第66章 兴教办学，文明薪传（2/2）

她指着画在石板上的“日”和“月”图案与字符，用缓慢而清晰的语调领读：“这是——太阳。这是——月亮。”

台下传来参差不齐、奶声奶气却充满认真的跟读声，各种口音交织在一起：“太——阳——”、“月——亮——”。

起初有些拘谨，但当凌月让皎用微光在石板旁投射出更加生动的光影效果时，孩子们发出了惊叹，气氛顿时活跃起来。

教学过程中，凌月非常注重互动与鼓励。当讲到“山”字时，她会问来自山地的熊罴幼崽，山是什么样子的；讲到“水”字时，会让鲛人小孩描述水下的世界。当一个小猿人成功用石子摆出“3+2=5”时，凌月奖励了他一块甜甜的果脯，立刻激发了所有孩子的积极性。

下课前，凌月教大家唱起了她编的《友爱歌》：“小伙伴，手拉手，不打架，不争吵，互相帮，都是好宝宝……”简单的旋律和歌词，伴随着皎鹿角流淌出的安宁气息，悄然浸润着孩子们的心灵。

一天的课程结束，孩子们兴奋地跑向等待的家长，叽叽喳喳地讲述着学堂里的新鲜事。家长们看到孩子脸上的笑容和学到的简单知识，最初的疑虑大多消散，转而变成了感激与期待。

夜幕降临，凌月在灯下仔细批阅着孩子们第一次用炭条在沙盘上写下的歪歪扭扭的字迹，疲惫却满怀欣慰。墨悄无声息地走进来，递上一碗热汤。

“效果比预想的要好，”墨看着凌月眼底的青色，语气带着一丝不易察觉的心疼，“那些小崽子们回去一说，很多观望的部落都坐不住了，纷纷请求增加名额。你这‘图文并茂’和‘编歌谣’的法子，确实巧妙，比干巴巴的说教强上百倍。”

凌月笑了笑，揉了揉发胀的太阳穴：“只是开始。要教的东西还很多，礼仪、卫生、协作精神……甚至eventually，一些基础的自然常识。我们需要培养更多的老师。”她想到了那几位学得最快、表现最沉稳的木精灵和狐族少年，或许他们可以成为第一批“小先生”。

“叮！检测到宿主主动推行系统性国民启蒙教育！文明火种重要分支【知识传承体系】正式激活！”

“【文明火种模块】数据更新：初级教育体系建立度+20%，文明同化度+15%，未来人才储备潜力大幅提升。”

“奖励结算：技能点+150，解锁【初级教育学实践指南】、【简易教学道具制作技术】（如沙盘、识字卡片模板等）。检测到跨种族融合教育实践，【文化融合加速器】模块预加载中。”

系统的提示如期而至，肯定了凌月此举的深远意义。她知道，她播下的不仅仅是一些简单的文字和算数，更是一颗名为“文明”的种子。这颗种子将在这片土地上生根发芽，最终长成参天大树，荫庇后世。

学堂的灯火，如同黑暗中的灯塔，照亮了蒙昧，也照亮了这个新生国度未来的希望之路。兴教办学，文明薪传，这悄然点亮的第一盏灯，终将形成燎原之势。

【蒙学初开，文明星火，照亮前程！】

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