第198章 新的挑战：竞赛深化与综合能力提升（2/2）

回到书房，他再次铺开了战略规划图。在“巩固基石，锻造尖刀”的核心战略旁边，他郑重地添加了两个新的支线任务：

支线任务一：竞赛深化——以赛促学，拔高思维

·目标：跟随竞赛辅导班，理解高等思维方法，不求获奖，但求打通高考压轴题任督二脉。

·策略：

1.选择性投入：物理、数学竞赛班按时参加，但不钻牛角尖，以理解思路、掌握核心方法为主。

2.建立桥梁：主动思考竞赛题与高考压轴题的联系，将竞赛中学到的巧妙思维（如对称性、守恒量、极端假设等）尝试迁移到高考题解答中。

3.错题聚焦：竞赛错题本单独设立，重点记录思维卡点和高观点下的方法启示。

支线任务二：综合能力提升——厚积薄发，拓宽路径

·目标：开始积累“强基计划”与“综合评价”所需的软实力。

·策略：

1.方法论总结：开始系统梳理自己的“逆袭学习方法论”，形成文字初稿。

2.关注前沿：定期浏览科技新闻、社科评论，保持对时代议题的敏感度。

3.寻找机会：留意下学期可能的研究性学习项目或社团活动机会，尝试牵头或深度参与。

战略地图变得更加复杂，任务也更加繁重。但凌凡的眼中没有畏惧，只有兴奋。这才是他渴望的挑战，一个能让他不断突破自我极限的舞台。

“竞赛深化？综合能力？不服？”凌凡拿起笔，在新的计划条目上重重一顿，嘴角勾起一抹挑战的笑容，“那就把它们也纳入我的‘征服’清单！用这更高的标准，把我这块顽铁，淬炼成真正的精钢！”

他知道，这条通往顶尖的道路，注定更加孤独，更加艰辛。但他无所畏惧。因为“不服就干”的信念，已经融入了他的骨髓。他不仅要赢在高考，更要成为一个拥有强大学习能力和综合素养的，真正的强者。

寒假的书房里，灯光依旧亮至深夜。只是此刻，凌凡翻阅的，除了高考复习资料，又多了一本本充满挑战的竞赛教程和前沿科普读物。他的征途，是星辰大海。

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逆袭心得·第198章：

当基础稳固后，需主动迎接“竞赛深化”与“综合能力提升”新挑战。竞赛非目的，而是“拔高思维、反哺高考”的磨刀石，以应对更高难度的压轴题。综合能力（研究性学习、方法论总结、前沿关注）是通往顶尖高校“强基计划”与“综合评价”的关键，拓宽升学路径。将此二者纳入战略规划，“以赛促学”，“厚积薄发”，实现从“应试高手”到“具备学科特长与创新潜质”人才的转变，为最终冲刺注入更强动力。