第76章 总分排名：脱离后十，跻身中下游（2/2）

从稳定倒数第三（42名往后），到期末的第四十名！这意味着什么？这意味着他不仅脱离了那个耻辱的“后十名”梯队（35-45名），而且一口气冲了出来，稳稳地站在了中下游的位置上！（班级45人，第40名属于中下游）

虽然距离真正的“中等生”（比如25-35名）还有距离，但这五名的进步，其意义丝毫不亚于数学33分的提升！因为它代表的是总体的、全面的、摆脱底部的胜利！

“哗——”教室里响起一阵明显的骚动。如果说数学单科的进步让人惊讶，那么总排名的提升，则更让人感到一种实实在在的震撼。这意味着凌凡的逆袭不是单点突破，而是整体性的抬升！

许多同学再次将目光投向凌凡，这一次，目光中的意味更加复杂。惊讶、好奇，甚至还有一丝重新审视的意味。

赵鹏激动地一拳捶在凌凡大腿上（差点把他捶得跳起来）：“四十！凡哥！第四十名！你跑出来了！你真从坑里爬出来了！”

凌凡接过前排同学传过来的成绩条，看着上面清晰打印着的“总分：576，班级排名：40”，手指微微颤抖。眼眶竟有些发热。

没有人知道他为了这前进的五名，付出了什么。是无数个凌晨与深夜的孤灯奋战，是那本写满了反思与总结的厚重错题本，是一次次被难题击倒后又挣扎爬起的坚持，是放弃所有娱乐、像苦行僧一样修炼方法的决绝。

这五名，是数学33分、语文15分、英语10分、物理20分、化学25分、文综40分……这一点一滴进步的汇聚，是量变引发的质变，是终于挣脱泥潭、将头探出水面呼吸到的第一口新鲜空气！

李老师念完了所有排名，放下成绩单，目光再次扫过全班，特别是在中间和后段区域停留了一下。“这次期末考试，有些同学进步显着，值得肯定。”他的声音依旧平稳，但目光似乎若有若无地扫过凌凡的方向，“学习如逆水行舟，不进则退。希望排名靠后的同学不要气馁，排名靠前的同学不要自满。假期是调整和追赶的好时机。”

班会结束后，凌凡坐在座位上，久久没有动弹。他仔细地将各科试卷和成绩条收好，放进那个专门的文件袋里。

576分，第40名。这个成绩，对于苏雨晴、林天来说，或许不值一提。对于赵鹏来说，是羡慕嫉妒恨的对象。但对于凌凡自己而言，这是一座用汗水和方法铸就的、标志着战略转移的——里程碑。

他不再是班级成绩版图上那个固定在底部的、沉默的符号。他成了一个向上移动的、活跃的点。他脱离了后十，跻身中下游。

前方，中游、乃至中上游的区域，依旧高手林立，挑战重重。但此刻，凌凡心中充满了前所未有的信心和动力。

既然能从中下游的泥潭中挣脱，那么，向着更高的地方进发，又有什么不可能？

他背起书包，步伐沉稳地走出教室。夕阳将他的影子拉得很长，不再是那个蜷缩晦暗的影子，而是变得挺拔，充满了向前延伸的力量。

逆袭的第二阶段——从中下游向中部进军的号角，已然在他心中吹响。

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(逆袭笔记·第七十六章心得：1.全局观：逆袭是总体的战争，单科优势需转化为总分优势，避免严重偏科。2.排名的意义：总分排名是衡量整体学习状况和努力效果的最终标尺，比单科分数更具参考价值。3.里程碑思维：将大幅提升排名（如脱离底部梯队）视为重要里程碑，提供巨大正向激励。4.客观定位：清醒认识自身所处的新位置（如中下游），既看到进步，也看清与下一目标的差距。5.假期规划：假期是弥补短板、巩固优势、实现弯道超车的黄金时期，需根据期末成绩精准制定计划。逆袭是持续的进程，每一个阶段的胜利，都是下一阶段冲锋的基地。)