第98章 实验专题：电路连接与故障分析（2/2）

课后，他在物理笔记本上详细总结了电路实验要点和故障分析思路：

“实验操作守则”

1.安全第一：连接、检查、拆线时，开关必须断开。

2.量程选择：先估测，后试触；电流表“串联”、电压表“并联”；滑动变阻器“一上一下”。

3.连接规范：按电路图顺序连接，布局清晰，避免交叉。

4.检查到位：闭合开关前，必须全面检查电路，防止短路或接错。

“故障分析逻辑”

·现象：灯不亮，电流表无示数，电压表无示数。

·可能：电源问题、开关问题、主干路某处断路。

·排查：用电压表依次测试各元件两端电压，电压表有示数处之后即为断路点。

·现象：灯不亮，电流表无示数，电压表有示数。

·可能：与电压表并联的元件断路（电压表串联接入，示数接近电源电压）。

·现象：灯不亮，电流表示数极大（超量程）。

·可能：短路（或用电器电阻极小，如滑动变阻器接错）。

·现象：灯亮，但亮度或表示数异常。

·可能：接触电阻、电表内阻影响、电源内阻影响、测量误差。

“误差分析”

·系统误差：电表内阻影响（电压表分流、电流表分压）、导线电阻、电源内阻。

·偶然误差：读数误差、描点作图误差。

通过这次实验专题，凌凡认识到，电学不仅是纸上的公式和概念，更是需要亲手搭建、细心调试、严谨分析的实践科学。实验能力，是物理素养不可或缺的一部分。

逆袭之路，不仅在书桌前，也在实验台旁。

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(逆袭笔记·第九十八章心得：1.理论联系实际：实验是验证理论、发现问题和培养实践能力的关键环节，必须高度重视。2.安全与规范：安全第一，操作务必规范（断开关、查电路、选量程、正确接法），这是实验成功的基石。3.故障分析：掌握系统化的故障排查逻辑，根据现象（灯亮否、表针偏转情况）推断可能原因（断路、短路、接触不良），并有序检查。4.误差意识：分析系统误差（电表内阻、导线电阻、电源内阻）和偶然误差（读数、作图），是完整实验的一部分。5.团队与思考：在实验中积极思考，主动承担，将实验视为运用逻辑解决问题的过程，而不仅仅是操作步骤。)纸上终觉浅，实践事方明。规范保安全，逻辑排故障。误差需明辨，数据须求真。物理之趣味，半在实验中。