至提供土地和政策支持，邀请他们到平桥镇来，开办一所合作办学性质的分校，或者一个教学点。”

“校舍、硬体，我们出大头，甚至全包。他们只需要派管理团队和一部分骨干教师过来，负责教学管理和核心课程。”

“这样，我们等於直接引入了县里名校的优质教育资源和成熟的办学模式。”

“对於镇里的孩子们来说，不用背井离乡，在家门口就能享受到县城级別的教育，大大减少了如租房、陪读等教育成本，也会极大提升他们学习的信心。”

“对於我们镇本身来说，一所高质量学校的引入，不仅提升了整体教育水平，更是对本地发展环境的一次重要升级。”

“能吸引优质教育资源进来，这本身就是一种发展潜力的体现。这会给正在观望、犹豫的投资者，给那些从我们铁合金厂项目上下来的技术工人、管理人才，吃下一颗大大的『定心丸』。他们会觉得，这个镇不光有工作机会，孩子的教育也有保障，更愿意留下来、安下家。”

“同时，这项合作如果谈成、办好，本身就是一个非常亮眼的、能够落到实处的民生政绩。对於县里来说，这也是推动城乡教育均衡发展、探索『集团化办学』新路子的好案例，意义重大。”

“可以说，这是一个能让多方共贏的尝试。镇里、县里、学校、学生家庭、乃至整个地方的营商环境，都能从中受益。”

王卫东说完，端起茶杯又喝了一口，留出一点时间，让周明消化。

他提出的这个思路，別说在2012年，就是在几年后，也是很多地方政府和名校之间流行的合作模式。

他现在做的，只不过是把未来那些被验证过的好经验，提前搬了过来。

他讲得非常实在，没迴避实际困难，钱从哪来、政策怎么搞，同时也给出了可行的路径，那就是镇上出钱搭台，主动去和县里好学校谈合作。

更重要的是，他把这件事能带来的好处，一层一层说得清清楚楚。

不只为了孩子读书，更是为了教育公平、改善民生、优化镇上营商环境，甚至，这也能成为一项看得见的政绩。

周明听到这儿，早把刚开始那种“隨便听听”的心態收了起来。

他原本以为，王卫东这个年纪，最多就是说些“加大投入”、“重视教师待遇”、“改善办学条件”之类的套话，能说得有条理就不错了。

却没想到，这个年轻人提出的，竟然是一个如此大胆、却又极具操作性和前瞻性的具体方案！

而且，他分析问题的角度，不仅仅停留在“教育”本身，而是將教育和地方经济发展、社会稳定、民生福祉，甚至政治考量，全都串在了一起。

这哪里像一个刚从大学出来没多久的选调生能有的眼光和格局

这分明是一个已经在基层深耕多年、有丰富施政经验的“老手”才会有的思路！

怪不得老白和老李把这小子夸上了天。

怪不得自己夫人也会对他另眼相看。

周明看了一眼旁边依旧平静、但眼神里同样流露出几分讚许的何静，又看了看安静坐在一旁、脸上没什么表情、但眼神却一直落在王卫东身上的女儿周雪。

他忽然觉得，这小子，或许真的比他们想像中，还要不简单。

“你这个想法……”

周明深吸了一口气，缓缓说道：

“很有想法，也很有魄力。”

“不过，小王啊，这里面的困难可不小。钱是一方面，更重要的是，要说服县里的学校愿意『放下身段』出来合作，这里面的人情、政策、利益，都够你忙活的。”

“困难肯定是有的。”

王卫东坦然承认，但语气依旧坚定：

“但我觉得，办法总比困难多。”

“我们平桥镇现在有底气去尝试，也应该去尝试。哪怕一开始规模小一点，只办一个初中部，或者只合作一部分优势学科，都是一个好的开始。”

说到这里，他话锋轻轻一转，笑容里带著几分诚恳：

“至於县里学校那边……这不正好，有周叔叔您在吗”

“您在县教育系统德高望重，又是我们的老前辈、老领导。真要启动这个项目，少不了要向您请教，甚至请您帮忙牵线搭桥、说几句话呢。”

这话说得真诚，又不露痕跡地捧了周明一下，还把两人拉到了“共同做事”的同一阵营。

周明愣了一下，隨即哈哈大笑起来。

“好小子！原来在这儿等著我呢！”