第63章 教授的好奇（2/2）

“它这是？”

“表示友好。”林阳轻轻抚摸梅花鹿的脖子，“动物其实很聪明，谁对它们好，它们心里都明白。”

张教授试着靠近梅花鹿，梅花鹿警惕地后退了几步。

“看来它还不熟悉我。”张教授无奈地笑笑。

林阳解释道：“动物需要时间熟悉新气味。您多来几次，它就会接受您了。”

傍晚，张教授看到工人们在给动物分配晚餐。每个动物都有专门的食盆，食物也根据它们的喜好准备。

胖哒得到一根新鲜的竹笋，猴群分到各种水果，梅花鹿是一篮子嫩草，野鸡们则是谷物和菜叶的混合物。

“它们的伙食很好啊。”张教授感叹。

李老四正好过来检查，听到这句话便说：“那当然，这些祖宗吃得比人都好。不过它们也给农场出力，这是应得的。”

张教授在笔记本上飞快记录着。

晚饭后，张教授和林阳在农场里散步。夜幕下的农场很安静，只能听到虫鸣和偶尔传来的动物叫声。

“小林，我观察了这么多天，发现你的农场最特别的地方不是那个营养液，而是这里的人与自然和谐共处的氛围。”

林阳点点头：“我们一直认为，农业不应该是对自然的索取，而是与自然合作。”

张教授停下脚步，认真地看着林阳：“这个理念很先进。很多大型农业企业都不明白这个道理。”

第二天，张教授改变了观察重点。他开始记录动物们的行为模式，以及它们与人类的互动细节。

他发现胖哒会在固定时间巡逻农场，遇到陌生人会发出警示叫声。猴群会在工人采摘时主动帮忙，特别是高处的水果。梅花鹿会带着小鹿在指定区域活动，从不破坏农作物。

“这些动物好像有自己的工作岗位。”张教授开玩笑说。

林阳也笑了：“这么说也没错。它们各司其职，都是农场的员工。”

张教授特别感兴趣的是动物们的自我管理能力。他观察到猴群内部有明显的等级秩序，大圣作为首领负责决策。胖哒虽然独来独往，但其他动物都尊重它。

“这种自发形成的秩序很值得研究。”张教授说。

在接下来的几天里，张教授几乎成了农场的一份子。他早上跟着工人一起起床，晚上和大家一起收工。工人们也习惯了他的存在，不再觉得拘束。

有时张教授还会帮忙干些轻活，比如给蔬菜浇水，或者给动物添饲料。用他的话说，这是“体验式研究”。

一周后，张教授准备离开。临走前，他对林阳说：“这次考察让我收获很大。我看到了现代农业的另一种可能。”

林阳真诚地说：“谢谢教授这些天的指导。”

张教授摇摇头：“不是我指导你们，是你们给我上了一课。农业不只是科学和技术，更是一种与自然相处的方式。”

他答应会写一份详细的考察报告，把农场的经验分享给更多人。

送走张教授后，林阳觉得肩上的担子轻了不少。专家认可了农场的模式，这比任何广告都更有说服力。

苏婉晴也很高兴：“连农科院的教授都认可我们，以后更有信心了。”

林阳看着生机勃勃的农场，心里明白，这只是个开始。农场的路还很长，但有大家的支持，一定能越走越好。