第327章 成绩滑坡·孙平老师的谈话（2/2）
他收回目光，看着我们：“你们也一样。这次考砸了，排名掉了，算什么？根在，底子在，慢慢追就是了。怕就怕，为了追那点儿分数，把根伤了。”
晓晓抬起头，认真听着。
孙平老师接着说：“我年轻的时候，也跟你们一样，觉得一次考试就能决定一辈子。后来才发现，屁——这辈子要经历的坎儿多了去了。高考、大学里的考试、工作后的考核、人生的各种意外。要是每次都拼命，每次都把自己逼到极限，能撑多久？”
他顿了顿，声音放得更缓：“身体是1，其他都是0。1立在这儿，后面可以加无数个0。但1要是倒了，后面再多的0，也还是0。”
晓晓点点头，小声说：“我记住了，孙平老师。”
“记住了就好。”孙平老师笑了笑，那笑容里带着点儿葛优式的狡黠，“晓晓，你这数学底子不差，回去好好吃饭，好好睡觉，把身体养好了，下次拾起来。小羽，你也一样，这次表现不错，像个爷们。”
我和晓晓都被他逗笑了。
孙平老师摆摆手：“行了行了，别傻笑了。回去上课吧。记住，尽人事，听天命。笑看风云，得失随缘。最重要的是——心里要有点希望，别动不动就哭鼻子。”
晓晓笑着说：“我没哭鼻子。”
孙平老师挑了挑眉：“没哭？那刚才眼眶红什么？蚊子咬了？”
晓晓被噎了一下，然后笑了出来。
我也笑了。
“走吧走吧。”孙平老师挥挥手，“再不走，下节课要迟到了。”
我们站起来，走出办公室。
走廊里阳光依旧很好。晓晓走在我旁边，脸上带着笑。我看了眼她的眼眶——还有点红。
“羽哥哥。”晓晓轻声叫我。
“嗯？”
“孙平老师真有意思。我以为他要批评咱们呢，结果被他逗乐了。”
我笑了：“他就是那样的人，说话慢条斯理的，但句句都在点儿上。”
晓晓点点头，忽然说：“他说我为了你转学回来，有魄力。”
“本来就有魄力。”
晓晓脸又红了，小声嘟囔：“你就会哄我。”
“不是哄，是实话。”我握住她的手。她的手有点凉。我握紧了一点。
我们走下楼梯，走到教学楼门口时，阳光正好洒在台阶上。远处，藤萝架静静地立着，那些深绿的叶子在微风里轻轻摇曳。
下午的课，晓晓听得很认真。她不时在笔记本上记着什么，偶尔转过头看我一眼，嘴角带着浅浅的笑。
下课的时候，丁琳琳跑过来，好奇地问：“晓晓姐，孙平老师找你们干嘛？批评你们了？”
晓晓摇摇头：“没有，他跟我们聊天来着。”
“聊天？”丁琳琳瞪大眼睛，“聊什么？”
“聊藤萝为什么能年年开花。”晓晓笑着说。
丁琳琳一脸懵：“啊？”
王梅也走过来，递过一本笔记本：“晓晓，这是我整理的数学错题，你要不要看看？”她说话的时候，看了我一眼，又移开目光。
晓晓接过笔记本，翻开，里面密密麻麻用红笔标注了解题思路。她抬起头：“谢谢你，王梅。”
王梅笑了笑：“咱们是同学嘛。”
金丽和杨红星也过来，金丽说：“晓晓，周末咱们一起去图书馆复习数学吧？我数学还行，可以帮你分析分析错题。”
杨红星在旁边点头：“我也去，虽然我数学没金丽好，但可以帮你们对答案。”
晓晓看着围过来的同学，用力点了点头：“好，谢谢你们大家。”
放学铃声响起时，夕阳正好。
我和晓晓收拾好书包，走出教室。夕阳把整个校园染成温暖的橘红色，藤萝架的影子拉得很长，投在地上。
我们走到藤萝架下，在石阶上坐下。那些深绿的叶子在晚风里轻轻摇曳，发出细微的沙沙声。有几片叶子飘落下来，打着旋儿，落在我们肩上。
“羽哥哥。”晓晓轻声说。
“嗯？”
“孙平老师说的话，我记住了。”
“记住什么了？”
晓晓转过头看着我，眼睛亮亮的：“身体是1，其他都是0。以后我不会再那样拼命了。我会好好吃饭，好好睡觉，把身体养得好好的。”
我笑了：“这才乖。”
“可是……”晓晓顿了顿，“数学还是得补回来。105分，虽然比零分强，但还是太低。”
“我陪你一起补。咱们把这次落下的，一点点追回来。”
晓晓点点头，把头轻轻靠在我肩上。
夕阳又沉下去一点，天边的云彩从橘红变成紫红。远处传来几声鸟叫，是归巢的麻雀。操场上，那几个高二体育班的还在跑步，一圈一圈的。
“羽哥哥。”晓晓又开口。
“嗯？”
“你说，咱们真的能把成绩追回来吗？”
我看着她：“能。一定能。”
“为什么这么肯定？”
“因为……”我想了想，“因为有人在等咱们。等咱们一起考郑州大学，等咱们一起去上海看莉莉和杨莹，等咱们十年后拿着那张照片再聚在藤萝架下。”
晓晓愣了一下，然后笑了，笑得很甜。
“嗯，一定会。”
晚风吹过藤萝架，那些深绿的叶子沙沙作响。
夕阳终于沉下去了，天边只剩一抹深紫色的余晖。校园里更安静了，远处传来晚自习的预备铃声。
我们该回去了。
但我们谁都没动。
“再坐五分钟。”晓晓轻声说。
“好。”
五分钟后，我们又坐了五分钟。
最后，我们站起来，拍了拍身上的落叶，往教学楼走。站起来的时候，腿有点麻——坐太久了。
走到藤萝架尽头时，晓晓忽然停下来，回头看着那些叶子。
“羽哥哥，你说花落了，叶子能撑多久？”
“能撑到秋天。然后明年春天，又会长出新叶子，开出新花。”
晓晓点点头，笑了。
我们继续往前走。走进教学楼，走进教室，坐到座位上。我转头看向窗外——从这个角度，刚好能看见藤萝架的一角。那些深绿的叶子在暮色里泛着幽幽的光。
晚自习的时候，我偷偷看晓晓。她正低着头写作业，侧脸在灯光下很柔和。她好像感觉到我的目光，抬起头，和我对上。她愣了一下，然后笑了。
我也笑了。
低头继续写作业。左手放在课桌留下的。我握着拳头，没擦。
窗外的藤萝架静静地立着，那些叶子在夜色里轻轻摇曳。
有些东西，手会记住。
——
“钩子”
孙平老师的教诲让我们明白了身体与学习的平衡。但数学的短板，真的能靠努力补回来吗？雨夜补课，同撑一把伞，距离在共同努力中拉近。
“下章预告”
雨夜补课，同撑一把伞，距离在共同努力中拉近。