第113章 远方的回响与薪火（2/2）

他没有讲述成功的辉煌，而是从自己当年作为一个“小镇做题家”的迷茫与挣扎讲起，分享了他如何在社会现实中碰壁，又如何通过不断学习和实践，逐渐找到教育真谛的心路历程。他告诉学弟学妹们：“教育的目的，不是把你塑造成社会需要的某个‘零件’，而是帮助你认识自己，发现内在的力量，成为更好的、独一无二的你。无论将来你们是成为教师，还是进入其他行业，都请记住，对‘人’的关怀和尊重，是超越一切技术和方法的根本。”

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演讲结束后，许多学生围上来提问、索要签名。一位大三的师范生激动地说：“钟学长，您的经历和理念让我特别受鼓舞！我以后也想成为一名能点亮学生的老师！”看着那双充满理想的眼睛，钟益仿佛看到了当年的张雪儿，也看到了生生不息的希望。

当晚，他与几位留校任教的老同学小聚，田雨岚和颜鹏也在受邀之列。此时的田雨岚，已是本地小有名气的家庭教育推广者，言谈举止间充满了成熟女性的睿智与平和。颜子悠因为备战一个重要的生物竞赛未能前来，但田雨岚分享了几儿子悠在实验室废寝忘食的照片，语气中满是骄傲与支持。席间，大家回忆起往事，唏嘘不已，都感慨于岁月和经历带给每个人的深刻改变。

“钟益，说真的，得谢谢你当年那剂‘猛药’。”田雨岚举起酒杯，真诚地说，“要不是你，我和子悠可能都走不出那个死胡同。”

钟益与她碰杯，坦然一笑：“也谢谢你们，让我相信，改变是可能的。”

过去的恩怨，在岁月的沉淀和共同的成长中，早已化为相视一笑的释然与理解。

回到家中，已是夜深。张雪儿还在书房灯下审阅基金会的项目报告，两个孩子在各自的房间里安然入睡。钟益轻轻走到张雪儿身后，搂住她的肩膀。

“累了吧？早点休息。”他轻声说。

张雪儿放下笔，靠在他身上，满足地叹了口气：“不累。看到阿果的项目又有了新进展，看到又有一批乡村教师通过我们的培训找到了方向，就觉得浑身是劲。”

钟益看着妻子专注而柔和的侧脸，心中充满了无限的感激与爱意。是这个女人，在他最困顿的时候给予他信任，在他奋战的岁月里与他并肩，如今又接过了他手中的火炬，要将光明播撒到更远的地方。

薪火相传，不在于一个人能燃烧多久，而在于能否点燃更多的火种，让光明得以延续。钟益知道，他个人的使命已接近完成，但他所倡导的理念、所构建的体系、所点燃的火种，将在张雪儿、在李工、在阿果、在欢欢、在无数被影响的生命中，继续燃烧，照亮更多前行的路。这，便是他所能想到的，最好的结局，也是全新的开始。

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（第六十章结束）

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