第262章 商学院成为行业标杆（1/2）

手机还在震动，我看了眼屏幕，是秘书发来的消息：“主屏卡了，视频加载不出来。”

我站在办公室门口没动。刚才李昊那条“这次没人帮忙，但我们做到了”还在我脑子里转着。我知道，现在轮到我了。

我没回她，直接拨通IT值班主管的电话：“放弃原视频，调ERP系统实时数据流，接大屏。”

“可是……流程上要审批——”

“没时间走流程了。”我说，“把学员参与的真实项目优化案例调出来，滚动播放。告诉陈教授，用真实说话。”

挂了电话，我整理了下领带，朝多功能厅走去。

路上人不少，有员工端着咖啡匆匆走过，也有穿正装的外宾在前台登记。今天这场颁奖礼请了不少行业代表，财经媒体来了三四家，还有协会的人。

我推开多功能厅大门时，现场已经坐了八成满。灯光打在舞台中央的奖杯上，反着光。大屏黑着，技术人员正在调试。陈教授站在台侧，眉头皱着，手里捏着发言稿。

我走过去，低声说：“按新方案来。”

他愣了一下，随即点头：“行。”

五分钟后，大屏亮了。不是预录的宣传片，而是ERP系统实时推送的数据流。

一行行文字滚动出现：

“华东仓库存周转率提升23%”

“华南区物流成本下降19.4%”

“三期学员主导的供应链重构案，为合作企业节省年度支出870万”

台下开始有人交头接耳。

接着画面切到商学院教室实录片段——没有摆拍，就是普通上课场景。一个年轻学员站在投影前，讲他怎么用数据分析帮本地工厂减少废品率。PPT做得一般，但逻辑清楚，数据扎实。

又跳到另一个画面：两名学员在模拟董事会，就一笔并购案争论不休。一方提出风险点，另一方当场调出历史数据反驳。

没有华丽包装，全是干货。

台下安静了几秒，然后有人鼓掌。接着掌声多了起来。

主持人临场改词：“接下来，让我们有请商学院院长陈教授，分享办学经验。”

陈教授走上台，站定，没看稿。

“很多人问我，你们这商学院到底教什么？”他笑了笑，“我不教怎么写商业计划书，也不教怎么在投资人面前讲故事。”

台下笑了一声。

“我只教一件事——怎么在问题发生之前，就把底牌准备好。”

他转身指向大屏：“上个月，三期学员给一家制造企业做诊断，发现他们采购周期比行业均值长六天。就这么六天，每年多烧掉三百多万现金流。”

“他们没提‘优化建议’，直接做了个模型，算出三种替代方案的成本和风险。企业老板看完，当场签字。”

“我们不培养纸上谈兵的人。我们要的是，走进会议室就能拍桌子，但拍完之后还能拿出解决方案的人。”

台下爆发出笑声和掌声。

一位行业代表举手提问：“很多企业办商学院都成了形式主义，搞团建、听讲座、发证书。你们凭什么不一样？”

陈教授没急着回答。他等掌声停了，才开口：“去年有个学员，进班第一天问我，能不能请假回去处理公司危机。”

“我说可以，但你要带着问题回来，当案例讲。”

“他真去了。半个月后回来，把整个事件做成复盘报告，现在成了我们教材第一章。”

“我们的课表不是排出来的，是撞出来的。谁遇到事，谁上台讲。讲完了，大家一起拆解。”

“所以你说凭什么不一样？”他顿了顿，“因为我们不避事，也不护短。”

全场静了一瞬，然后掌声更响了。

主持人看向我：“李总，您作为创办人，能说说初衷吗？”

我起身走上台，接过话筒。

“三年前，我儿子退学要创业。”我说，“我说不行。”

台下不少人抬头看我。

“后来我想明白一件事——真正该给他的，不是钱，也不是担保，而是一个能让他摔跟头、又能爬起来的地方。”

“现在这个学院，就是这么个地方。”

“它不只是给姓李的人准备的。是给所有想自己打江山的年轻人准备的。”

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