第269章 化学生物老师的反馈：“基础不牢，地动山摇”（1/2）

办公室里弥漫着淡淡的墨水和纸张混合的气息，还有一种属于成年人的、略显沉闷的安静。凌凡站在化学老师李老师的办公桌前，感觉自己的脚像灌了铅。他手里紧紧攥着那张月考试卷，卷面上鲜红的“78”分像烙印一样灼烧着他的掌心。

李老师扶了扶他的黑框眼镜，镜片后的目光锐利而冷静。他没有立刻批评，而是拿起凌凡的试卷，一页一页地翻看着。

“凌凡，”李老师终于开口，声音平稳，却带着不容置疑的分量，“你看这道题。”他的手指点在一道关于反应原理的多选题上，“四个选项，你排除了两个明显错误的，却在最后两个看似相似的选项里选了错的。为什么？”

凌凡喉咙有些发干，他记得这道题。当时他觉得A和D选项表述很像，凭着一股模糊的印象和直觉，他选了A。

“我……我觉得A好像更对……”他的声音低得像蚊子哼哼。

“觉得？”李老师抬起眼皮看了他一眼，“化学不靠‘觉得’。这两个选项的核心区别在于反应条件不同导致产物差异，这个知识点在课本第三章第二节讲得很清楚。你翻翻你的课本，那一节的笔记做得怎么样？”

凌凡哑口无言。那一节……他当时好像觉得内容简单，听懂了就没太在意笔记，草草划了几笔。

李老师没有等他回答，又翻到后面一道综合计算题。“再看这道，思路你有了，公式也列对了，可第一步的单位换算你就搞错了！小数点点错一位，后面全盘皆输。这是基础运算能力，跟化学本身关系不大，却要了你的命！”

他的手指敲打着桌面，发出笃笃的轻响，每一下都敲在凌凡的心上。“凌凡，你的问题不在于做不出难题，而在于基础概念理解不够透彻，基础知识记忆不够牢固，基本运算不够扎实。你太着急往前跑，想去攻克那些所谓的难点、压轴点，却忘了回头看看你脚下的路是不是平的。”

他放下试卷，身体微微前倾，目光凝重地看着凌凡：“记住一句话，‘基础不牢，地动山摇’。楼盖得再高，地基没打好，一阵风就能吹倒。你现在就是这种情况。”

“基础不牢，地动山摇……”凌凡在心里反复咀嚼着这八个字，每一个字都像重锤，砸得他头晕目眩。他想起自己复习时，确实把大量时间花在了钻研那些复杂的、综合性的题目上，对于课本上那些看似简单的基础定义、定律、公式，却只是浮光掠影地过了一遍，自以为掌握了。

从化学办公室出来，凌凡的心沉甸甸的。他深吸一口气，转向了隔壁的生物办公室。

生物张老师是位女老师，性情比李老师温和些，但此刻她的眉头也微微蹙着。她摊开凌凡的生物试卷，上面布满了红叉，尤其是遗传定律那块，几乎全军覆没。

“凌凡，你这遗传题……”张老师指着一道关于家族遗传系谱分析的题，“你看，你连显性隐性遗传的基本判断都搞混了。最基本的‘无中生有为隐性’‘有中生无为显性’口诀，你是在什么情况下应用的？”

凌凡看着那道题，脸颊发烫。他当时看到复杂的系谱图就有点发怵，口诀是想起来了，但用的时候又犹豫了，觉得情况特殊，结果判断错了方向。

“还有这里，”张老师又指向一道关于细胞分裂的识图题，“你连图像显示的是细胞分裂的哪个时期都判断错了。这些图像特征，课本附录彩图和每一节的示意图都清清楚楚，你是不是从来没仔细对照看过？”

凌凡低下头。他的生物课本，除了文字笔记，旁边的插图确实很少去细致观察和理解。

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