第92章 走马上任（2/2）

等到中午下班的时候，刘淑芳对这所学校和工作内容已经有了一个大致的了解。

教导处除了她这个主任之外，还有两名副主任和四名干事。

刘淑芳这个主任统筹全面的工作，两位副主任常光明和龙在彬分管教学、德育、学籍等。

干事的工作细化分明，各司一摊工作。

教学干事朱建华是一位三十出头的男同志，负责课程安排、教师考勤、教学资料管理。

德育干事郑华也是一位男同志，四十出头的样子，统筹班级管理、学生行为规范、德育活动。

学籍管理员孟祥晖是孟校长的女儿，负责学生学籍注册、转学、毕业审核等。

考务管理员沈季康组织期中、期末、高考等考试，管理考务流程。

总之，教导处的核心职责就是以下的四大类：

1.教学管理：制定教学计划、编排课程表、监督教学进度；组织教师教研活动、听课评课，提升教学质量。

2.学生德育：制定学生行为准则，处理学生违纪；组织班会、升旗仪式、志愿服务等德育活动，培养学生品德。

3.学籍与考务：管理全校学生学籍（入学、转学、休学等）；负责各类考试的报名、考场安排、成绩统计与分析。

4.教师协作：协助校长安排教师岗位，统计教师工作量；收集教学反馈，协调解决教师教学中的问题。

了解到这些，以后的工作内容和工作方向在刘淑芳的脑海里逐渐清晰起来。

下午，刘淑芳把六位部下召集到自己的办公室，开了一个短会，主要是彼此之间认识一下，让每个人都阐述一下各自的工作内容和进程，在这个过程中，她认真听取每一个人的汇报，也留意观察着每一个人的言行举止，通过这些，结合她自学的心理学知识，想判断出他们的性格特征，以更好地合作，把工作做好。

通过观察，其他几人暂时还没有看出来有什么不妥，只是副主任常光明，刘淑芳从他那微眯的眼睛里，看出来一丝不屑，如果不是她刻意的留心观察，还真不会发现那一闪而逝的藐视的眼神。

常光明分管教学工作，这方面肯定是刘淑芳的弱项。但这个时代，多得是外行领导内行，一个出色的领导人，不见得是所在行业的先锋，但一定是一位优秀的资源整合者。

市高中集合了全市顶级的资源，特别是去年年底恢复高考后，全校师生更是鼓足干劲，准备在下一季的高考中来一个开门红。

正在这个时候，市三高传出了一起因早恋引起的轻生事件，这令其他几所高中进入到了风声鹤唳的戒备状态。