第183章 八艺熔炉（1/2）

王导那如同战鼓般的动员言犹在耳，沉甸甸地压在每个人的心头。兴奋与紧张被具体化为眼前亟待解决的庞大难题——如何将贯穿整季节目的“琴、棋、书、画、礼、乐、骑、射”八大传统技艺的精髓，不是简单地罗列，而是有机地、艺术地、震撼地熔铸于一个不超过十五分钟的压轴舞台剧中？这不仅是对他们学习成果的检验，更是对创造力、整合力与团队协作极限的挑战。

第一次核心创意会议在临时划定的排练区进行，气氛凝重得几乎能拧出水来。白辰尝试着勾勒一个以“时间河流”为主线的概念，用音乐串联不同时代的文化符号；夏飞和蒋烁则更倾向于突出“武”与“动”的力量感，提议融入更多骑射和武术元素；叶昀和肖逸从视觉和意境出发，强调“书画”的写意与“棋”的布局智慧；苏沐懵懂地听着，小声提出能不能有点“可爱”的东西。想法纷呈，却像一盘散沙，难以捏合。

顾璟作为队长，没有急于定调，他沉稳地听着每个人的发言，目光最终落在了那个始终蜷缩在角落、抱着平板电脑、仿佛与激烈讨论隔绝的林久久身上。

“林老师，”顾璟的声音打破了略显嘈杂的争论，将所有人的注意力引向了那个安静的角落，“从传统技艺的内在联系和舞台呈现的可行性来看，你有什么初步的想法吗？”

瞬间，所有的目光如同聚光灯般投射过来。

林久久身体猛地一僵，头垂得更低，几乎要埋进胸口。心脏在胸腔里疯狂擂动，耳膜嗡嗡作响。开口？在这么多人面前，阐述如此复杂的构想？恐慌如同冰水浇头。

但，王导“只许成功”的警告在脑中回响，团队成员们或期待或鼓励（甚至蒋烁那带着审视）的目光，像无形的丝线拉扯着她。她死死攥着平板边缘，指甲几乎要嵌进去。

就在顾璟以为她不会回应，准备将问题收回时，林久久却极其突然地、几乎是抢夺般地，将一直紧抱着的平板电脑屏幕转向了众人。动作快得带着一种豁出去的决绝。

屏幕上，并非完整的剧本，而是一张极其复杂的、手绘的思维导图。

中心是一个古朴的“鼎”的图案，周围延伸出八条主枝干，分别代表“琴棋书画礼乐骑射”。但奇妙之处在于，这些枝干并非孤立，而是相互交织、缠绕、衍生出无数细小的连接线和关键词。

她的指尖颤抖着，虚点在屏幕上，声音细若蚊蚋，却异常清晰地吐露出连贯的、充满逻辑与想象力的词句：

“可否……以‘铸鼎’为核？”她避开所有人的视线，只盯着屏幕，语速因紧张而快，却条理分明，“《左传》云‘铸鼎象物’，鼎，乃国之重器，亦为文化凝聚之象征。”

她指向“琴”、“乐”与“书”、“画”的连接点：“序章，可由古琴独奏引入，琴音化墨，引出书法家（虚拟投影或演员）挥毫，笔走龙蛇，勾勒山河底色，同时背景屏呈现古画意境……此为‘文脉奠基’。”

指尖滑向“棋”与“礼”：“中段，棋盘浮现，象征谋略与秩序，演员演绎古礼，动作刚柔并济，体现‘礼’的框架与‘棋’的智慧，背景乐可融入编钟，显庄重……此为‘礼序框架’。”

最后，落在“骑”、“射”与整个结构的融合：“高潮……马蹄声碎，箭影破空！骑射表演不应孤立，可设计为‘守护’与‘开拓’之意象，骑士环绕中心（象征鼎成），箭矢并非射向实体靶，而是射向空中，化作流光，与‘乐’章高潮、‘画’面最绚烂处契合，完成最后‘淬火’……象征勇武精神注入文脉，铸就完整的、活的文明之鼎。”

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