第133章 公益精神的传承（1/2）

暮春的周末，阳光暖融融地洒在林宅的庭院里，九岁的林晓宇趴在红木书桌上，小眉头微微皱着，手指捏着一支铅笔，在纸上写写画画。桌角摆着一个小猪造型的存钱罐，罐口敞着，里面的硬币和纸币被整整齐齐地码在一旁，还有一张揉得有些发皱的公益基金会宣传单，上面印着西部山区孩子渴望读书的眼睛，这是前几天爷爷奶奶带他去基金会帮忙时，他特意收起来的。

苏晴端着一盘切好的草莓走过来，看着孙儿认真的模样，放轻脚步走到他身边，轻声问道：“晓宇在忙什么呢？连奶奶的草莓都吸引不了你啦。”

晓宇抬起头，小脸上满是认真，把手里的纸递给苏晴：“奶奶，你看，我在算我的零花钱能买多少本书和文具。基金会的阿姨说，山区的小朋友没有绘本看，没有铅笔用，我想把我的零花钱都捐出去，给他们买礼物。”

苏晴接过纸，上面是晓宇用稚嫩的笔迹写的算数题，歪歪扭扭的数字里，藏着最纯粹的善意。存钱罐里的钱，是晓宇攒了大半年的零花钱，过年的压岁钱、考试得满分的奖励、帮家里做家务的小报酬，他都舍不得花，一点点存进了小猪罐里，原本是想攒着买一架新的遥控飞机，可前几天去基金会，看到山区孩子的照片，他便立刻改了主意。

林辰这时也走进庭院，听到祖孙俩的对话，看着晓宇眼底的认真，心里满是欣慰。他伸手揉了揉晓宇的头发，拿起那张公益宣传单：“咱们晓宇想为山区的小朋友做点事，爷爷特别支持。不过除了捐零花钱，你还想想，能不能做些更有意义的事？”

晓宇歪着小脑袋，大眼睛忽闪忽闪：“爷爷，还有什么事可以做呀？我还能帮他们做什么？”

“你可以把身边的小伙伴都召集起来，大家一起做公益。”林辰坐在晓宇身边，语气温和地引导，“一个人的力量是小小的，可一群人的力量，就能汇成大大的温暖。你想想，如果你和班里的同学一起，把大家的零花钱、闲置的绘本和文具都收集起来，就能帮助更多的山区小朋友。”

苏晴也笑着补充：“是啊，晓宇。爷爷奶奶的公益基金会，也是靠着很多人的力量，才能帮助到更多的人。公益不是一个人的事，是大家一起的事，把善意传递出去，让更多的人参与进来，这才是公益真正的意义。”

晓宇的眼睛瞬间亮了，拍着小手欢呼起来：“爷爷奶奶，我知道了！我要在班里成立一个‘小小公益团’，让同学们都来参加，我们一起攒零花钱，一起捐绘本文具，一起帮助山区的小朋友！”

从那天起，晓宇便把成立“小小公益团”的事，放在了心上。他先是跟班主任王老师说了自己的想法，王老师听后格外支持，夸赞晓宇是个有爱心的孩子，还特意在班里开了一节班会，让晓宇跟同学们分享自己的想法。

班会课上，晓宇拿着山区孩子的照片，站在讲台上，虽然有些紧张，小脸涨得通红，却依旧认真地跟同学们讲述：“大家看，这些山区的小朋友，没有好看的绘本，没有崭新的文具，他们每天走很远的山路去上学，却依旧特别爱学习。我想成立一个‘小小公益团’，大家把闲置的绘本、不用的文具都捐出来，把零花钱攒起来，我们一起帮助他们，让他们也能像我们一样，有好多书看，有好多笔用。”

晓宇的话音刚落，班里就响起了热烈的掌声。同学们看着照片里孩子们渴望的眼神，纷纷举手表示要加入“小小公益团”，有的说要把自己的绘本捐出来，有的说要把零花钱攒起来，还有的说要帮着晓宇一起宣传，让更多的同学参与进来。

就这样，在林辰与苏晴的指导下，在班主任的支持下，晓宇的“小小公益团”正式成立了，班里二十多个同学加入进来，晓宇被大家推选为团长。他学着爷爷奶奶做公益的样子，给自己的小小公益团定了简单的规则：每周五下午，在班级的图书角设立“公益收集点”，收集同学们的闲置绘本、文具、玩具；每月月底，大家把自己的零花钱自愿捐出，由晓宇和几位小干部一起整理，交给美好生活公益基金会，再由基金会转交给山区的小朋友。

成立公益团的第一件事，就是收集绘本和文具。晓宇每天放学，都会留在班里，整理同学们捐来的东西，把绘本按年级分好类，把文具摆得整整齐齐，哪怕手上沾了灰尘，脸上出了汗，他也依旧笑得格外开心。苏晴怕他累着，每天都会去学校接他，帮着他一起整理，林辰则会教他如何做好登记，把每一件物品、每一笔钱都记录清楚，就像基金会做的那样，公开透明，让每一份善意都能落到实处。

有一次，班里有个同学不愿意参加，还说晓宇多管闲事：“山区的小朋友跟我们有什么关系？把零花钱捐出去，多可惜啊，还不如买零食吃。”晓宇听了，没有生气，而是拉着那个同学的手，把山区孩子的照片给他看：“你看，他们没有书读，多可怜啊。我们把闲置的书捐给他们，他们就能学到知识；我们把零花钱捐给他们，他们就能买文具。帮助别人，自己也会很开心的，你试试就知道了。”

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