第156章 万朝位面升级2．0（2/2）

标准化不是死板化！要因地制宜！

绩效考核要合理，不能逼死人了！

创新要循序渐进，不能一口吃成胖子！

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教育领域的变化同样引人注目。各朝代都出现了新的教育形式：

大秦的学室开始讲授简单的算术和几何，虽然内容还很初级；

大唐的私塾增加了格物启蒙，教孩子们观察自然现象；

大宋的书院开设了，讲解基本的经济原理；

大明的社学尝试实科教育，带领学生参观工匠作坊。

不过这些改革都遭遇了不小阻力。保守的夫子们痛心疾首：

斯文扫地！斯文扫地啊！

工匠之术，怎能登大雅之堂？

若是人人都学这些，谁还读圣贤书？

但年轻学子们却展现出极大的热情。茶话区的学子论坛异常活跃：

我觉得格物比八股文有意思多了！

要是科举考这些该多好！

我已经在自学算术了！

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最让人惊喜的是在女性教育方面。虽然各朝代都有限制，但天幕的存在为女性打开了新的窗口。

在大唐，有些开明的士大夫家庭开始让女儿学习识字算术；

在大宋，才女们通过茶话区交流心得，甚至组织诗社；

在大明，有些商贾之家的女子开始学习记账和管理。

茶话区的闺阁天地版块成为最活跃的板块之一，各朝代的女性在这里分享生活经验、学习心得，甚至讨论天下大事。

当然，这些变化也引来了非议。有些卫道士在茶话区大发牢骚：

女子无才便是德！

成何体统！成何体统！

但这些声音很快就被更多理性的讨论所淹没。更让人欣慰的是，各朝代都出现了为女性教育发声的开明之士。

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在医疗卫生领域，各朝代的进步虽然缓慢，但意义深远。

大秦的医官开始尝试标准化药材炮制方法；

大唐的太医署着手整理更系统的医案记录；

大宋的郎中们开始交流诊断经验；

大明的大夫尝试制作简单的手术器械。

华佗在茶话区看到后世外科技术的发展，激动不已：若得此术，何愁不能救死扶伤！

张仲景则对标准化制药表现出浓厚兴趣：若能统一药材标准，则可确保药效。

孙思邈更是亲自在茶话区开设问诊专栏，为各朝代的患者提供咨询。

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林皓在控制室里看得心潮澎湃。这些古人虽然在理解和应用现代知识时闹出不少笑话，但他们展现出的学习热情和创新能力令人动容。更难得的是，各朝代都在摸索适合自身的发展道路，而不是盲目照搬。

好了好了，林皓满意地舒展了一下身体，今天的发展成果展播就到这里。看来这些种子已经开始生根发芽了。

他瞥见茶话区里又有了新帖子：

重大突破！我朝工匠终于造出合格的标准化齿轮！特此分享经验...

恭喜！我朝还在与漏水的水钟搏斗...

我们这儿已经放弃标准化，改走特色创新路线了！

别灰心，失败是成功之母！

林皓微笑着关闭了观测系统。这场跨越时空的文明对话，正在悄然改变着历史的走向。而他这个天幕管理员，很荣幸能够见证这一切。